Instituto de Formación Continua

Experto en Metodología del Español como Lengua Extranjera

Modalidad On-line

 
Tipología:
Curso de especialización
Créditos:
15 ECTS
 
Precio:
2.170 *
Idioma:
Castellano
Inicio curso:
15 noviembre 2017
Final curso:
20 abril 2018
Lugar:
On-Line

* El importe incluye tasas administrativas de la Universitat de Barcelona

 
Tres razones para escogerlo
  • Te introduce en las metodologías didácticas del ELE para que saques partido de la situación privilegiada del español a nivel internacional
  • Cuadro docente de gran calidad y experiencia, que cuenta con los autores de materiales de ELE de más prestigio en España
  • Forma parte de un Postgrado pionero en su disciplina, que sigue innovando con nuevas herramientas didácticas que usarás en tu día a día profesional
Presentación

El español es la segunda lengua de comunicación internacional. A causa de su expansión internacional, su valor como recurso económico y la importancia demográfica de los hispanohablantes, vivimos un gran aumento de la demanda de profesores de Español como Lengua Extranjera (ELE), a nivel español e internacional.

El programa de Experto en Metodología del Español como Lengua Extranjera de la Universidad de Barcelona está diseñado e impartido por expertos de reconocido prestigio, en el marco de la Universidad pionera y referente en este campo. Te dota de la capacidad necesaria de desarrollar con autonomía la tarea docente, familiarizándote con las cuestiones metodológicas relacionadas con la enseñanza del ELE.

Con una experiencia de más de 20 años, este programa ha formado a cientos de profesionales, muchos de los cuales actualmente forman parte de la plantilla docente de prestigiosos centros como los distintos Institutos Cervantes repartidos por todo el mundo, o los departamentos de español de universidades de EUA, Europa, Asia y África.

Acreditación académica
Experto en Metodología del Español como Lengua Extranjera por la Universitat de Barcelona.

Curso propio diseñado según las directrices del Espacio Europeo de Educación Superior y equivalente a 15 créditos ECTS.
Objetivos
  • Ofrecer una formación amplia y actualizada en la enseñanza del español como lengua extranjera.
  • Familiarizar al estudiante con las cuestiones metodológicas relacionadas con la enseñanza del español como lengua extranjera.
  • Dotar al estudiante de la capacidad reflexiva necesaria para que le posibilite desempeñar con autonomía su labor docente.
Destinatarios

Personas interesadas en la docencia de E/LE que quieran adquirir una formación profesionalizadora, con o sin experiencia previa en la enseñanza de E/LE.

Programa

1. Conceptos básicos y adquisición de segundas lenguas.
1.1. Inicios de la profesión de los educadores en lenguas extranjeras.
1.2. Visión diacrónica de la didáctica de lenguas extranjeras.
1.3. Conceptos lingüísticos subyacentes para una didáctica comunicativa de las lenguas.
1.4. Aproximaciones comunicativas a la didáctica de las L2: enfoques nocionales funcionales y enfoques procesuales o discursivos.
1.5. Concepto de lengua subyacente en la didáctica actual de lenguas: aproximación semiótica al modelo discursivo de la lengua.
1.6. Introducción a la investigación sobre el aprendizaje de lenguas extranjeras y segundas lenguas.
1.7. La adquisición del lenguaje: perspectivas teóricas y de investigación.
1.8. La producción del hablante no nativo: la interlengua.
1.9. La configuración de los sistemas de interlengua: factores internos y externos.
1.10. Revisión de los conceptos relacionados con la didáctica de las L2, y especialmente con el área de adquisición de las L2.

2. Metodología.
2.1. El aula de E/LE.
2.2. Los objetivos y los contenidos del programa, y su tratamiento didáctico.
2.3. La evaluación y los exámenes.
2.4. Las destrezas lingüísticas.
2.5. La didáctica de las destrezas receptivas.
2.6. La didáctica de la expresión y de la interacción.
2.7. El dominio del sistema.

