Actualmente se admite que las psicoterapias verbales dan respuesta a una parte limitada de la población necesitada. La danza movimiento terapia no precisa de las palabras para promover la salud, y tampoco prescinde de ellas. Tiene carácter interdisciplinario y contribuye en la prevención y el tratamiento. Se basa en el reconocimiento de la interacción de tres ejes:
- El ser humano como una totalidad cuerpo mente en un entorno sociocultural,
- el potencial terapéutico de la actividad expresiva y creativa en movimiento,
- la importancia de la relación terapéutica.
Los profesionales en la terapia con movimiento y danza pueden trabajar en salud mental, educación especial y normal, con personas de tercera edad, servicios correccionales, centros de crisis, centros de bienestar social, asociaciones de autoayuda de enfermos y sus familiares.

- Tener un conocimiento integral del sujeto desde una perspectiva psicodinámica integradora de conocimientos y teorías diversas, y del movimiento como un fenómeno psicofísico y sociocultural.

- Desarrollar aptitudes para la comunicación no verbal y verbal, con usuarios y también con colegas de otras profesiones y prácticas, ateniéndose a valores éticos.

- Conocer el grupo como marco de estudio, crecimiento personal y tratamiento.

 - Afrontar textos teóricos, de aplicación clínica, de investigación y de disciplinas tales como historia del arte y de la danza en particular, psicología, sociología y antropología, kinesiología y afines.

 - Leer de forma crítica y argumentada la bibliografía, buscará nuevas fuentes, valorará su procedencia, las situará en un plano epistemológico y profesional.

 - Poder llevar las distintas fases de un tratamiento: planificación, intervención y evaluación, en marco individual o grupal.

 - Saber escribir un estudio de caso y documentos  de investigación.

 

El Máster esta dirigido a licenciados o diplomados universitarios en Psicología, Medicina, Ciencias de la Educación, Pedagogía, especialidades de Magisterio (Educación Especial, Preescolar, Educación Física), Enfermería, Fisioterapia, Terapia Ocupacional, Trabajo Social, egresados del Instituto del Teatro, diplomaturas o licenciaturas en danza.

Se considera necesario el conocimiento de uno o dos estilos de danza, o de técnicas corporales como Feldenkrais, diafreoterapia, yoga, artes marciales orientales, eutonía, etc.

Se admitirán alumnos con otras titulaciones, siempre y cuando reúnan una serie de condiciones exigidas por la dirección del máster. Es conveniente poseer conocimientos de inglés leído. 

 

Quienes no dispongan de la licenciatura en Psicología deberán demostrar haber cursado Psicología Evolutiva (dos cuatrimestres) y Psicología General (dos cuatrimestres). En caso contrario cursarán complementos de formación organizados por el máster, con una pequeña matrícula adicional. Quienes demuestren haber cursado Psicopatología podrán optar por no cursar la asignatura en el master.

Programa académico

Cuadro de profesores

Dr. C. Ballús.
Psiquiatra. Profesor de Psicopatologia General. Catedrático de Psiquiatría Universidad de Barcelona. Profesor emérito de la Universidad de Barcelona.

Dr. C.Ballús-Creus.
Doctor en Psicología, Máster en Terapia Familiar. Especialista del Hospital Clínico Barcelona. Unidad Terapia Familiar y Clínica del Dolor.

Sra. S. Chaiklin.
Danzaterapeuta. Discípula cercana a Marian Chace, miembro fundador del ADTA, y expresidenta, exprofesora de Goucher College, Baltimore. Directora de la Fundación Marian Chace.

Sra. R. de la Fuente del Rincón.
Danzaterapeuta. Fundación Síndrome de Down del País Vasco y Fundación Y. Menuhin- Arte en la escuela pública.

Dra. M. Giménez.
Profesora titular del Departamento de Psicología Básica de la Universidad de Barcelona, exdecana de la Facultad de Psicología y exvicepresidenta de la División de Ciencias de la Salud.

Dra. M. Guardia.
Sociedad Española de psicoanálisis (SEP-IPA). Psicoanalista de niños.

Dra. M. Martínez i Torres.
Doctora en Psicología, profesora titular del Departamento de Psicología Básica de la Universidad de Barcelona. Expresidenta de la Sociedad Española de Psicoterapia y Técnicas de Grupo.

Sra. C. Miguel.
Danzaterapeuta y psicóloga. Centro Neuropsiquiátrico Nuestra Señora del Carmen, Zaragoza.

Sra. T. Monsegur.
Danzaterapeuta, fisioterapeuta, psicoterapeuta y psicodramatista. Miembro del International Council of Kinetography Laban. Miembro docente de la Escuela de Psicodrama Barcelona.

Dra. I. Oromí.
Psicóloga, Psicoanalista. Sociedad Española de Psicoanálisis.

Sra. K. Paz.
Danzaterapeuta, experta en método Kestenberg. Centro de Observación y Atención Infantil de Tel Aviv.

Lic. M. Pi.
Psicóloga, expresidenta Sociedad Española de Psicoterapia y Técnicas de Grupo. Jefe del servicio del Centro de Salud Mental Infantil y Juvenil del Gironés.

Sr. A. Ros.
Licenciado en Arte Dramático y Bellas Artes. Actor, bailarín, coreógrafo. Profesor de cinetografia Laban en el Conservatorio Superior de Danza del Instituto del Teatro.

Dra. M. Roskin Berger.
Danzaterapeuta, discípula de Marian Chace, miembro fundador del ADTA, y expresidenta de NCAATA (Nacional Coalition of Ameriacan Associations of Arts Therapies). Profesora de la Universidad de Nueva York.

Dra. R. Sellarés.
Doctora en Psicología. Licenciada en Pedagogía. Psicoterapeuta. Directora Fundación PRESME (Pro educación y salud mental).

Sr. Rodolfo Schachlet.
Percusionista, discípulo y colaborador del percusionista Guem.

Sra. Marta Soria.
Coordinadora de prácticas. Danzaterapeuta. Coreógrafa y bailarina.

Sra. O. Villena.
Danzaterapeuta y psicopedagoga. Centro Desarrollo y Atención Precoz de Reus.

Dra. L. Viloca.
Co-directora psiquiátrica del Centro Especial de Autistas Carrilet. Sociedad Española de Psicoanálisis. Psicoanalista de niños.

Sra. S. Volosin.
Psicóloga y bailarina. Miembro de la Asociación de Psicoanalítica Española y Europea. Directora del centro Cor-endins de Palma de Mallorca de asistencia, formación e investigación en psicología y creatividad.

Proceso matrícula

Becas y ayudas

Financiación

Formas de pago

Condiciones de matrícula