IL3 Màsters i Postgraus

Esgotament emocional: el risc psicosocial en el centre docent. (Síndrome de Burnout docent)

Àrea > Subàrea Educació
Tipus modalitat On-Line
Tipus curs Curs d'especialització
Data d'inici Octubre 2008
Data de fi Desembre 2008
Preu 80€
Total hores 30
Horari On-Line
Lloc d'impartició On-Line
Idioma de impartició Català

Presentació

L’Institut de Ciències de l’Educació de la Universitat de Barcelona i IL3-UB es complauen a presentar-vos la desena edició de cursos en línia adreçats al professorat per al primer trimestre 2008-09. Les nou edicions anteriors han tingut més de 3.668 alumnes que han pogut gaudir d’aquesta modalitat en formació per al professorat. 

Aquesta oferta ha estat renovada amb la creació d’un nou curs, com és ‘Recursos TIC per l’ensenyament-aprenentatge de la comprensió lectora a les escoles’, intentant satisfer els interessos i necessitats del professorat.

Aquesta oferta es desenvolupa a través d’un campus virtual i té com a peculiaritat que es realitza principalment mitjançant Internet i eines telemàtiques i dóna resposta tant a necessitats temàtiques com al repte que ens plantegen aquestes noves eines d’informació i comunicació.
Els trets principals d’aquesta modalitat formativa són la facilitat d’ús, la comoditat i la flexibilitat en la realització del curs, els continguts de qualitat desenvolupats a tal efecte i un model pedagògic que integra recursos comunicatius –els fòrums de debat, el correu electrònic i el treball col•laboratiu– i diferents eines d’avaluació i autoavaluació sobre els continguts digitals de cada curs. En aquest model la figura del tutor és clau al centrar-se en la consecució dels objectius didàctics concrets del curs, facilitar l'aprenentatge, posar l'alumne en situació de pràctica progressiva, avaluar el procés d'aprenentatge de l'alumne en relació a la matèria i el calendari de treball i potenciar l'ús dels diferents recursos didàctics del campus.

Objectius


- Sistematitzar un model de referència multidisciplinari i ecològic.
- Practicar eines d'anàlisi de la presència del burnout.
- Dissenyar estratègies d'intervenció adreçades a millorar l'organització del centre docent o donar suport al docent afectat.

Les activitats d'aquest programa de la Universitat de Barcelona estan reconegudes pel Departament d'Educació de la Generalitat de Catalunya.

Aquestes activitats s'impartiran íntegrament en català.

Destinataris

Professorat d'educació infantil, primària o secundària que vulgui millorar les seves capacitats professionals per tal de prevenir i afrontar situacions de burnout.

Direcció

Sr. Esteve-Ignasi Gay Costa

Acreditació acadèmica

Diploma d'extensió universitària per l'ICE i l'IL3-UB.

Programa acadèmic

Evolució i dimensions: esgotament emocional, despersonalització i frustració professional.
Avaluació dels factors de risc psicosocial del centre docent
Anàlisi dels elements de desgast professional
Observació de l'afrontament a les situacions de desgast professional
Millora organitzativa del centre docent
Gestió la complexitat de la tasca docent
Entorn canviant i ensenyament estratègic
Habilitats de relaxació i visualització
Higiene de la implicació emocional
Avaluació del procés formatiu i dels resultats

Quadre de professors

Sr. Esteve-Ignasi Gay Costa.
Tècnic de prevenció de riscos laborals especialitzat en ergonomia i psicosociologia aplicada.

Procés de matrícula

Aquest curs està recolzat pel prestigi i l’experiència de l’ IL3-UB i l’Institut de Ciències de l’Educació de la Universitat de Barcelona (ICE).

El procés de matriculació es gestiona directament des de d’aquesta institució, per tant, per iniciar aquest procés t’hauràs de posar en contacte directament amb:

Institut de Ciències de l’Educació de la Universitat de Barcelona

Edificio de Migdia - Campus Mundet
Paseo de la Vall d'Hebron, 171
08035-Barcelona

e-mail: icecursos@ub.edu 
 

©IL3, Institut de Formació Contínua - Universitat de Barcelona
C/ Ciutat de Granada, 131 - 08018 Barcelona - Espanya
Tel. (+34) 93 403 96 96 - Punt d'Informació: (+34) 902 373 376 - info.il3@ub.edu
Amb el suport de: