Instituto de Formación Continua

Postgrado en Inteligencia Emocional en las Organizaciones

Modalidad Presencial

Inteligencia emocional

Rafael Bisquerra, Director del Postgrado y Master de Inteligencia Emocional y Coaching, nos habla sobre Inteligencia emocional: beneficios personales y profesionales, y retos para las organizaciones.

Ver el vídeo

 
Tipología:
Postgrado
Créditos:
30 ECTS
 
Precio:
4.170 *
Idioma:
Castellano
Inicio curso:
06 octubre 2017
Final curso:
27 septiembre 2018
Horario:

Viernes de 17.00h a 21.00h. Sábados de 9.30h a 13.30h.

Lugar:
IL3 - Universitat de Barcelona. C/ Ciutat de Granada, 131 - 08018 Barcelona

* El importe incluye tasas administrativas de la Universitat de Barcelona

 
Tres razones para escogerlo
  • Programa pionero en materia de inteligencia emocional enfocada a la organización.
  • Formación modular que combina clases teóricas con un prácticum y un proyecto final de estudios llevada a cabo por profesionales de reconocida experiencia.
  • Incluye un proceso de coaching que facilitará al alumno una atención personalizada a lo largo del curso. 
Presentación

Orientación al logro, prevención y gestión de conflictos, comunicación y escucha, empatía. Son aspectos vitales en la relación que un directivo debe tener con sus empleados para conseguir resultados positivos en su empresa. La aplicación de esta inteligencia está directamente relacionada con el control de las emociones.

La gran mayoría de los gerentes y directivos entienden la importancia de la competencia social; ser capaces de transmitir a sus empleados una sensación de proximidad y de comprensión debe estar entre las competencias gerenciales más imprescindibles. Esta habilidad no sólo debe ser propia de los directivos, sino de cada miembro de la empresa. Las organizaciones eficientes están formadas por personas excelentes, que además de competencias específicas propias de su especialidad, desarrollan habilidades emocionales. Así pues, es aún más importante que los responsables de recursos humanos dispongan de estas habilidades y sepan detectarlas tanto en las personas de la empresa como en los candidatos a serlo.

El Postgrado en Inteligencia Emocional en las Organizaciones es un programa pionero en materia de inteligencia emocional enfocada a la organización. Con un programa modular que combina clases teóricas con un prácticum y un proyecto final de estudios tutorizado por profesionales de reconocida experiencia, incluye un proceso de coaching que facilitará al alumno una atención personalizada a lo largo del curso.

Si crees que las competencias emocionales son un aspecto importante de las personas efectivas, éste es tu curso. El Postgrado en Inteligencia Emocional en las Organizaciones te permitirá desarrollar tus habilidades en inteligencia emocional y detectar las de las personas que conforman la empresa.

Si crees que muchos de los problemas de las organizaciones tienen un fondo emocional, que las competencias emocionales son un aspecto importante de las personas efectivas y que un buen ambiente en el trabajo repercute en la productividad, la fidelización del cliente, el trabajo en equipo, la creatividad, etc. éste es tu curso.

Acreditación académica
Diploma de Especialización/de Postgrado en Inteligencia Emocional en las Organizaciones por la Universitat de Barcelona.

Curso diseñado según las directrices del Espacio Europeo de Educación Superior y equivalente a 30 créditos ECTS.
Objetivos

El objetivo general de este postgrado es promover el desarrollo de la inteligencia emocional en las organizaciones y evidenciar que ésta tiene una aplicación inmediata en el entorno profesional y en las relaciones laborales. Al finalizar el curso, habrás adquirido:

  • Los fundamentos sobre inteligencia emocional y sus aplicaciones prácticas.
  • La habilidad de detectar las competencias emocionales del personal de tu empresa.
  • Las estrategias, técnicas, habilidades y la metodología necesarias para potenciar el desarrollo de estas competencias en los demás.
  • Las estrategias necesarias para la implementación de la inteligencia emocional en el ámbito profesional.
  • Las competencias sociales y de regulación emocional necesarias para canalizar las emociones en las relaciones con los otros, especialmente en situaciones críticas y de conflicto.
Destinatarios
  • Personas interesadas en mejorar sus competencias como líder y/o gestor de equipos en un entorno laboral (consultores y personal de recursos humanos, directores, ejecutivos, gerentes, jefes de departamento, nuevos emprendedores, profesionales de la política con un equipo a su cargo…).
  • Psicólogos, psicopedagogos y mediadores que deseen introducir en su actividad diaria aspectos no psicoterapeúticos para conseguir resultados más personalizados y con el valor añadido de la participación activa del cliente.
  • Formadores en habilidades y competencias que realicen su actividad outsorcing o in home y que deseen utilizar la metodología coach como una herramienta de aprendizaje en las organizaciones.
  • Profesionales vinculados a la ayuda a otras personas (medicina, enfermería, derecho, trabajador social, etc.).
  • Entrenadores deportivos profesionales o aficionados, directivos y ejecutivos de clubs deportivos, monitores y todas aquellas personas que quieran aprender una nueva forma efectiva de motivar y entrenar a sus equipos trabajando cuerpo y mente.
Programa