3. Gramática pedagógica.
3.1. Del dicho al hecho... lingüístico.
3.2. El contexto.
3.3. ¿Redundantes? A propósito del valor de los pronombres tónicos en el discurso.
3.4. Había una vez...
3.5. Había... ¡otra vez!
3.6. Para seguir.

4. Portafolio I.
4.1. ¿Qué es el portafolio?
4.2. Objetivos del uso del portafolio en la formación de profesores.
4.3. La selección de muestras.
4.4. Estrategias para la selección de muestras.
4.5. Los diferentes apartados del portafolio.
4.6. Procedimiento y criterios de evaluación.

Dirección
Dr. Miquel Llobera Cànoves
Catedrático del Departamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura de la Universitat de Barcelona.
Coordinación

Dra. Mª Vicenta González Argüello
Profesora del Departamento de Filología Hispánica de la Universitat de Barcelona.

Cuadro docente
Dra. Lourdes Díaz Rodríguez
Doctora en Filología Española por la Universitat de Barcelona y máster en Formación de Profesores de E/LE por la Universitat de Barcelona.

Dra. Mª Vicenta González Argüello
Licenciada en Filología Hispánica y doctora en Filosofía y Ciencias de la Educación.

Dr. Miquel Llobera i Cànoves
Catedrático del Departamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura de la Universitat de Barcelona.

Sra. Roser Martínez Sánchez
Profesora de gramática normativa castellana y E/LE en el Departamento de Traducción y Filología de la Universitat Pompeu Fabra de Barcelona.

Sr. Jaume Batlle Rodríguez
Licenciado en Filología Hispánica. Máster en Formación de Profesores de Español como Lengua Extranjera. Máster en Investigación en didáctica de la lengua. Departamento de Filología Hispánica de la Universitat de Barcelona

Sra. Begoña Montmany Molina
Licenciada en Filología Hispánica.

Dra. Encarna Atienza
Licenciada en Filología Hispánica y Doctora en Filosofía y Ciencias de la Educación por la Universitat de Barcelona.

Dra. Cristina Ballesteros Gómez
Doctora en Filosofía y Ciencias de la Educación por la Universitat de Barcelona.
Descuentos, becas y financiación

Debido a la actual coyuntura económica, la cual nos ha llevado a valorar la necesidad de facilitar aún más a nuestros alumnos el acceso a la formación continua, el Instituto de Formación Continua de la Universidad de Barcelona ha implantado un nuevo sistema de pago fraccionado. Así pues, hemos puesto en marcha una serie de facilidades de pago para la gran mayoría de nuestros Másters y Postgrados, con 4 plazos de pago para los programas anuales y 7 para los bienales, salvo casos excepcionales.

Para facilitar el acceso a sus programas formativos, el Instituto de Formación Continua de la Universidad de Barcelona te proporciona la información necesaria para poder conseguir una de las becas que diferentes instituciones nacionales e internacionales ofrecen.

 Puedes consultar los diferentes programas de becas haciendo clic aquí 
Además, en la mayoría de los cursos de nuestra oferta formativa, contamos con descuentos especiales para ciertos colectivos:
  • Los asociados a "Alumni UB" tendrán un descuento de 200€ en la matrícula. En programas de menos de 2.000€, el descuento será del 10%.
  • Personal del Grupo UB (10% de descuento).
  • Exalumno del Instituto de Formación Continua de la Universidad de Barcelona (10% de descuento).

Confirma los importes en el momento de formalizar tu matrícula.

La mayoría de nuestros programas (tanto presenciales como on-line) cumplen los requisitos para ser bonificados a través de la Fundación Tripartita. Si deseas más información para tramitar la bonificación para tu empresa, consulta con tu Asesora en el momento de formalizar la matrícula.

Condiciones:

  • No se aplicará ningún descuento que no esté acreditado.
  • Los descuentos no son acumulables y sólo se aplicarán a los cursos con precio superior a 1.000€.
  • No se aplicarán descuentos una vez iniciado el curso.
  • Es responsabilidad del alumno informar su voluntad de acogerse a un determinado descuento.
  • Existen ciertos cursos que no admiten descuentos.
Donde encontrarnos

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