Instituto de Formación Continua

Máster en Cuidados Enfermeros en la Atención Primaria (CADI)

Modalidad On-line

 
Tipología:
Máster
Créditos:
65 ECTS
 
Precio:
2.840 *
Idioma:
Catalán
Inicio curso:
26 octubre 2017
Final curso:
23 octubre 2019
Horario:

On-line. Examen presencial la primera quincena de julio, con posibilidad de recuperación en la segunda quincena de septiembre

* El importe incluye tasas administrativas de la Universitat de Barcelona

 
Tres razones para escogerlo
  • Otorga 5 puntos para la carrera profesional de enfermera y para el acceso a la bolsa de trabajo del Institut Català de la Salut (ICS).
  • Programa basado en casos clínicos reales, con un enfoque práctico y muy orientado a la labor diaria del profesional enfermero en atención primaria.
  • Diseñado, desarrollado y tutorizado por enfermeras/os de reconocido prestigio en el ámbito asistencial, y pensado para los profesionales de la enfermería en la atención primaria.
Presentación

La Atención Primaria es sin duda el escenario que más demanda tiene en sanidad entre la población. Los profesionales enfermeros atienden a diario a un sinfín de pacientes, con gran diversidad de problemas de salud y/o dudas sobre su salud. Es por eso que el ejercicio de la enfermería requiere una constante actualización de conocimientos, que se consigue con la formación continuada, para garantizar unos cuidados enfermeros de calidad dirigidos al enfermo.

Es el mismo colectivo enfermero quien reclama una formación continuada basada en situaciones reales y que, por tanto, priorice los conocimientos prácticos. De este modo, el Instituto de Formación Contínua – Universitat de Barcelona ofrece ahora el Máster en Cuidados Enfermeros en la Atención Primaria (CADI), que se estructura en dos postgrados que abordan distintos aspectos de salud y enfermedad que afectan a la persona, la familia y la comunidad. El máster está orientado a ofrecer a la enfermera los recursos necesarios para poder resolver de manera efectiva los casos y situaciones clínicas más relevantes que se presentan en el desarrollo cotidiano de su actividad en la atención primaria (AP).

Con un total de 10 módulos teórico-prácticos, los profesionales enfermeros pueden actualizar y mejorar sus conocimientos, habilidades y actitudes necesarias para atender a los individuos durante todo su ciclo vital, desde la infancia hasta el final de su vida.  

Si eres diplomado o graduado en Enfermería y quieres actualizar tus conocimientos teóricos y mejorar tus competencias y tus habilidades prácticas en el ámbito asistencial de la Atención Primaria, éste es tu programa.

esp

Máster CADI (65 ECTS) = Postgrado CADI 1 (30 ECTS) + Postgrado CADI 2 (30 ECTS) + Módulo de PROYECTO (5 ECTS)

 

Itinerario 1
Si has realizado en el Instituto de Formación Continua - IL3 de la Universidad de Barcelona el Postgrado a distancia: Curso Autoformativo para Diplomados en Enfermería (CADI) (actualmente llamado Postgrado en Enfermería en la Atención Primaria -CADI 1-) y quieres obtener el título de máster, deberás cursar el Postgrado en Enfermería en la Atención Primaria (CADI 2) y realizar el Proyecto final de máster. Para la matrícula, haz clic aquí

Itinerario 2
Si has realizado en el Instituto de Formación Continua - IL3 de la Universidad de Barcelona el Postgrado en Enfermería en la Atención Primaria (CADI 2) y quieres obtener el título de máster, deberás cursar el Postgrado en Enfermería en la Atención Primaria (CADI 1) y posteriormente matricularte en el Proyecto final de máster. Para la matrícula del Postgrado en Enfermería en la Atención Primaria (CADI 1), haz clic aquí

Itinerario 3
Si ya has realizado en el Instituto de Formación Continua - IL3 de la Universidad de Barcelona ambos postgrados, el antiguo Postgrado a distancia: Curso Autoformativo para Diplomados en Enfermería (CADI) (actualmente llamado Postgrado en Enfermería en la Atención Primaria -CADI 1-) y el Postgrado en Enfermería en la Atención Primaria (CADI 2) y quieres obtener el título de máster, sólo deberás realizar el Proyecto final de máster. Para la matrícula, haz clic aquí