1. Emociones y Educación Emocional
1.1. Marco conceptual de las emociones.
1.2. Fundamentos de la educación emocional.
1.3. La evaluación de la educación emocional. Instrumentos de evaluación.

2. Competencias Emocionales e Inteligencia Emocional
2.1. Introducción al modelo de capacidad de inteligencia emocional.
2.2. Competencias emocionales.

  • Conciencia emocional
  • Regulación emocional
  • Autonomía emocional
  • Competencia social
  • Habilidades de vida y bienestar

2.3. Gestión del estrés.
2.4. La relajación como herramienta para el equilibrio emocional.
2.5. Gestión de conflictos.
2.6. Resiliencia y tolerancia a la frustración.
2.7. Outdoor Trainning.

3. Inteligencia Emocional (IE) en las Organizaciones
3.1. Modelos de inteligencia emocional.
3.2. Situación actual de la inteligencia emocional.
3.3. Medida de la inteligencia emocional.
3.4. Prevención de riesgos laborales en las organizaciones: los riesgos psicosociales.
3.5. El marco de las competencias organizacionales y personales.
3.6. Determinación del perfil competencial excelente, factores críticos de éxito e indicadores de una OEI.
3.7. Implementación y desarrollo de la IE en una organización.

4. Aplicaciones Prácticas de la IE
4.1. Comunicación efectiva y afectiva; comunicación interpersonal y en grupo.
4.2. Neuroeconomía y neuromanagement.
4.3. Ecología emocional.
4.4. Compromiso y energía organizacional.
4.5. Retribución emocional y engagement.
4.6. Coaching e inteligencia emocional.

  • El coaching y su metodología
  • Estilo comunicativo del coach
  • Etapas en una sesión de coaching
  • La práctica del coaching
  • Coaching personal y ejecutivo
  • Coaching grupal y de equipos
  • El directivo coach

4.7. Liderazgo emocional y gestión de equipos.

  • Autoliderazgo y automotivación
  • Clima laboral
  • Creación de equipos de alto rendimiento
  • IE en equipos
  • Liderazgo emocional
  • El modelo de los 7 hábitos de Covey
  • Dinamización grupal
  • El líder resonante
  • Neurociencia aplicada al liderazgo

5. Prácticum
El Prácticum se plantea como una oportunidad de aprendizaje a partir de la práctica (“learning by doing”), que debe permitir la integración de conocimientos significativos y el desarrollo de competencias.
Las prácticas se plantean como una oportunidad de desarrollo personal y profesional.
Se establecen dos posibilidades:

  • Realizar un trabajo de investigación sobre educación emocional o inteligencia emocional.
  • Aplicación práctica de educación emocional o inteligencia emocional en alguna organización.

6. Proyecto Final
El objetivo básico del trabajo final de postgrado es favorecer una reflexión a fondo y una proyección práctica de los conocimientos propios del curso. Esto requiere una implicación personal del alumno. Este trabajo debe servir como factor importante de autoaprendizaje y enriquecimiento personal en relación a la educación emocional.
El trabajo será individual y cada estudiante tendrá asignado a un tutor que le acompañará durante el proceso y le ayudará a resolver las dudas que le puedan surgir. La asignación del tutor se realizará en función de la temática del trabajo.

Dirección
Dr. Rafael Bisquerra Alzina
Catedrático de Orientación Psicopedagógica en la Universitat de Barcelona y coordinador del GROP. Director del Máster en Inteligencia Emocional en las Organizaciones y del Máster en Educación Emocional y Bienestar de la Universitat de Barcelona.

Sra. Esther Garcia Navarro
Coordinadora y docente del Máster en Educación Emocional y Bienestar y del Máster en Inteligencia Emocional en las Organizaciones (Universitat de Barcelona). Formadora en Educación e Inteligencia Emocional.

Dra. Meritxell Obiols Soler
Directora de CoachingBCN, coach, supervisora de coaches en su práctica profesional y formadora. Especialista en coaching, inteligencia emocional y liderazgo en el ámbito profesional y de las organizaciones. Doctora en Ciencias de la Educación por la Universitat de Barcelona.
Coordinación

Sra. Esther Garcia Navarro
Coordinadora i docent del Màster en Educació Emocional i Benestar i del Màster en Intel·ligència Emocional en les Organitzacions (Universitat de Barcelona). Formadora en Educació i Intel·ligència Emocional.

Cuadro docente
Sr. Josep Arregui Dalmases
Licenciado en Psicología y Diplomado en Ciencias Empresariales. Master en Inteligencia Emocional en las Organizaciones. Presidente del Club de Inteligencia Emocional de la Universidad de Barcelona. Formador especializado en acompañar centros educativos hacia una trasformación educativa basada en la neurociencia y las metodologías activas

Dr. Rafel Bisquerra Alzina
Catedrático de la Universidad de Barcelona, director del Máster en Educación Emocional y Bienestar desde 2002, vicepresidente de la FEM (Fundación para la Educación Emocional) y autor de libros como Educación emocional y bienestar, Psicopedagogía de las emociones o Emoción y conflicto.

Sr. Marc Carcolé Ortega
Formador y consultor en MCOLIDERES , empresa própia dedicada a la formación en habilitades y desarrollo de carácter emocional, financiero y laboral.

Dr. Robert Emmerling
Profesor invitado en el Departamento de Gestión y Organización de Personas de ESADE - Escuela de Negocios de la Universidad Ramón Llull de Barcelona y realiza investigación aplicada en el Centro de Investigación para el Desarrollo de Liderazgo (GLEAD) de ESADE. También es miembro del Consorcio de Investigación sobre Inteligencia Emocional en Organizaciones y consultor senior de Competency International.


Dra. Anna Forés Miravalles
Profesora de la Facultad de Educación de la Universidad de Barcelona. Doctora en Filosofía y Ciencias de la Educación y Licenciada en Pedagogía por la Universidad de Barcelona. Se dedica a todo lo que tenga que ver con la humanización, en seguir creyendo en el género humano, o en hacer más humana nuestra vida. Presidenta de la asociación AIRE de investigación sobre resiliencia.

Dr. Salvador García
Doctor en Medicina por la Universidad Autónoma de Barcelona, Diplomado en Formación y Desarrollo de Directivos por la Universidad de Harvard y profesor titular de Trabajo y Organizaciones en la Universidad de Barcelona (UB). Es autor, junto con el profesor de ESADE Simón Dolan, del éxito de ventas Dirección por Valores: la gestión de cambio más allá de la DPO. Impulsor de “imagineLab”, centro de inteligencia de valores e innovación social de la UB.

Dra. Ester Garcia Navarro
Miembro del GROP (Grupo de Investigación en Orientación Psicopedagógica) de la UB desde el 2006 tabaja con el Dr. Rafel Bisquerra en la difusión, formación e investigación en educación emocional. Codirectora del Máster en Inteligencia Emocional en las Organizaciones (Universitat de Barcelona). Dirige la firma DES-SED (www.des-sed.com) – Desarrollo Emocional y Social.

Sr. Oriol Güell Custodio
Psicólogo, formador y terapeuta. Estudioso del mundo de las emociones, título de nivel 1 en EMDR (Eye Movement Desensitization and Reprocessing) y de nivel 2 en terapia sensoriomotriz. Postgrado en Counseling en Duelo y Pérdidas del Instituto de Psicoterapia Integrativa-relacional dirigido por Alba Payàs. Formador en gestión de las emociones desde el año 1996.

Sr. Jaume Gurt Davi
Director de organización y desarrollo de personas en Schibsted Spain. Portavoz de InfoJobs y responsable de cultura y valores de la compañía, employer branding de la empresa, selección y formación, adquisición de talento y desarrollo de las personas; procesos, organización y mejora continua, y política salarial.

