IL3 MÁSTERS Y POSTGRADOS
Postgrado en Educación Plurilingüe
Tipo modalidad Semipresencial
Tipo curso Postgrado
Fecha de inicio Enero 2009
Fecha final Septiembre 2009
Precio 1350€
Horario On-Line
Lugar de impartición Presencial: Campus Mundet. Passeig de la Vall d'Hebron, 171. 08035. Barcelona
Idioma de impartición Catalán y Castellano
Presentación
El gran reto que se plantea es el de garantizar el aprendizaje de las lenguas del país junto con alguna de las lenguas de comunicación internacional, a la vez que se intenta preservar la supervivencia de las lenguas de origen de los alumnos inmigrantes. El presente curso propone dar respuesta a este reto.
Se trata de promover proyectos educativos innovadores que asuman la diversidad lingüística de las aulas y de la sociedad y se sepan aprovechar para desarrollar el aprendizaje de las lenguas no sólo como instrumento de comunicación sino también como herramienta para pensar y aprender.
De una manera especial, el curso quiere atender a los necesidades de formación de los profesores que se deben hacer cargo de la educación lingüística de los alumnos inmigrantes y a la de especialistas capaces de asesorar y de evaluar propuestas educativas para estos entornos plurilingües. Todos los niveles educativos están implicados en esta transformación y es muy importante la interrelación de aspectos teóricos y desarrollos didácticos.
Por eso es por lo que el curso de postgrado combina, en los diferentes módulos en los que se estructuran los contenidos, los aspectos teóricos con los de análisis y diseño de propuestas metodológicas aplicables a contextos sociales y niveles educativos concretos, junto con la presentación y evaluación de experiencias reales de educación multilingüe.
Objetivos
A partir de este objetivo general, el curso se plantea proporcionar los elementos fundamentales, teóricos y prácticos, que sirvan para:
- comprender las características sociales, lingüísticas y psicológicas de las situaciones de multilingüismo, en especial las derivadas de los movimientos migratorios;
- conocer los procesos d’aprendizaje plurilingüe y apreciar la incidencia de diferentes factores individuales y sociales en su desarrollo;
- apreciar las características diferenciales de las lenguas y la posible influencia en los procesos d’aprendizaje;
- conocer y valorar modelos y programas educativos, metodologías y material didáctico para la educación plurilingüe;
- desarrollar propuestas didácticas concretas en los diferentes niveles escolares que sirvan para abordar de forma satisfactoria los procesos de enseñanza-aprendizaje de las lenguas de la escuela, con especial referencia a los casos de aulas y centros con alumnos de inmigración reciente.
Destinatarios
Profesores de educación infantil, primaria, secundaria y de adultos; planificadores y administradores de la educación, así como investigadores.
Curso especialmente dirigido a los profesionales que se dedican a la acogida y formación lingüística de los nuevos inmigrantes.
Dirección
Dr. Joan Perera
Instituto de Ciencias de la Educación. Profesor Titular del Departamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura de la Universitat de Barcelona
Dra. Liliana Tolchinsky
Instituto de Ciencias de la Educación. Profesor Titular del Departamento de Lingüística General de la Universitat de Barcelona
Coordinación
Sra. Dolors Ferrer.
Instituto de Ciencias de la Educación.
Acreditación académica
Postgrado en Educación Plurilingüe por la Universidad de Barcelona.
Programa académico
PERIODO NO PRESENCIAL
1. PERSPECTVAS ANTROPOLÓGICAS Y SOCIOLÓGICAS DEL MULTILINGÜISMO
1.1. Cuestiones generales introductorias sobre la diversidad lingüística. Ideologías y prejuicios
1.2. Perspectivas sociológicas del multilingüismo (con referencia a la situación europea y catalana)
2. INTRODUCCIÓN A LAS CULTURAS Y LENGUAS DE LOS NUEVOS INMIGRANTES
2.1. Introducción a las culturas y sistemas de escritura, con especial referencia al mundo árabe e islámico, oriental y sudamericano
2.2. Tipología de lenguas: aspectos fonológicos, morfológicos y sintácticos
3. PERSPECTIVAS PSICOLÓGICAS Y EDUCATIVAS
3.1. Psicología del multilingüismo.Desarrollo y aprendizaje multilingüe
3.2. Modelos educativos de enseñanza bilingüe y plurilingüe
PERIODO PRESENCIAL
4. MODELOS, MÉTODOS Y ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA EN SITUACIONES PLURILINGÜES
4.1. Bases del proyecto Eveil aux langues. Desarrollo de las aptitudes metalingüísticas y metacomunicativas. Propuestas para el trabajo en aulas plurilingües
4.2. Contextos de alfabetización. Principios de la alfabetización plurilingüe. La lectura y la escritura en los diferentes niveles educativos
4.3. Contextos migratorios. Procesos de recepción y acogida. Principios, técnicas y materiales para la enseñanza de la lengua del país