En ningún caso se adaptará el programa a personas que:

-    No hayan obtenido el título de Postgrado en Enfermería en la Atención Primaria (CADI 1) de 30 créditos ECTS o el antiguo Postgrado a distancia: Curso Autoformativo para Diplomados en Enfermería (CADI) de 20 créditos (o 200 horas).
-    Hayan cursado módulos individuales, en cualquiera de los dos postgrados.
-    No hayan aprobado el examen presencial, en cualquiera de los dos postgrados.

Acreditación académica
Máster en Cuidados Enfermeros en la Atención Primaria (CADI) por la Universitat de Barcelona.

Curso propio diseñado según las directrices del Espacio Europeo de Educación Superior y equivalente a 65 créditos ECTS.
Objetivos

Con el objetivo general de proporcionar los conocimientos sobre temas relacionados con las actividades y tareas de la enfermera en el contexto de la atención primaria y actualizar y mejorar sus competencias y habilidades, el alumno deberá ser capaz de:

  • Poner en práctica los cuidados enfermeros en los distintos ámbitos asistenciales dentro de la Atención Primaria (AP).
  • Aplicar las consignas relacionales en el contexto asistencial: escucha, reconocimiento, ofrecimiento, demanda y acuerdo.
  • Conocer la importancia de aplicar los resultados de la mejor evidencia científica en el cuidado del enfermo.
  • Aplicar la metodología básica para realizar un plan de cuidados personalizado al paciente en su domicilio y atender las necesidades del cuidador principal.
  • Conocer los grupos de fármacos más utilizados en atención primaria y la información que debe darse a los pacientes en relación al tratamiento farmacológico.
  • Conocer la metodología usada por la gestora de casos y sus funciones en el abordaje de la situación de salud compleja.
  • Afrontar la complejidad de las actividades que se desarrollan en el marco del protocolo de actividades preventivas y de promoción de la salud.
Destinatarios

Diplomados y/o graduados en enfermería.

Programa
Primer curso

1. Infancia y adolescencia
1.1. Protocolo de actividades preventivas y de promoción de la salud en la edad pediátrica.
1.2. Ventajas de la lactancia materna y consejos de alimentación en la infancia y adolescencia.
1.3. Desarrollo psicomotor del niño y sus alteraciones.
1.4. Administración de las vacunas sistemáticas y no sistemáticas y sus contraindicaciones.
1.5. Desarrollo físico y valoración del adolescente en la consulta de Atención Primaria.
1.6. Características de las principales enfermedades infecciosas durante la infancia. 

2. Uso de fármacos. Investigación y evidencia científica en enfermería
2.1. La anamnesis farmacológica y el registro de fármacos.
2.2. Los mecanismos de acción, los efectos farmacológicos y la evaluación de la efectividad de los fármacos.
2.3. La detección de reacciones adversas y las interacciones de los fármacos.
2.4. Características de las diferentes vías de administración y peculiaridades en la administración de los fármacos.
2.5. Cómo iniciar un proyecto de investigación en ciencias de la salud
2.6. Cómo desarrollar un proyecto de investigación
2.7. Qué es una práctica enfermera basada en la evidencia científica
2.8. Cómo aplicar la evidencia científica a la práctica profesional

3. Diabetes
3.1. Diagnóstico y tratamiento de las personas con diabetes mellitus.
3.2. Objetivos y contenidos de la visita de seguimiento de enfermería a un paciente diabético.
3.3. Características básicas de la alimentación de las personas diabéticas.
3.4. El proceso de insulinización y el aprendizaje del autoanálisis de las personas con diabetes.
3.5. El ejercicio físico en las personas diabéticas: sus efectos, riesgos y contraindicaciones.
3.6. La clasificación de las complicaciones de la diabetes.