Sr. Ramón Hermosín Valiente
Terapeuta sonrisoenergético y sonoterapeuta. Formador experto en técnicas de relajación, meditación, gestión emocional y clima laboral positivo. Creador del Club del Riure de Catalunya y socio fundador exdirector de Humaniza, consultoría para el desarrollo humano en las organizaciones. Socio colaborador de AMYS asociación de médicos, sanadores y terapeutas. Formador profesional especializado en gestión emocional y técnicas antiestrés para la UCF patronal hospitalaria, así como para el sindicato CCOO del Departamento de Educación y Profesional Sanitario. Formador freelance para consultorías, servicios sociales, pequeña, mediana empresa, y organizaciones multinacionales.

Sr. Jordi Lopez Daltell
Consultor, formador y coach en HANDMADE CONSULTING SLU.

Dr. Luis López González
Doctor en Psicología por la Universidad de Barcelona. Director del Máster en Relajación, Meditación y Mindfulness del ICE-UB y del Programa TREVA.

Sra. Laura Mari i Barrajón
Profesora en el Máster en Educación Emocional y Bienestar. Miembro del patronato de la FEM (Fundación para la Educación Emocional). Directora de la firma de consultoría IEI (Inteligencia Emocional Interpersonal). Consultora, formadora y coach.

Sr. Andrés Martín Martos
Licenciado en Derecho. Consultor director de Seed Contulting. Presidente de la Fundación para la Educación Emocional.

Sra. Isabel Martínez-Consentino Ramos
Dirección de expansión en Consentino SA. Cross Cultural Management España.

Sra. Maribel Martínez De Murguía Embarba
Pedagoga y Master en Psicología y Deporte. Socia-fundadora de Entrenadores de Talento, empresa que se dedica a “liberar y entrenar el talento emocional y relacional en personas, equipos y organizaciones”. Conferenciante, formadora y coach.
Campeona Olímpica en hockey hierba en Barcelona ’92. Más de 20 años de experiencia en el deporte de alto rendimiento como deportista primero y como entrenadora después.
Autora del libro “Historia de un compromiso” Plataforma Editorial, 2017 y co-autora de “Relatos del deporte” Editorial Conocimiento, 2001.

Dra. Meritxell Obiols Soler
Directora CoachingBCN, coach, supervisora de coaches en su práctica profesional y formadora. Especialista en coaching, inteligencia emocional y liderazgo en el ámbito profesional y de las organizaciones. Doctora en Ciencias de la Educación por la Universidad de Barcelona

Dra. María Palacín Lois
Profesora titular del departamento de Psicología Social de la Universidad de Barcelona, directora del Máster en Análisis y Conducción de Grupos, colaboradora y asesora como consultora de equipos, y en la gestión de diferentes grupos en Makeateam-Indae. Especialista en desarrollo de equipos y formadora en conductores de grupo. Psicóloga Grupal en TV-OT.

Sr. Xavier Pastor
Politólogo, conflictólogo y mediador. Director del Postgrado de Resolución de Conflictos Públicos y Mediación Comunitaria de la UdG (Fundación UdG). Profesor del programa de conflictología los Estudios de Derecho y Ciencia Política de la UOC. Doctorando en comunicación política en la Universidad Ramon Llull. Galardonado con el Premio Civismo 2014 y 2015 en la modalidad de ensayo por la obra "Conflicte Públic.30 articles breus sobre la Resolució de Conflictes”. Impulsor de proyectos y serveis de mediación Deportiva y de mediación nocturna.


Dra. Núria Pérez Escoda
Profesora titular del departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación de la Facultad de Educación de la Universidad de Barcelona. Directora del GROP (Grupo de Investigación en Orientación Psicopedagógica). Autora de diversas publicaciones como: Resultados de la aplicación de un programa de educación emocional en Educación Primaria, Educación emocional: Estrategias para su puesta en práctica, La inteligencia y la seguridad emocional: el caso de la adaptación de los preadolescentes en la escuela, Construcción del cuestionario de desarrollo emocional de adultos (QDE-A), etc.

Sr. Guillermo Rademakers
HR Manager – Strategic HR Initiatives Compensation & Benefits – CESE en Amadeus IT Group. Gestiona los recursos humanos de 23 mercados del Centro, Este y Sur de Europa, liderando las áreas de Compensación y Beneficios, Compromiso, Selección y proyectos estratégicos.
MDRHO, Master ejecutivo en Dirección de RRHH por ESIC - 2013. MBA ejecutivo por GIO – Universidad Politécnica Madrid - 2004.
Ingeniero Industrial (esp. Organización plan del 64) por la Universidad Politécnica de Cataluña - ETSEIT


Sra. Marta Romo
Licenciada en Pedagogía, Master en Dirección de Recursos Humanos, socia-directora de la consultora InnoPersonas, coach ejecutiva certificada por AECOP, profesora en la Universidad Complutense de Madrid, Deusto, CEU, EUDE, etc. y autora de libros como Traza tu rumbo, La mujer líder, etc.
Sr. Antonio Rubio
Director I+D+i. Overlap. Creación de nuevos productos y servicios. Gestión del portfolio de soluciones.

