IL3 Másters y Postgrados

Cansancio Emocional: el Riesgo Psicosocial en el Centro Docente. (Síndrome de Burnout docente)

Área > Subárea Educación
Tipo modalidad On-Line
Tipo curso Curso de Especialización
Fecha de inicio Octubre 2008
Fecha final Diciembre 2008
Precio 80€
Número de horas 30
Horario On-Line
Lugar de impartición On-Line
Idioma de impartición Catalán

Presentación

El Instituto de Ciencias de la Educación de la Universitat de Barcelona y el IL3-UB se complacen a presentaros la décima edición de cursos en línea dirigidos al profesorado para el primer trimestre 2008-09. Las nueve anteriores ediciones han tenido más de 3.668 alumnos que han podido disfrutar de esta modalidad en formación para el profesorado.

Esta oferta ha sido renovada con la creación d’un nuevo curso, como es ‘Recursos TIC para la enseñanza-aprendizaje de la comprensión lectora en las escuelas’, intentando satisfacer los intereses y necesidades del profesorado.

Esta oferta se desarrolla a través de un campus virtual y tiene como peculiaridad realizarse principalmente mediante Internet y herramientas telemáticas, dando respuesta tanto a necesidades temáticas como al reto que nos plantean estas nuevas herramientas de información y comunicación.
Las características principales de esta modalidad formativa son la facilidad de uso, la comodidad y la flexibilidad en la realización del curso, los contenidos de calidad desarrollados a tal efecto y un modelo pedagógico que integra recursos comunicativos –los foros de  debate, el correo electrónico y el trabajo colaborativo– y  diferentes herramientas de evaluación y autoevaluación sobre los contenidos digitales de cada curso. En este modelo la figura del tutor es clave al centrarse en la consecución de los objetivos didácticos concretos del curso, facilitar el aprendizaje, poner el alumno en situación de práctica progresiva, evaluar el proceso de aprendizaje del alumno en relación a  la materia y el calendario de trabajo y potenciar el uso de los diferentes recursos didácticos del campus.

Objetivos


- Sistematizar un modelo de referencia multidisciplinario y ecológico.
- Practicar herramientas de análisis de la presencia del burnout.
- Diseñar estrategias de intervención dirigidas a mejorar la organización del centro docente o apoyar al docente afectado. 

Las actividades de este programa de la Universitat de Barcelona están reconocidas por el Departamento de Educación de la Generalitat de Catalunya.

Estas actividades se impartirán íntegramente en catalán.

Destinatarios

Profesorado de educación infantil, primaria o secundaria que quiera mejorar sus capacidades profesionales para prevenir y afrontar situaciones de burnout.

Dirección

Sr. Esteve-Ignasi Gay Costa

Acreditación académica

Diploma de extensión universitaria por el ICE y el IL3-UB.

Programa académico

Evolución y dimensiones: agotamiento emocional, despersonalización y frustración profesional.
Evaluación de los factores de riesgo psicosocial del centro docente
Análisis de los elementos de desgaste profesional
Observación del afrontamiento a las situaciones de desgaste profesional
Mejora organizativa del centro docente
Gestión de la complejidad de la labor docente
Entorno cambiante y enseñanza estratégica
Habilidades de relajación y visualización
Higiene de la implicación emocional
Evaluación del proceso formativo y de los resultados

Cuadro de profesores

Sr. Esteve-Ignasi Gay Costa
Técnico de prevención de riesgos laborales especializado en ergonomía y psicosociología aplicada.

Proceso matrícula

Este curso está respaldado por el prestigio y la experiencia del IL3-UB y el Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad de Barcelona (ICE). 

El proceso de matriculación se gestiona directamente desde esta institución, por lo tanto, para iniciar este proceso te deberás poner en contacto directamente con:

Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad de Barcelona.

Edificio de Migdia - Campus Mundet
Paseo de la Vall d'Hebron, 171
08035-Barcelona

e-mail: icecursos@ub.edu 
 

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