4. Personas mayores y salud mental
4.1. Marco de referencia sobre el cuidado y la promoción del envejecimiento saludable: envejecimiento activo, modelo de promoción de la salud.
4.2. El proceso de cuidados en la atención a las personas que envejecen.
4.3. Valoración de la historia de la vida y de los patrones funcionales de salud de Marjory Gordon. Diagnósticos enfermeros, resultados esperados (NOC) e intervenciones enfermeras (NIC).
4.4. La ansiedad como señal de alarma en el ser humano.
4.5. El proceso de duelo y las transiciones psicosociales como momentos de mayor vulnerabilidad en el ser humano y la contención asistencial desde la atención primaria.
4.6. La entrevista clínica y la aplicación de técnicas psicodinámicas y cognitivoconductuales como elementos terapéuticos y de contención emocional.
4.7. Las recomendaciones para la entrevista del paciente deprimido y abordajes terapéuticos adecuados.

5. Atención domiciliaria. Enfermo crónico. Enfermo con cáncer avanzado y terminal
5.1. La metodología para realizar un plan de cuidados enfermeros en la atención domiciliaria.
5.2. La implicación de la familia o persona cuidadora en los cuidados de la persona atendida en domicilio.
5.3. Valoración y tratamiento del enfermo crónico con hipertensión y/o enfermedad pulmonar obstructiva crónica (EPOC).
5.4. Contenidos básicos de educación para la salud a los enfermos hipertensos y/o con EPOC.
5.5. Características de la situación de enfermedad avanzada y terminal, agonía y muerte.
5.6. Los síntomas digestivos y respiratorios más frecuentes en el enfermo terminal.
5.7. La comunicación con el enfermo terminal y su familia.
5.8. El dolor oncológico, su clasificación, valoración y tratamiento.

6. Examen

Segundo curso

7. Actividades Preventivas y La Violencia de Género
7.1. El concepto de prevención primaria, secundaria, terciaria y cuaternaria.
7.2. Las actividades preventivas recomendadas según edad y género: inmunizaciones, cribados, consejos de salud,...
7.3. La detección y abordaje de la violencia de género.
7.4. Los problemas de salud más frecuentes en las mujeres maltratadas y en sus hijos e hijas.
7.5. Los roles de género y la socialización.
7.6. El ciclo de la violencia.

8. Atención a las personas con demencia y La comunicación en la relación asistencial
8.1. El deterioro cognitivo y la demencia y su proceso diagnóstico en la Atención Primaria (AP).
8.2. Valoración de las necesidades del enfermo con demencia según fase evolutiva.
8.3. Perfil de la persona cuidadora del enfermo con demencia y los grupos de autoayuda.
8.4. El acto relacional en el contexto asistencial: escuchar, reconocer, ofrecer, pedir y acordar.
8.5. La comunicación interprofesional y el trabajo en equipo en la atención sanitaria.
8.6. La gestión alternativa de conflictos.

9. Atención a los procesos agudos de salud en la Atención Primaria. Atención a las heridas agudas y crónicas
9.1. Problemas respiratorios más frecuentes en Atención Primaria.
9.2. Valoración y tratamiento de los problemas de salud de dolor de espalda, tracto urinario y diarrea aguda.
9.3. Úlceras por presión: valoración y tratamiento.
9.4. Heridas de origen venoso y arterial.
9.5. Valoración, cuidado y tratamiento de las quemaduras.

10. Gestión de Casos e Intervención en el tabaquismo
10.1. Metodología de la gestión de casos.
10.2. La enfermera gestora de casos y la enfermera de enlace.
10.3. La mediación cultural.
10.4. El Programa PREALT y los recursos comunitarios.
10.5. Epidemia de tabaquismo y su morbilidad.
10.6. Estrategias para ayudar a los pacientes a dejar de fumar.
10.7. Intervención y uso de medicación para pacientes que quieren dejar el tabaco.
10.8. Seguimiento a los pacientes que han dejado de fumar.

