- Ets a:
- Inici
- Estudia a l'IL3
- Oferta formativa
- Màster en Clínica Psicoanalítica amb Nens/es i Adolescents
Màster en Clínica Psicoanalítica amb Nens/es i Adolescents
Tornar a la llista de resultats
Modalitat Presencial
Programa
1. PRIMER CURS
1.1. Metapsicologia Freudiana
1.1.1. Primera tòpica: conscient, preconscient, inconscient.
1.1.2. La repressió.
1.1.3. La interpretació dels somnis.
1.1.4. Segona tòpica: el jo, el superjò i l'allò.
1.1.5. Teoria de les pulsions.
1.1.6. La sexualitat infantil.
1.2. Narcisisme i Èdip: l’Estructuració de la Personalitat
1.2.1. Fonaments del narcisisme constitutiu del nadó.
1.2.2. Trànsit cap al moment edípic.
1.2.3. Organitzadors fonamentals del psiquisme humà.
1.3. Psicopatologia I
1.3.1. Neurosi (histèria, fòbia, neurosi obsessiva).
1.3.2. Depressió.
1.3.3. Perversió.
1.3.4. Trastorns psicosomàtics.
1.1. Metapsicologia Freudiana
1.1.1. Primera tòpica: conscient, preconscient, inconscient.
1.1.2. La repressió.
1.1.3. La interpretació dels somnis.
1.1.4. Segona tòpica: el jo, el superjò i l'allò.
1.1.5. Teoria de les pulsions.
1.1.6. La sexualitat infantil.
1.2. Narcisisme i Èdip: l’Estructuració de la Personalitat
1.2.1. Fonaments del narcisisme constitutiu del nadó.
1.2.2. Trànsit cap al moment edípic.
1.2.3. Organitzadors fonamentals del psiquisme humà.
1.3. Psicopatologia I
1.3.1. Neurosi (histèria, fòbia, neurosi obsessiva).
1.3.2. Depressió.
1.3.3. Perversió.
1.3.4. Trastorns psicosomàtics.
2. SEGON CURS
2.1. Metapsicologia segons Klein
2.1.1. Posicions esquizoparanoide i depressiva.
2.1.2. Món interior.
2.1.3. Relació d'objecte primitiu.
2.1.4. Introjecció, projecció, escissió, idealització.
2.1.5. Fantasia inconscient.
2.1.6. Enveja.
2.2. Metapsicologia segons Lacan
2.2.1. Real, simbòlic, imaginari.
2.2.2. Estadi del mirall.
2.2.3. El significat i el significant.
2.2.4. Les formacions de l'inconscient.
2.2.5. Les funcions materna i paterna.
2.2.6. La transferència segons Freud, Klein i Lacan.
2.3. Psicodiagnòstic amb Nens i Adolescents
2.3.1. Escolta psicoanalítica.
2.3.2. Consulta i demanda.
2.3.3. Les múltiples transferències.
2.3.4. Les entrevistes amb els pares.
2.3.5. Les entrevistes amb el nen i l'adolescent.
2.3.6. El joc i el dibuix.
2.3.7. Les entrevistes de devolució.
2.3.8. Orientació diagnòstica i terapèutica
2.3.9. Fonaments de la psicoteràpia psicoanalítica.
2.4. Psicopatologia II
2.4.1. Trastorns narcisistes no psicòtics.
2.4.2. Psicosi.
2.1. Metapsicologia segons Klein
2.1.1. Posicions esquizoparanoide i depressiva.
2.1.2. Món interior.
2.1.3. Relació d'objecte primitiu.
2.1.4. Introjecció, projecció, escissió, idealització.
2.1.5. Fantasia inconscient.
2.1.6. Enveja.
2.2. Metapsicologia segons Lacan
2.2.1. Real, simbòlic, imaginari.
2.2.2. Estadi del mirall.
2.2.3. El significat i el significant.
2.2.4. Les formacions de l'inconscient.
2.2.5. Les funcions materna i paterna.
2.2.6. La transferència segons Freud, Klein i Lacan.
2.3. Psicodiagnòstic amb Nens i Adolescents
2.3.1. Escolta psicoanalítica.
2.3.2. Consulta i demanda.
2.3.3. Les múltiples transferències.
2.3.4. Les entrevistes amb els pares.
2.3.5. Les entrevistes amb el nen i l'adolescent.
2.3.6. El joc i el dibuix.
2.3.7. Les entrevistes de devolució.
2.3.8. Orientació diagnòstica i terapèutica
2.3.9. Fonaments de la psicoteràpia psicoanalítica.
2.4. Psicopatologia II
2.4.1. Trastorns narcisistes no psicòtics.
2.4.2. Psicosi.
© 2010 IL3 - Institut de Formació Contínua - Universitat de Barcelona
C/ Ciutat de Granada, 131 - 08018 Barcelona - Espanya
Tel. +34 93 403 96 96 - Telèfon d'Informació: +34 93 309 36 54 - info.il3@ub.edu
Amb la col·laboració de:
