
El principal objectiu del curs és preparar els estudiants (professors, tècnics i investigadors educatius) perquè puguin desenvolupar estratègies d’interacció comunicativa innovadores, especialment en els àmbits docents, i aproximacions didàctiques que superin les propostes existents d’ensenyament-aprenentatge de primeres i segones llengües.
A partir d’aquest objectiu general, el curs es planteja proporcionar els elements fonamentals, teòrics i pràctics, que serveixin per:
- comprendre les característiques socials, lingüístiques i psicològiques de les situacions de multilingüisme, en especial les derivades dels moviments migratoris;
- conèixer els processos d’aprenentatge plurilingüe i apreciar la incidència de diferents factors individuals i socials en el seu desenvolupament;
- apreciar les característiques diferencials de les llengües i la possible influència en els processos d’aprenentatge;
- conèixer i valorar models i programes educatius, metodologies i material didàctic per a l'educació plurilingüe;
- desenvolupar propostes didàctiques concretes en els diferents nivells escolars que serveixin per abordar de forma satisfactòria els processos d'ensenyament-aprenentatge de les llengües de l'escola, amb especial referència als casos d'aules i centres amb alumnat d'immigració recent.
Està dirigit a professors d'educació infantil, primària, secundària i d'adults; planificadors i administradors de l'educació, així com a investigadors. És un curs especialment adreçat als professionals que es dediquen a l'acollida i la formació lingüística dels nous immigrants.
Dr. Joan Perera
Institut de Ciències de l'Educació. Professor titular del Departament de Didàctica de la Llengua i la Literatura de la Universitat de Barcelona.
Dra. Liliana Tolchinsky
Institut de Ciències de l'Educació. Professora titular del Departament de Lingüística General de la Universitat de Barcelona.
Sra. Dolors Ferrer
Institut de Ciències de l'Educació.
Postgrau en Educació Plurilingüe per la Universitat de Barcelona.
PERÍODE NO PRESENCIAL
1. PERSPECTIVES ANTROPOLÒGIQUES I SOCIOLÒGIQUES DEL MULTILINGÜISME
1.1. Qüestions generals introductòries sobre la diversitat lingüística. Ideologies i prejudicis.
1.2. Perspectives sociològiques del multilingüisme (amb referència a la situació europea i catalana).
2. INTRODUCCIÓ A LES CULTURES I LES LLENGÜES DELS NOUS IMMIGRANTS
2.1. Introducció a les cultures (i sistemes d'escriptura) (amb especial referència al món àrab i islàmic, oriental i sud-americà).
2.2. Tipologia de llengües: aspectes fonològics, morfològics i sintàctics.
3. PERSPECTIVES PSICOLÒGIQUES I EDUCATIVES
3.1. Psicologia del multilingüisme.Desenvolupament i aprenentatge multilingüe.
3.2. Models educatius d'ensenyament bilingüe i plurilingüe.
PERÍODE PRESENCIAL
4. MODELS, MÈTODES I ESTRATÈGIES D'ENSENYAMENT EN SITUACIONS PLURILINGÜES
4.1. Repertoris i competències plurilingües. Desenvolupament de les aptituds metalingüístiques i metacomunicatives. Propostes per al treball en aules plurilingües.
4.2. Contextos d'alfabetització. Principis de l'alfabetització plurilingüe. La lectura i l'escriptura en els diferents nivells educatius.
4.3. Contextos migratoris. Processos de recepció i acollida. Principis, tècniques i materials per a l'ensenyament de la llengua del país.
Dr. Joan Perera Parramón
Doctor en Filologia Catalana. Professor titular del Departament de Didàctica de la Llengua i la Literatura de la Universitat de Barcelona.
Dra. Liliana Tolchinsky Brenman
Doctora en Pedagogia. Professora titular del Departament de Lingüística General de la Universitat de Barcelona.
Sra. Dolors Ferrer Canadell
Mestra i pedagoga, amb experiència amb alumnat nouvingut en centres d'educació secundària, autora de materials d'avaluació inicial i coautora de llibres d'aprenentatge de llengua per a aquest alumnat.
Sra. Melina Aparici Aznar
Llicenciada en Psicologia. Professora del Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació de la Universitat Autònoma de Barcelona.
Sra. Marina Nogué Pich
Llicenciada en Filologia Catalana, col·laboradora del Centre Universitari de Sociolingüística i Comunicació (Universitat de Barcelona/Parc Científic de Barcelona).
Dra. Elisa Rosado
Doctora en Filologia. Llicenciada en Filologia Hispànica i en Filologia Anglesa. Professora del Departament de Didàctica de la Llengua i la Literatura de la Universitat de Barcelona.
Sra. Naymé Salas
Llicenciada en Filologia Anglesa. Becària del Grup de Recerca per a l'Estudi del Repertori Lingüístic (GRERLI).
Dr. Joaquim Arnau
Doctor en Psicologia. Professor titular del Departament de Psicologia de l'Educació de la Universitat de Barcelona.
Dra. Margarida Cambra
Doctora en Pedagogia. Catedràtica d'Escola Universitària del Departament de Didàctica de la Llengua i la Literatura de la Universitat de Barcelona.
Dr. Oriol Guasch
Doctor en Ciències de l'Educació. Professor titular de Departament de Didàctica de la Llengua de la Universitat Autònoma de Barcelona.
Dr. Miquel Llobera
Doctor en Filologia Anglesa. Catedràtic del Departament de Didàctica de la Llengua i la Literatura de la Universitat de Barcelona.
Dr. Juli Palou
Doctor en Pedagogia. Professor Titular del Departament de Didàctica de la Llengua i la Literatura de la Universitat de Barcelona.
* Camps obligatoris
* Camps obligatoris
De conformitat amb la Llei orgànica 15/1999, de 13 de desembre, de protecció de dades de caràcter personal, us informem que les dades de caràcter personal que ens faciliteu a través d'aquest formulari, així com les que es puguin generar durant la vostra condició d'alumne o interessat en cursos d'aquesta entitat, seran objecte de tractament i s'incorporaran a un fitxer automatitzat que és responsabilitat de la Fundació Institut de Formació Contínua de la Universitat de Barcelona (IL3-UB), amb domicili al carrer de Ciutat de Granada, 131, 08018, de Barcelona i amb CIF: G-64489172 La finalitat del fitxer i del tractament de les dades és poder gestionar la sol·licitud de matriculació o d'informació ; fer la gestió contractual, extracontractual i/o administrativa establerta; dur a terme la gestió i l'administració de la formació de l'alumne, i mantenir la relació i la comunicació administrativa entre alumnat i Universitat. D'aquesta manera, l'alumne podrà beneficiar-se dels serveis que li ofereix l'IL3-UB, i l'IL3-UB s'hi podrà posar en contacte per fer-li arribar periòdicament informació i/o publicitat de productes, d'esdeveniments i de serveis relacionats amb el sector de la formació i de l'ensenyament que li poden ser d'interès. La persona interessada podrà exercir els drets d'accés, de rectificació, de cancel·lació i d'oposició enviant un correu electrònic a bbdd.il3@ub.edu. Cal indicar-hi clarament el nom, els cognoms i l'adreça, i adjuntar-hi una fotocòpia del document nacional d'identitat. A més de l'IL3-UB, els destinataris de la informació facilitada, en cas de formalitzar-se una matrícula, són els professors que imparteixen el curs de formació, així com aquelles entitats o terceres persones que hi col·laborin i necessàriament hagin d'accedir a la informació facilitada per l'alumne. L'enviament de les dades personals suposa l'autorització expressa per tractar-les en les condicions esmentades. Aquest consentiment es pot revocar, sense efectes retroactius, en qualsevol moment i en els termes establerts per la Llei orgànica 15/1999, de protecció de dades de caràcter personal. Així mateix, us informem que, una vegada formalitzada la matrícula o la consulta, l'adreça electrònica que ens heu facilitat s'utilitzarà per a l'enviament de comunicacions comercials i publicitàries de productes i serveis de l'IL3-UB relacionats amb la formació.
* Camps obligatoris