11. Alimentación-Nutrición y Atención comunitaria en el ámbito educativo
11.1. El abordaje integral de los conceptos de alimentación y nutrición de los adultos jóvenes y las personas mayores
11.2. Las bases de la alimentación equilibrada.
11.3. Composición nutricional de los alimentos y requerimientos nutricionales de las personas.
11.4. Tópicos y conductas alimentarias erróneas.
11.5. Los determinantes de salud.
11.6. La participación comunitaria, los modelos de intervención comunitaria y sus fases.
11.7. Los programas de salud y su evaluación.
11.8. El programa Salud y Escuela.
11.9. La Consulta Abierta y la entrevista con el adolescente. 

12. Examen

11. Proyecto Final
Dirección
Sra. Anna M. Pulpón Segura
Diplomada en Enfermería. Universitat de Barcelona. Diplomada en Sanidad. Máster de Enfermería de Salud Pública y Comunitaria. Universitat de Barcelona. Máster Oficial de Investigación en Cuidados de Enfermería. Universidad Complutense de Madrid. Licenciada en Humanidades. Universitat Oberta de Catalunya. Profesora titular. Escola d'Infermeria de la Universitat de Barcelona.

Sra. Montserrat Solà Pola
Diplomada en Enfermería. Universitat de Barcelona. Diplomada en Sanidad. Máster de Enfermería de Salud Pública y Comunitaria. Universitat de Barcelona. Máster Oficial de Liderazgo y Gestión de Enfermería. Profesora colaboradora. Escola d'Infermeria de la Universitat de Barcelona.
Cuadro docente
AÑO 1

Sr. JOSE PABLO AGUDO
Enfermero. Licenciado en administración y dirección de empresas

Sra. ELENA BALLARÍN I ALINS
Enfermera. Fundació Institut Català de Farmacologia. Servicio de Farmacología Clínica del Hospital Universitario Vall Hebron.

Sra. MONTSERRAT BLEDA PEREZ
Enfermera. Diplomada en oncologia. Instituto Catalán de Oncologia

Sra. MONTSERRAT BOQUÉ I CAVALLÉ
Enfermera. Coordinadora de Enfermería del CAP Marià Fortuny. Reus-5 Grup Sagessa. Profesora asociada del Departamento de Enfermería de la URV. Postgrado de Enfermería de Salud Pública por la UB. Máster en Ciencias de Enfermería y doctoranda en Ciencias de Enfermería por la URV.

Sra. ROSER BORRELL I BUSQUETS
Enfermera. Enfermera de la UFISS de Cuidados Paliativos del ICO. Profesora colaboradora de la UdG. Máster en Bioética y Legislación y Máster en Cuidados Paliativos por la Universidad de Barcelona.

Sra. JUANA CALLEJA I MARTÍN
Enfermera, psicóloga y psicoterapeuta. CSMIJ/ICS. SAP Litoral-INAD, Parc de Salut Mar (Barcelona).

Sra. MARIA JESÚS GALEOTE ARRIERO
Enfermera pediàtrica jefe. Adjunta a la dirección de la línea pediátrica de Maragall hasta 2015

Sra. IMMACULADA GARRELL CORBERA
Enfermera

Sra. M. TERESA ICART I ISERN
Enfermera. Catedrática de Enfermería de Salud Pública y Comunitaria de la Escuela de Enfermería de la Universitat de Barcelona. Máster en Salud Pública por la Universidad de Bruselas. Doctora en Medicina y Cirugía por la Universitat de Barcelona.

Sra. FRANCISCA JURADO I LUQUE
Enfermera y psicóloga. Área Básica de Salud Casc Antic (Barcelona).

Sra. ROSA M. LÓPEZ I PISA
Enfermera. Área Básica de Salud La Gavarra (Cornellà de Llobregat, Barcelona). Profesora asociada de la Escuela de Enfermería de la Universitat de Barcelona.

Sra. RUTH LOZANO VIDAL
Enfermera. Generalitat Valenciana de Salut

Sra. VICTÒRIA MORÍN I FRAILE
Enfermera y pedagoga. Postgrado en Enfermería Gerontogeriátrica. Profesora de Enfermería Gerontológica, Enfermería de Salud Pública y Enfermería Comunitaria en la Escuela de Enfermería del Mar.

