IL3 Curs d'especialització On-Line

Recursos TIC per a l'Ensenyament-Aprenentatge de la Comprensió Lectora a les Escoles

Àrea > Subàrea Educació
Tipus modalitat On-Line
Tipus curs Curs d'especialització
Data d'inici Octubre 2009
Data de fi Desembre 2009
Preu 90 €
Total hores 30
Horari Online
Lloc d'impartició On-Line
Idioma d'impartició Català

Presentació



La tasca de l’ensenyament-aprenentage de la lectoescriptura i, concretament, de la comprensió lectora, és un dels reptes importants que ha d’afrontar el professorat a l’escola, ja que la comprensió lectora a més de ser ensenyada didàcticament a l’àrea de llengua catalana, es fa present de forma vertebradora en les altres àrees i és, així, l’eina que ajuda l’alumnat a analitzar, identificar, confrontar i comprendre textos, converses i informacions diverses de la vida quotidiana.

Aquest curs sorgeix com a resposta de la necessitat de provocar un canvi d’actitud en el docent vers la seva pràctica educativa. Amb l’aparició i la implantació de les noves Tecnologies de la Informació i Comunicació (TIC), el docent ha de conèixer-les, dominar-les i fer-ne ús per tal de poder obrir noves vies de canalització de la informació i per tal d’atendre, des d’un vessant interactiu, les necessitats de l’alumnat que presenta certes dificultats en la comprensió lectora en l’àrea de la llengua catalana. Per tant, aquest curs pretén oferir al professorat un conjunt de recursos didàctics online sobre comprensió lectora, per tal que els pugui dur a terme en la seva tasca docent i a la vegada l'ajudi a organitzar, aplicar i presentar en diferents formats els coneixements de l’àrea de llengua catalana que vol tractar a l’aula.

Objectius

- Prendre consciència del valor de l’ordinador i d’Internet com a recurs educatiu i com a eina de transformació en el mètode de treball cap a un canvi d’actitud vers l’ensenyament-aprenentatge de la comprensió lectora.
- Saber programar unitats didàctiques de l’àrea de llengües en format LOE.
- Donar pautes al professorat per a l'ús didàctic i eficaç de les TIC referents a la comprensió lectora que facilitin la seva activitat professional.
- Oferir elements d’anàlisi i de reflexió d’aspectes teoricopràctics per entendre millor l’àrea de llengua, concretament, l’aspecte de comprensió lectora i així poder concretar propostes de millora d’intervenció en la pràctica educativa.
- Conèixer i familiaritzar-se amb el programa d’estimulació de la lectura comprensiva: Fons lector de Mariano Vindel del Hoyo.
- Crear i publicar exercicis de comprensió lectora amb el programa Fons lector
- Analitzar des d’una perspectiva crítica la validesa, la possible aplicació i l’adequació dels recursos online que es presenten al llarg del curs.
- Consolidar la incorporació didàctica de la tecnologia de la informació a la seva tasca docent.

Les activitats d'aquest programa de la Universitat de Barcelona estan reconegudes pel Departament d'Educació de la Generalitat de Catalunya.

Aquestes activitats s'impartiran íntegrament en català.

Destinataris

Professorat d'educació infantil, primària, especial i d’aula d’acollida que vol conèixer eines i recursos telemàtics enfocats a la comprensió lectora i, alhora, consolidar la incorporació didàctica de la tecnologia de la informació a la seva tasca docent.

És necessari que l’assistent tingui pràctica en el funcionament bàsic de l'ordinador i de les seves principals aplicacions, així com de la navegació per Internet i el servei de correu electrònic.

Direcció

Sra. Eva Martín Peguero

Acreditació acadèmica

Diploma d'Extensió Universitària per l'ICE i l'IL3-UB.

Programa acadèmic

1. PROGRAMACIÓ DIDÀCTICA
1.1. Programar una unitat didàctica de comprensió lectora en format LOE.
1.1.1. Elements que ha de contenir una programació didàctica de l’àrea de llengua en format LOE.
1.1.2. Competències bàsiques: transversals i específiques.
1.1.3. Dimensions en què s’organitzen els continguts de l’àrea de llengües.
1.1.4. Aportacions de l’àrea de llengües a les competències bàsiques.

