Instituto de Formación Continua

Postgrado en Pediatría Social: un Enfoque Multidisciplinar

Modalidad On-line

 
Tipología:
Postgrado
Créditos:
30 ECTS
 
Precio:
3.470 *
Idioma:
Castellano
Inicio curso:
25 abril 2017
Final curso:
20 diciembre 2017
Horario:

On-Line. Jornadas presenciales el 16 de diciembre de 9:30h a 18:00h y el 17 de diciembre de 9:30h a 14:00h.

* El importe incluye tasas administrativas de la Universitat de Barcelona

 
Tres razones para escogerlo
  • Primer postgrado a nivel nacional especializado en Pediatría Social, que aporta una mirada amplia a los profesionales sanitarios que integran los equipos pediátricos para abordar las más recientes y actuales patologías sociales.
  • El programa contiene casos clínicos reales y se clausura con dos jornadas presenciales en Barcelona (viernes y sábado), que incluyen una conferencia y talleres prácticos donde el/la participante resolverá situaciones actuales de las consultas pediátricas.
  • Avalado por la Sociedad Española de Pediatría Social (SEPS) y diseñado por un equipo multidisciplinar de profesionales de renombre y amplia experiencia en el sector.
Presentación

Colaborador:

seps

 

 

 

La Pediatría Social desarrolla una visión integral de los/las niños/as y jóvenes, incluyendo el entorno donde se desenvuelven y las influencias de la familia y la sociedad sobre la salud global de los mismos.

La práctica diaria de todo equipo multidisciplinar pediátrico está repleta de aspectos relacionados con la Pediatría Social y el/la profesional puede actuar ante ellos de dos maneras: pasarlos de puntillas e incluso ignorarlos o abordarlos directamente y tenerlos en cuenta como parte de la atención integral a la población infanto-juvenil.

Es evidente que la realidad de las consultas pediátricas está cambiando. Los problemas sociales que acaban teniendo efectos en la salud requieren de los equipos pediátricos una visión integral de la situación clínica y social del niño/a y adolescente para poder prevenir, detectar, diagnosticar y abordar este tipo de problemáticas. Por otra parte, algunos diagnósticos clínicos desencadenan un fuerte impacto psicosocial en los niños/as y sus familias, que también debemos contemplar.

Este programa acerca el/la profesional a la Pediatría Social y le ofrece los conocimientos, habilidades, herramientas y recursos para comprender la raíz del problema y el motivo de la consulta, y así, poder realizar una intervención adecuada. El programa hace hincapié en el abordaje multidisciplinar, en la coordinación entre dispositivos sanitarios y comunitarios y en el conocimiento de las redes de apoyo y recursos existentes.

El Postgrado en Pediatría Social: un Enfoque Multidisciplinar de la School of Continuing Education – Universitat de Barcelona es la formación especializada, rigurosa y necesaria para que los/las profesionales que integran los equipos pediátricos puedan aplicar las actuaciones y los protocolos adecuados y detectar, abordar, tratar y derivar con calidad y eficiencia las repercusiones sociales de estas problemáticas, que van en aumento.

Acreditación académica
Diploma de Especialización/de Postgrado en Pediatría Social: un Enfoque Multidisciplinar por la Universitat de Barcelona.

Curso propio diseñado según las directrices del Espacio Europeo de Educación Superior y equivalente a 30 créditos ECTS. 

violencia
Esta actividad formativa  está pendiente del reconocimiento de formación de interés en servicios sociales concedido por el Departamento de Trabajo, Asuntos Sociales y Familias.

Objetivos

El objetivo principal del postgrado es preparar al participante para prevenir y detectar precozmente posibles casos de patología y problemática social en la infancia y adolescencia e intervenir terapéuticamente o a través del abordaje multidisciplinar en estos casos, con el planteamiento y orientación previos a las familias y/o cuidadores. Concretamente, el postgrado prepara al participante para:

  • Obtener una visión integral de la situación socio-familiar del niño/a y adolescente.
  • Saber realizar una entrevista familiar que permita profundizar u obtener una mayor y más eficiente información de la problemática detectada y desarrollar competencias para la observación no verbal y la comunicación empática.
  • Coordinarse entre dispositivos (intrahospitalarios y extrahospitalarios): familia, escuela, servicios sociales, servicios sanitarios, cuerpos del Estado…
  • Conocer las redes sociales de apoyo y los recursos existentes próximos a la familia que le puedan ser recomendados para contribuir a la mejora de la situación del niño/a.
  • Conocer las funciones y los protocolos de actuación de otros perfiles profesionales (psicólogos, trabajadores sociales y psiquiatras infanto-juveniles principalmente) con los que poder plantear, pactar y diseñar un abordaje multidisciplinar de la problemática concreta.
  • Saber formular una demanda de intervención a otro colectivo profesional.
  • Adquirir habilidades para la comunicación y planteamientos a las familias con la finalidad de establecer recomendaciones para mejorar la situación en la que se encuentra el niño/a.
  • Pactar y plantear conjuntamente con el equipo multidisciplinar de profesionales el abordaje a realizar sobre la problemática del niño/a. Construir conjuntamente dinámicas de trabajo e interactuación multidisciplinares.
  • Gestionar el seguimiento del abordaje que están realizando el resto de profesionales, compartiendo toda aquella información que resulte relevante.
  • Prevenir futuros elementos de riesgo como consecuencia de la problemática existente.
Destinatarios

El programa está dirigido a profesionales sanitarios del ámbito clínico con interés en las problemáticas y patologías sociales que actualmente afectan a los niños/as y adolescentes, como es el caso de pediatras y residentes, médicos de la especialidad familiar y comunitaria, enfermeras, trabajadores sociales sanitarios y psicólogos clínicos.

Programa

1. Pediatría social: conceptos generales
1.1. Papel del pediatra y del equipo multidisciplinar en la salud infantil y familiar
1.2. Marco legal y derechos de los/as niños/as
1.3. Bioética y pediatría
1.4. Detección precoz clínica y psicosocial
1.5. Aspectos sociales de la historia clínica
1.6. Redes de apoyo y trabajo comunitario

2. Prevención y promoción de la salud
2.1. Actividades preventivas y de promoción de la salud
2.2. Desarrollo físico y psicológico del/de la niño/a sano. Signos de alerta
2.3. Riesgo social en pediatría. Concepto e intervención
2.4. Parentalidad positiva: educación de los hábitos y las emociones
2.5. Prevención de lesiones no intencionadas
2.6. Vacunaciones en circunstancias/situaciones especiales
2.7. Concepto de salud y enfermedad en las diferentes culturas

3. Infancia y familia (el pediatra y el equipo multidisciplinar, el/la niño/a y la familia)
3.1. Concepto de familia y sus funciones. Diversidad de núcleos familiares
3.2. Familias en situación de riesgo o vulnerabilidad social. Detección y manejo
3.3. Situaciones de pérdida y duelo familiar
3.4. Tipos de acogimiento: acogimiento familiar
3.5. Adopción nacional e internacional

4. Infancia y enfermedad
4.1. Dimensión social y familiar de la enfermedad
4.2. El/la niño/a con discapacidad
4.3. Trastornos de salud mental prevalentes en pediatría
4.4. Enfermedad crónica infantil
4.5. Obesidad y otras patologías prevalentes
4.6. Factores medio ambientales

5. Infancia y escolaridad
5.1. Aspectos sanitarios, psicopedagógicos y sociales en la escolarización
5.2. Trastornos del aprendizaje
5.3. Fracaso escolar
5.4. Acoso escolar y ciberacoso
5.5. Equipo de salud y escuela

6. Maltrato infantil: signos de alerta y gestión multidisciplinar
6.1. Maltrato infantil, un problema de salud. Función del equipo multidisciplinar
6.2. Factores de riesgo y de protección
6.3. Negligencia
6.4. Maltrato físico: sospecha, diagnóstico y diagnóstico diferencial
6.5. Maltrato psicológico: sospecha, diagnóstico y diagnóstico diferencial
6.6. Maltrato sexual: sospecha, diagnóstico y diagnóstico diferencial
6.7. Otras formas de maltrato
6.8. Manejo multisciplinar del maltrato
6.9. Consecuencias del diagnóstico de maltrato. Protección del menor
6.10. Papel del profesional en el juicio como perito o testigo

7. Adolescencia
7.1. Desarrollo psicosocial del adolescente
7.2. Ocio y gestión del tiempo libre
7.3. Educación sexual
7.4. Prevención de las relaciones abusivas: violencia de género y violencia ascendente
7.5. Trastornos de la conducta alimentaria
7.6. Trastornos de salud mental: autolisis
7.7. Grupos y sus dinámicas: tribus urbanas
7.8. Consumo de drogas. Adicciones
7.9. Menores infractores

Jornadas presenciales de clausura del Postgrado

Talleres:

  • Bioética, limitación del esfuerzo terapéutico
  • Buen trato (parentalidad positiva)
  • Diagnóstico diferencial y tratamiento multimodal del posible TDAH
  • Acoso escolar y ciberacoso
  • Diagnóstico clínico y manejo de situaciones de maltrato
  • Prevención de las adicciones
Expertos

Dr. Jordi Pou Fernández
Pediatra. Profesor Titular y Coordinador del Área de Pediatría de la Universitat de Barcelona. Ex-jefe de los Servicios de Pediatría y Urgencias y Coordinador Docente Hospitalario/AP del Hospital Sant Joan de Déu de Barcelona.