Sra. EULÀLIA PÉREZ I ESQUIROL
Enfermera. Fundació Institut Català de Farmacologia. Servicio de Farmacología Clínica del Hospital Universitario Vall d’Hebron.

Sra. ANNA SALVADÓ I TORREGROSSA
Enfermera. CAP La Sagrera. Coordinadora del grupo de enfermería de la Societat Catalana d’Hipertensió Arterial.

Sra. ESPERANÇA VALLEJO GARIA
Enfermera gestora de casos. Atención primaria Grupo Sagessa

Sra. MARIA MONTSERRAT VÁZQUEZ ARCHILLA
Enfermera gestora de casos. Unidad Territorial de Atención a la Cronicidad y Complejidad Baix Llobregat Norte (ICS)

Sra. LOURDES VENDRELL I BOSCH
Enfermera. Fundació Institut Català de Farmacologia. Servicio de Farmacología Clínica del Hospital Universitario Vall d’Hebron.


AÑO 2

Sra. GEMA CAPDEVILA FOGUÉS
Enfermera. Gestora de Casos de los Equipos Carles Ribas y La Marina (Barcelona). Tutora de prácticas del alumnado de la Escuela de Enfermería de la Universidad de Barcelona. Miembro del grupo referente de cuidados de enfermería del ámbito de Barcelona.

Sr. FRANCISCO CEGRI LOMBARDO
Enfermero asistencial. Institut Català de la Salut

Sr. XAVIER CLÈRIES COSTA
Psicólogo. Profesor colaborador del Institut Borja de Bioètica (URL). Director de la Colección Responsabilidad Social y Comunicación en el ámbito de la salud (Editorial Viguera).

Sr. TOMAS ESCOLANO HERNANDEZ
Enfermero. Especialista en Enfermería de Cuidados Medicoquirúrgicos. CAP Consell de Cent (Barcelona). Profesor asociado de la Escuela de Enfermería de la Universitat de Barcelona. Miembro del grupo referente de cuidados de enfermería del ámbito de Barcelona

Sra. M. PILAR ESPELT ALUJA
Enfermera. Gestora de casos. Responsable de la Unidad de Atención a los Pacientes Complejos en el Ámbito de AP Tarragona. Técnica del Departamento de Salud en el Programa PRODEP de atención a la dependencia. Máster en Administración y Gestión en Cuidados de Enfermería en la Escuela Universitaria de Santa Madrona (UB).

Sra. NÚRIA FABRELLAS I PADRÉS
Enfermera. Especialista en Enfermería Pediátrica. Diplomada en Nutrición Humana y Dietética y licenciada en Antropología Cultural y Social. Máster en Administración y Gestión en Política Universitaria por la UB. Doctora y profesora titular de la Escuela de Enfermería de la Universitat de Barcelona.


Sra. MONTSERRAT GARCIA MAS
Psicóloga. Psicoterapeuta especializada en salud y género. Máster en Terapia Cognitiva/Social por la UB. Máster en Educación y TIC por la UOC. Colaboradora de formación en violencia de género del Institut d’Estudis de la Salut (IES).

Sra. SÍLVIA GRANOLLERS MERCADER
Enfermera. EAP Sant Just Desvern (Barcelona). Profesora asociada en la Escuela de Enfermería de la Universitat de Barcelona. Licenciada en Filología Castellana y Lingüística por la UB. Miembro fundador de los grupos de tabaquismo de la Societat Catalana de Medicina Familiar i Comunitària (GRAPAT) y de la Sociedad Española de Medicina Familiar y Comunitaria (GAT). Miembro de la comisión técnica del Programa de Atención Primaria Sense Fum.

Sra. M. ROSA HERAS FORTUNY
Enfermera. ABS Berga Centre-Borredà. Máster en Conflictología Internacional por la UOC. Máster en Consultoría y Mediación en Organizaciones Sanitarias por la UB. Consultoría y Coaching Relacional para el Cambio por ESADE.


Sra. ESTRELLA M. LALUEZA LAFUENTE
Enfermera y veterinaria. ABS Almacelles (Lérida). Máster en Medicina Humanitaria por la Universidad de Alicante. Coordinadora de actividades comunitarias del Ámbito Lérida.