Dra. Alaíde Sipahi Dantas
Especialista en el desarrollo del talento en el Departamento de Personas en MANGO. Profesora del Máster en Inteligencia Emocional en las Organizaciones y Directora del curso de especialización en Liderazgo Emocional en la Universidad de Barcelona (UB). Profesora y coach del programa LEAD y del CEMS Master's in International Management en ESADE. Coach Ejecutivo y Coach de Equipos.

Sr. Josep Zugasti Ramon
Técnico superior en prevención de riesgos laborales. Servicio Mancomunado del Departamento de Salud. Especialista en ergonomía y psicosociología aplicada. Formador de talleres vivenciales de promoción de hábitos saludables.

 
Descuentos, becas y financiación

Debido a la actual coyuntura económica, la cual nos ha llevado a valorar la necesidad de facilitar aún más a nuestros alumnos el acceso a la formación continua, el Instituto de Formación Continua de la Universidad de Barcelona ha implantado un nuevo sistema de pago fraccionado. Así pues, hemos puesto en marcha una serie de facilidades de pago para la gran mayoría de nuestros Másters y Postgrados, con 4 plazos de pago para los programas anuales y 7 para los bienales, salvo casos excepcionales.

Para facilitar el acceso a sus programas formativos, el Instituto de Formación Continua de la Universidad de Barcelona te proporciona la información necesaria para poder conseguir una de las becas que diferentes instituciones nacionales e internacionales ofrecen.

 Puedes consultar los diferentes programas de becas haciendo clic aquí 
Además, en la mayoría de los cursos de nuestra oferta formativa, contamos con descuentos especiales para ciertos colectivos:
  • Los asociados a "Alumni UB" tendrán un descuento de 200€ en la matrícula. En programas de menos de 2.000€, el descuento será del 10%.
  • Personal del Grupo UB (10% de descuento).
  • Exalumno del Instituto de Formación Continua de la Universidad de Barcelona (10% de descuento).

Confirma los importes en el momento de formalizar tu matrícula.

La mayoría de nuestros programas (tanto presenciales como on-line) cumplen los requisitos para ser bonificados a través de la Fundación Tripartita. Si deseas más información para tramitar la bonificación para tu empresa, consulta con tu Asesora en el momento de formalizar la matrícula.

Condiciones:

  • No se aplicará ningún descuento que no esté acreditado.
  • Los descuentos no son acumulables y sólo se aplicarán a los cursos con precio superior a 1.000€.
  • No se aplicarán descuentos una vez iniciado el curso.
  • Es responsabilidad del alumno informar su voluntad de acogerse a un determinado descuento.
  • Existen ciertos cursos que no admiten descuentos.
Donde encontrarnos

El IL3-UB forma parte del distrito tecnológico 22@, integrándose plenamente en la revolución tecnológica de la ciudad condal. Un espacio de convivencia que acoge entidades científicas, tecnológicas y del conocimiento que consolidan Barcelona como una de las ciudades pioneras de Europa.

Entre las calles Ciutat de Granada y Tànger se erige el edificio del IL3-UB. La Antiga Fàbrica Canela reconvertida ahora, en un espacio de 4.857 m2 donde encontrarás aulas, oficinas y todos los servicios para que disfrutes del aprendizaje en un centro innovador y funcional.

IL3-UB
C/Ciutat de Granada, 131
08018 Barcelona

Teléfono de Información y Matrícula:
(+34)  93 309 36 54
Fax: (+34) 93 403 76 92

Universitat de Barcelona
© Instituto de Formación Contínua - Universitat de Barcelona C/ Ciutat de Granada, 131 - 08018 Barcelona - España Tel. +34 93 403 96 96 - Teléfono de Información: +34 93 309 36 54

Dos campus de Excelencia Internacional:

  • BKC - Barcelona Knowledge Campus
  • Health Universitat de Barcelona Campus

Con la colaboración de:

  • Banco Santander
  • Catalunya Caixa