Sra. Carme Calafat Siquier
Psicóloga. Directora del Área de Infancia y Familia. Asociación Bienestar y Desarrollo.

Sr. David Nadal Miquel

Trabajador social. Jefe del Servicio de Trabajo Social del Hospital Maternoinfantil Sant Joan de Déu. Postgrado en Atención Primaria en Servicios Sociales por la Universidad de Barcelona.

Cuadro docente
Tutores de impartición

Sra. Núria Carsí Costas.
Enfermera Consultora Clínica. Directora de l'Espai de salut. Miembro del equipo de apoyo psicoemocional del AFANOC y Hospital de Sant Joan de Déu. Sofróloga clínica.

Sra. Montserrat Galceran Anguera
Psicopedagoga. Diplomada en Magisterio de Educación Especial y Logopédia. Centro de Desarrollo Infantil y Atención Precoz Parc Taulí. (Hospital Universitario Parc Taulí de Sabadell).

Dr. Antonio Gancedo Baranda
Pediatra. Facultativo Especialista de Área de Pediatría y Neonatología del Hospital
Universitario Fundación Alcorcón. Responsable de la consulta de Pediatría Social.

Sra. Esther Lasheras Soria
Trabajadora social sanitaria. Hospital Materno-Infantil Sant Joan de Déu. Postgrado en Atención integral a personas con enfermedad avanzada y sus familiares (CEU Abat Oliva).

Sra. Ana Mª Marchal Torralbo
Enfermera Comunitaria del Institut Català de la Salut (ICS). Enfermera referente del Programa Salut i Escola en Santa Coloma de Gramanet. Postgrado en Enfermería Comunitaria por la Escuela Universitaria de la Cruz Roja (Terrassa).

Sr. David Nadal Miquel
Trabajador social sanitario. Jefe del Servicio de Trabajo Social del Hospital Maternoinfantil Sant Joan de Déu. Postgrado en Atención Primaria en Servicios Sociales por la Universidad de Barcelona.

Dr. Jordi Pou Fernández
Pediatra. Profesor Titular y Coordinador del Área de Pediatría de la Universitat de Barcelona. Ex-jefe de los Servicios de Pediatría y Urgencias y Coordinador Docente Hospitalario/AP del Hospital Sant Joan de Déu de Barcelona.

Sra. Ariadna Ramírez Mallafré
Psicóloga clínica. Centro de Desarrollo Infantil y Atención Precoz Parc Taulí (Hospital Universitario Parc Taulí de Sabadell).

Dra. Sílvia Ricart Campos
Pediatra. Hospital Materno-Infantil Sant Joan de Déu. Hospitalización Pediátrica y Unidad de atención a los niños con enfermedades crónicas y elevada dependencia.

Sr. Daniel Cruz Martínez
Psicólogo clínico. Coordinador del Centro de Salud Mental Infantil y Juvenil de Granollers, Hospital Sant Joan de Déu. Profesor Médico Asociado de la Universitat de Barcelona. Académico correspondiente de la Real Academia de Medicina de Cataluña. Psicoterapeuta acreditado por la FEAP. Miembro de la junta directiva de la Sociedad Española de Psiquiatría y Psicoterapia del Niño y del Adolescente. Miembro de la junta directiva de la Asociación Catalana de Profesionales de Salud Mental - AEN catalana.

Sra. Bárbara Feyling
Psicóloga General Sanitaria. Certificado de Estudios Clínicos, Instituto del Campo Freudiano. Licenciada en Psicología

Sra. Cecilia Brando-Garrido
Diplomada Universitaria en Enfermería (EUIG). Profesora Titular de la Escuela Universitaria de Enfermería Gimbernat (UAB). Postgraduada en Emergencias por la Universidad Internacional de Catalunya (UIC). Master Oficial en Salud y Bienestar Comunitario (UAB). Doctoranda en Psicología Clínica (UB)

Autores

Sra. Carme Calafat Siquier
Psicóloga. Directora del Área de Infancia y Familia. Asociación Bienestar y Desarrollo.