Sra. MAITE LOPEZ LUQUE
Enfermera. EAP Montcada i Reixac (Barcelona). Profesora colaboradora en la EUI Sant Joan de Déu (UB). Profesora colaboradora en la Escuela de Especialización Profesional de Ciencias de la Salud (UCM). Coautora de Llibre Blanc, Consens sobre les activitats preventives a l’edat adulta dins l’atenció primària.

Sra. CARME MARQUILLES
Enfermera. Institut Català de la Salut

Sra. MARIA JESÚS MEGIDO BADIA
Enfermera y pedagoga. ABS Centre (L’Hospitalet de Llobregat, Barcelona). Profesora asociada a la Escuela de Enfermería de la Universitat de Barcelona. Miembro del grupo de demencias de la Sociedad Española de Medicina Familiar y Comunitaria (semFYC). Representante de la Associació d'Infermeria Familiar i Comunitària de Catalunya (AIFICC) en gente mayor.

Sra. MARTA MIRET MONTANÉ
Enfermera familiar y comunitària. Responsable durante 8 años de enfermeria y jefe de planificación sanitaria CatSalut (Región Sanitaria de Lérida)

Sra. ANNA MONT BONADA
Diplomada en Nutrición humana y dietética.

Sra. GUADALUPE ORTEGA CUELVA
Enfermera. Coordinadora de programes de tabaquismo y promoción de la salud de la Agencia de Salud Pública de Cataluña (ASPCat)

Sra. MONTSERRAT PLANA OLLÉ
Enfermera. Unidad de Gestión de casos de la DAP de Tarragona- Reus de l'ICS (Institut Català de la Salut)

Sr. CARMEN SANCHEZ LOPEZ
Enfermera.

Sra. MARTA SERDÀ GIL
Enfermera. Institut Català de la Salut
Descuentos, becas y financiación

Debido a la actual coyuntura económica, la cual nos ha llevado a valorar la necesidad de facilitar aún más a nuestros alumnos el acceso a la formación continua, el Instituto de Formación Continua de la Universidad de Barcelona ha implantado un nuevo sistema de pago fraccionado. Así pues, hemos puesto en marcha una serie de facilidades de pago para la gran mayoría de nuestros Másters y Postgrados, con 4 plazos de pago para los programas anuales y 7 para los bienales, salvo casos excepcionales.

Para facilitar el acceso a sus programas formativos, el Instituto de Formación Continua de la Universidad de Barcelona te proporciona la información necesaria para poder conseguir una de las becas que diferentes instituciones nacionales e internacionales ofrecen.

 Puedes consultar los diferentes programas de becas haciendo clic aquí 
Además, en la mayoría de los cursos de nuestra oferta formativa, contamos con descuentos especiales para ciertos colectivos:
  • Los asociados a "Alumni UB" tendrán un descuento de 200€ en la matrícula. En programas de menos de 2.000€, el descuento será del 10%.
  • Personal del Grupo UB (10% de descuento).
  • Exalumno del Instituto de Formación Continua de la Universidad de Barcelona (10% de descuento).

Confirma los importes en el momento de formalizar tu matrícula.

La mayoría de nuestros programas (tanto presenciales como on-line) cumplen los requisitos para ser bonificados a través de la Fundación Tripartita. Si deseas más información para tramitar la bonificación para tu empresa, consulta con tu Asesora en el momento de formalizar la matrícula.

Condiciones:

  • No se aplicará ningún descuento que no esté acreditado.
  • Los descuentos no son acumulables y sólo se aplicarán a los cursos con precio superior a 1.000€.
  • No se aplicarán descuentos una vez iniciado el curso.
  • Es responsabilidad del alumno informar su voluntad de acogerse a un determinado descuento.
  • Existen ciertos cursos que no admiten descuentos.
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El IL3-UB forma parte del distrito tecnológico 22@, integrándose plenamente en la revolución tecnológica de la ciudad condal. Un espacio de convivencia que acoge entidades científicas, tecnológicas y del conocimiento que consolidan Barcelona como una de las ciudades pioneras de Europa.

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