
Disposar d’instruments i d’estratègies d’avaluació és el repte principal amb el qual s’enfronten els mestres d’educació primària quan, a través de l’avaluació, es proposen ajudar l’alumne que aprèn. Partint d’un model avaluatiu basat en la regulació i l’autoregulació dels aprenentatges, es treballarà a partir de propostes concretes d’instruments i d’estratègies d’avaluació tenint en compte el context escolar del professorat que participi al curs.
- Redescobrir el potencial creatiu
- Donar eines i recursos als docents com a agents creatius envers l'alumnat
- Desenvolupar la capacitat dels docents com a agents creatius envers l'alumnat
- Dotar el professorat de metodologia i estratègies creatives.
Les activitats d'aquest programa de la Universitat de Barcelona estan reconegudes pel Departament d'Educació de la Generalitat de Catalunya.
Aquestes activitats s'impartiran íntegrament en català.
Docents de cicle superior d'educació primària i secundària obligatòria amb coneixements bàsics de programes informàtics d'imatge.
Sr. Jorge Feldstein
Diploma d'extensió universitària per l'ICE i l'IL3-UB.
1. Preparació: presentació. Bloqueig i desbloqueig. Clima
2. Sortida: immersió.
3. El viatger: jo creatiu. Personalitat creativa i creadora.
4. Viatge creatiu: visita als móns creatius
5. El guia creatiu: el lideratge. El docent creatiu.
6. Els camins creatius: El procés creatiu.
7. El mapa: el clima. Els llocs que visitem.
8. La brúixola: les experiències.
9. Fi del viatge: lectures dels diaris creatius.
Aquest curs està recolzat pel prestigi i l’experiència de l’ IL3-UB i l’Institut de Ciències de l’Educació de la Universitat de Barcelona (ICE).
El procés de matriculació es gestiona directament des de d’aquesta institució, per tant, per iniciar aquest procés t’hauràs de posar en contacte directament amb:
Institut de Ciències de l’Educació de la Universitat de Barcelona