Dr. Antonio Gancedo Baranda
Pediatra. Facultativo Especialista de Área de Pediatría y Neonatología del Hospital
Universitario Fundación Alcorcón. Responsable de la consulta de Pediatría Social.

Dr. Jesús García Pérez
Pediatra. Presidente de la Sociedad Española de Pediatría Social (SEPS). Jefe de la Unidad de Pediatría Social del Hospital Niño Jesús.

Sra. Esther Lasheras Soria
Trabajadora social sanitaria. Hospital Materno-Infantil Sant Joan de Déu. Postgrado en Atención integral a personas con enfermedad avanzada y sus familiares (CEU Abat Oliva).

Sra. Ana Mª Marchal Torralbo
Enfermera Comunitaria del Institut Català de la Salut (ICS). Enfermera referente del Programa Salut i Escola en Santa Coloma de Gramanet. Postgrado en Enfermería Comunitaria por la Escuela Universitaria de la Cruz Roja (Terrassa).

Sr. David Nadal Miquel
Trabajador social sanitario. Jefe del Servicio de Trabajo Social del Hospital Maternoinfantil Sant Joan de Déu. Postgrado en Atención Primaria en Servicios Sociales por la Universidad de Barcelona.

Dr. Jordi Pou Fernández
Pediatra. Profesor Titular y Coordinador del Área de Pediatría de la Universitat de Barcelona. Ex-jefe de los Servicios de Pediatría y Urgencias y Coordinador Docente Hospitalario/AP del Hospital Sant Joan de Déu de Barcelona.

Sra. Ariadna Ramírez Mallafré
Psicóloga clínica. Centro de Desarrollo Infantil y Atención Precoz Parc Taulí (Hospital Universitario Parc Taulí de Sabadell).

Dra. Sílvia Ricart Campos
Pediatra. Hospital Materno-Infantil Sant Joan de Déu. Hospitalización Pediátrica y Unidad de atención a los niños con enfermedades crónicas y elevada dependencia.
Salidas profesionales

Algunas de las salidas profesionales del Postgrado en Pediatría Social son las siguientes:

  • Servicios de pediatría de clínicas médicas privadas.
  • Servicios de pediatría de hospitales concertados y públicos, ya sean generales o infantiles.
  • Gabinetes o consultorios pediátricos.
  • Secciones de pediatría de centros de atención primaria (CAPs), centros de urgencias de atención primaria (CUAPs) o consultorios de salud.
Descuentos, becas y financiación

Debido a la actual coyuntura económica, la cual nos ha llevado a valorar la necesidad de facilitar aún más a nuestros alumnos el acceso a la formación continua, el Instituto de Formación Continua de la Universidad de Barcelona  ha implantado un nuevo sistema de pago fraccionado. Así pues, hemos puesto en marcha una serie de facilidades de pago para la gran mayoría de nuestros Másters y Postgrados, con 4 plazos de pago para los programas anuales y 7 para los bienales.

Para facilitar el acceso a sus programas formativos, el Instituto de Formación Continua de la Universidad de Barcelona te proporciona la información necesaria para poder conseguir una de las becas que diferentes instituciones nacionales e internacionales ofrecen.

 Puedes consultar los diferentes programas de becas haciendo clic aquí 
 También tienes la posibilidad de acceder a las becas que ofrece Assitència Sanitària para los Másters y Postgrados del área de salud, haciendo clic aquí 

Además, en la mayoría de los cursos de nuestra oferta formativa, contamos con descuentos especiales para ciertos colectivos:

  • Los asociados a "Alumni UB" tendrán un descuento de 200€ en la matrícula. En programas de menos de 2.000€, el descuento será del 10%.
  • Personal del Grupo UB (10% de descuento).
  • Alumni Instituto de Formación Continua de la Universidad de Barcelona  (10% de descuento).
  • Miembros de la Sociedad Española de Pediatría Social (SEPS). (10% de descuento).

Confirma los importes en el momento de formalizar tu matrícula.

La mayoría de nuestros programas (tanto presenciales como on-line) cumplen los requisitos para ser bonificados a través de la Fundación Tripartita. Si deseas más información para tramitar la bonificación para tu empresa, consulta con tu Asesora en el momento de formalizar la matrícula.

Condiciones:

  • No se aplicará ningún descuento que no esté acreditado.
  • Los descuentos no son acumulables y sólo se aplicarán a los cursos con precio superior a 1.000€.
  • No se aplicarán descuentos una vez iniciado el curso.
  • Es responsabilidad del alumno informar su voluntad de acogerse a un determinado descuento.
  • Existen ciertos cursos que no admiten descuentos.
Donde encontrarnos

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