2. COMPRENSIÓ LECTORA
2.1. Abans de la lectura.
2.1.1. Factors externs al subjecte (context).
2.1.2. Factors interns.
2.1.3. Lectura fàcil: directrius per crear materials.
2.2. Durant la lectura.
2.2.1. Realització d’inferències i la resolució de dubtes de comprensió.
2.2.2. Revisar o recapitular periòdicament el contingut.
2.2.3. Saber fer ús del diccionari.
2.3. Després de la lectura.
2.3.1. Coneixement dels processos i activitats de comprensió lectora.
2.3.2. Disseny d’activitats per a cada procés de comprensió lectora.
2.4. Pàgines web de tipologies de textos.
2.5. Programes online que permeten treballar la comprensió lectora.
2.6. Fons lector.
2.7. Elaboració d’una unitat didàctica amb activitats de comprensió lectora creades amb el programa Fons lector o Powerpoint.

Quadre de professors

El quadre docent es compon de:

Procés de matrícula

Aquest curs està recolzat pel prestigi i l’experiència de l’ IL3-UB i l’Institut de Ciències de l’Educació de la Universitat de Barcelona (ICE).

El procés de matriculació es gestiona directament des de d’aquesta institució, per tant, per iniciar aquest procés t’hauràs de posar en contacte directament amb:

Institut de Ciències de l’Educació de la Universitat de Barcelona

Edificio de Migdia - Campus Mundet
Paseo de la Vall d'Hebron, 171
08035-Barcelona

e-mail: icecursos@ub.edu 
 

Sol.licitar més informació

* Camps obligatoris

Dades personals

  (dd/mm/aaaa)


Altres dades



De conformitat amb la Llei orgànica 15/1999, de 13 de desembre, de protecció de dades de caràcter personal, us informem que les dades de caràcter personal que ens faciliteu a través d'aquest formulari, així com les que es puguin generar durant la vostra condició d'alumne o interessat en cursos d'aquesta entitat, seran objecte de tractament i s'incorporaran a un fitxer automatitzat que és responsabilitat de la Fundació Institut de Formació Contínua de la Universitat de Barcelona (IL3-UB), amb domicili al carrer de Ciutat de Granada, 131, 08018, de Barcelona i amb CIF: G-64489172 La finalitat del fitxer i del tractament de les dades és poder gestionar la sol·licitud de matriculació o d'informació ; fer la gestió contractual, extracontractual i/o administrativa establerta; dur a terme la gestió i l'administració de la formació de l'alumne, i mantenir la relació i la comunicació administrativa entre alumnat i Universitat. D'aquesta manera, l'alumne podrà beneficiar-se dels serveis que li ofereix l'IL3-UB, i l'IL3-UB s'hi podrà posar en contacte per fer-li arribar periòdicament informació i/o publicitat de productes, d'esdeveniments i de serveis relacionats amb el sector de la formació i de l'ensenyament que li poden ser d'interès. La persona interessada podrà exercir els drets d'accés, de rectificació, de cancel·lació i d'oposició enviant un correu electrònic a bbdd.il3@ub.edu. Cal indicar-hi clarament el nom, els cognoms i l'adreça, i adjuntar-hi una fotocòpia del document nacional d'identitat. A més de l'IL3-UB, els destinataris de la informació facilitada, en cas de formalitzar-se una matrícula, són els professors que imparteixen el curs de formació, així com aquelles entitats o terceres persones que hi col·laborin i necessàriament hagin d'accedir a la informació facilitada per l'alumne. L'enviament de les dades personals suposa l'autorització expressa per tractar-les en les condicions esmentades. Aquest consentiment es pot revocar, sense efectes retroactius, en qualsevol moment i en els termes establerts per la Llei orgànica 15/1999, de protecció de dades de caràcter personal. Així mateix, us informem que, una vegada formalitzada la matrícula o la consulta, l'adreça electrònica que ens heu facilitat s'utilitzarà per a l'enviament de comunicacions comercials i publicitàries de productes i serveis de l'IL3-UB relacionats amb la formació.

Enviar a un amic

* Camps obligatoris

©IL3, Institut de Formació Contínua - Universitat de Barcelona
C/ Ciutat de Granada, 131 - 08018 Barcelona - Espanya
Tel. (+34) 93 403 96 96 - Punt d'Informació: (+34) 902 373 376 - info.il3@ub.edu
Amb el suport de: