- Descriure i analitzar críticament els principals problemes que planteja la interactivitat com a mètode per realitzar propostes patrimonials.
- Identificar les situacions en les quals la interactivitat no és una bona alternativa per presentar el patrimoni.
- Anàlisi d'experiències que demostren la ineficàcia de la interactivitat i les estratègies de participació.
Directors, tècnics i educadors de museus, centres d'interpretació, centres de visitants, conjunts monumentals, ambientals, geològics, industrials, històrics, artístics i arqueològics, centres de ciència, etc.
Museòlegs i museògrafs.
Professionals vinculats al món del turisme cultural.
Gestors culturals i de l'oci.
Animadors socioculturals i educadors socials.
Docents d'educació infantil, primària i secundària.
Professionals de l'educació que desitgin conèixer les potencialitats dels equipaments patrimonials.
Sr. Joan Santacana
Diploma d'Extensió Universitària per l'IL3-UB.
Unitat 1: Els mites de la interactivitat
Unitat 2: Els límits de la interactivitat
Unitat 3 :La interactivitat com a enemic
Unitat 4: Prescindir de la interactivitat
Unitat 5: Exemples antiinteractivitat
Per tal de facilitar-te l’accés als seus programes formatius, l’IL3 et proporciona la informació necessària per poder aconseguir una de les beques que diferents institucions nacionals i internacionals ofereixen.
Pots consultar els diferents programes de beques fent clic aquí