Cuadro de profesores
Dr. Joan Perera Parragón
Doctor en Filología Catalana. Profesor Titular del Departamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura de la Universitat de Barcelona
Dra. Liliana Tolchinsky Brenman
Doctora en Pedagogía. Profesora Titular del Departamento de Lingüística General de la Universitat de Barcelona
Sra. Dolors Ferrer Canadell
Maestra y Pedagoga, con experiencia con alumnado recién llegado en centros de educación secundaria, autora de materiales de evaluación inicial y coautora de libros de aprendizaje de lengua para este alumnado
Sra. Melina Aparici Aznar
Licenciada en Psicología. Profesora del Departamento de Psicología Básica, Evolutiva y de la Educación de la Universitat Autònoma de Barcelona
Sra. Marina Nogué Pich
Licenciada en Filología Catalana, colaboradora del Centro Universitario de Sociolingüística y Comunicación (Universitat de Barcelona-Parque Científico de Barcelona)
Dra. Elisa Rosado
Doctora en Filología. Licenciada en Filología Hispánica y en Filología Inglesa. Profesora del Departamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura de la Universitat de Barcelona
Sra. Naymé Salas
Licenciada en Filología Inglesa. Es becaria del Grupo de Búsqueda para el Estudio del Repertorio Lingüístico (GRERLI)
Dr. Joaquim Arnau
Doctor en Psicología. Profesor Titular del Departamento de Psicología de la Educación de la Universitat de Barcelona
Dra. Margarita Cuarto.
Doctora en Pedagogía. Catedrática de escuela Universitaria del Departamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura de la Universitat de Barcelona
Dr. Oriol Guasch
Doctor en Ciencias de la Educación. Profesor Titular de Departamento de Didáctica de la Lengua de la Universitat Autònoma de Barcelona
Dr. Miquel Llobera
Doctor en Filología Inglesa. Catedrático del Departamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura de la Universitat de Barcelona
Dr. Juli Palou
Doctor en Pedagogía. Profesor Titular del Departamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura de la Universitat de Barcelona
Formulario de Matrícula
* Campos obligatorios
Proceso matrícula
Estudiantes extranjeros:
- Dos fotografías en color, formato carnet.
- Fotocopia compulsada de la Titulación Universitaria, expedida por una Universidad homologada/reconocida y
- Breve currículum vitae.(*)
- Dos fotografías en color, formato carnet.
- Fotocopia compulsada del título universitario.(*)
- Breve currículum vitae.(*)
(*) Necesario únicamente para cursos de duración igual o superior a 150 horas.
El proceso habrá concluido una vez se haya hecho efectivo el pago del total del importe de matrícula y se haya entregado toda la documentación requerida durante el proceso, para poder evaluar la candidatura.
Becas y ayudas
Puedes consultar los diferentes programas de becas haciendo click aquí
Financiación
Si optas por la financiación con esta entidad, en el momento de entregar la matrícula, deberás rellenar por duplicado la correspondiente solicitud y adjuntar la siguiente documentación:
- Fotocopia de la última nómina.
- Fotocopia del DNI.
- Fotocopia de cualquier documentación donde aparezca el número de cuenta corriente.
- Firmar las dos copias del formulario de solicitud.
Esta documentación será tramitada por el IL3 al Banco Santander para su estudio y autorización. Una vez autorizada la operación, el banco ingresará directamente el importe del préstamo al IL3.
Posteriormente recibirás la confirmación de la concesión del crédito, que te servirá como comprobante del pago de la matrícula.
La Caixa:
Nota: Esta modalidad de financiación, únicamente son válidas para residentes en el Estado Español.
Formas de pago
- Pago mediante una empresa:
- Nombre del curso matriculado.
- Importe de la matrícula.
- Datos fiscales de facturación (Nombre fiscal, NIF y razón social).
Condiciones de matrícula
requerida). En el caso de másters y postgrados (cursos con una duración igual o superior a 150 horas), no podrás
obtener el título, si no dispones de la titulación requerida en el acceso.
académicas.
admitido o bien por anulación del curso.
el inicio del curso, una vez iniciado el curso, el IL3-UB no aplicará ninguna ayuda o beca.
correspondiente al año académico.
ecesidades de recursos docentes adicionales, etc) y de organización y logística (adecuación de espacios
al conjunto de cursos impartidos). El cambio definitivo de lugar de impartición se informará a los estudiantes
con un mínimo de quince días de antelación antes de la fecha de inicio del curso; los cambios puntuales y
temporales se avisarán con la debida antelación, con un mínimo de 24 horas. Los cambios de lugar de impartición
sólo se producirán dentro de la ciudad de Barcelona.
Tel. (+34) 93 403 96 96 - Punt d'Informació: (+34) 902 373 376 - info.il3@ub.edu
