Tornar a la llista de resultats
Tradicionalment la direcció dels centres educatius ha seguit una línia conservadora i poc professionalitzada. Avui dia, els centres educatius han de ser competitius, amb un alt nivell d’innovació i una oferta didàctica de gran qualitat. Ara bé, per assegurar aquestes qualitats no n’hi ha prou amb tenir un bon professorat; cal canviar les concepcions obsoletes i aplicar nous estils de direcció i gestió amb un enfocament més científic i sistemàtic, és a dir, més participatiu, competitiu i professional.
Per respondre a aquesta necessitat, el Departament de Didàctica i Organització Educativa de la UB ofereix el Màster en Direcció i Gestió de Centres Educatius, amb l’objectiu de formar i capacitar els professionals de la gestió institucional i l’administració de centres educatius.
En la seva modalitat presencial, el màster s’ofereix en dues versions: anual (dura un curs acadèmic) i biennal (dura dos cursos acadèmics). Mitjançant un programa de continguts teoricopràctics, el màster s’estructura en mòduls temàtics i està orientat a la investigació i implementació.
Si disposes d’una llicenciatura o diplomatura i estàs vinculat a l’educació no universitària, tant reglada com no reglada, aquest màster et permetrà disposar de les eines necessàries per gestionar, administrar o dirigir un centre educatiu.
La finalitat d’aquest màster és promoure l’adquisició de capacitats associades a la direcció, la gestió i l’administració d’institucions educatives.
Quan acabi el màster l'alumne haurà de ser capaç de:
- Elaborar una síntesi personal de tot el programa i proposar una aplicació mitjançant un treball d’investigació.
- Avaluar l’organització i el funcionament dels centres educatius.
- Utilitzar eficaçment els procediments i els instruments més comuns de la funció directiva i de govern: gestió curricular, econòmica, administrativa, de personal i dels serveis.
- Dissenyar i desenvolupar plans i programes d’innovació i de millora contínua.
- Aplicar els principis normatius que suggereixen els valors democràtics.
- Analitzar i avaluar, des d’un punt de vista crític, el marc normatiu i les directrius administratives que regulen el funcionament de les institucions educatives.
Llicenciats i diplomats vinculats professionalment a l'educació formal o no formal en centres no universitaris.