Instituto de Formación Continua

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oct
25
2017

Pedagogías emergentes: 14 preguntas para el debate.

Inicio: 18:00h. Actividad de libre acceso.

Pedagogías emergentes 14 preguntas para el debate.
14 preguntas son el disparador de un conjunto de reflexiones sobre qué son, cómo se desarrollan e implantan, de dónde proceden y hacia dónde van las pedagogías emergentes. Expertos en el campo de la innovación pedagógica responden con análisis, pasión a nuevas preguntas y se adentran en el conocimiento de esta innovadora primavera pedagógica.
 
Pedagogías emergentes. 14 preguntas para el debate (Anna Forés, Esther Subias)
 
1. ¿Hacia dónde vamos con las pedagogías emergentes? (Javier Martínez)
2. ¿Por qué emergen nuevas propuestas pedagógicas? (Jordi Grané, Anna Forés)
3. ¿De qué debemos desprendernos para cambiar la educación? (Ana María Fernández, Gilberto Pinzón)
4. ¿Hay algo viejo en lo nuevo? (Anna Escofet, Begoña Gros, Montse Payà)
5. ¿Qué nos dice la neuroeducación acerca de las pedagogías emergentes? (Jesús C. Guillén, Anna Forés)
6. ¿Qué hay que hacer para que una innovación educativa se consolide? (Ángel Fidalgo, M. Luisa Sein-Echaluce)
7. ¿Puede haber innovación si no cambia la evaluación? (Laia Lluch, Maite Fernández-Ferrer, Elena Cano)
8. ¿Ayudan las buenas prácticas de otros a innovar en la propia docencia? (Teresa Pagès, Artur Parcerisa)
9. ¿Demandan las pedagogías emergentes otros saberes al profesorado? (Jordi Quintana, Joan-Anton Sánchez)
10. ¿Son óptimas las metodologías de la pasión? (Dolors Reig)
11. ¿Emerge un nuevo tipo docente de abajo arriba? (José Blas García)
12. ¿Cuál es el papel de las tecnologías en las pedagogías emergentes? (Elena González de la Cámara, Esther Subias)
13. ¿Están innovando entre rejas las tecnologías emergentes? (Anna Rubio, Julio Zino)
14. ¿Hay entornos pedagógicos emergentes? (Judit Onsès, Esther Belvis)
 
 
CON LA COLABORACIÓN DE:
webinar-octaeditorial
 
 

PONENTE

Anna Forés Miravalles

Anna Forés Miravalles.

Profesora del Departamento de Didáctica y Organización Educativa de la Universidad de Barcelona.

  • Doctora en Filosofía y Ciencias de la Educación y Licenciada en Pedagogía por la Universidad de Barcelona
  • Ha sido delegada del rector para las relaciones universidad-sociedad de la Facultad de Educación, vicedecana de doctorado de la Facultad de Pedagogía de la Universitat de Barcelona y coordinadora de la universidad en la experiencia "Educació i Societat"
Esther Subías Vallecillo.

Esther Subías Vallecillo.

Periodista y educadora social.

  • Máster Oficial en Educación y TIC, postgrado en mediación familiar, mediadora comunitaria.
  • Directora Oficina Dinamització Punt TIC
  • Embajadora Technovation a España
  • Miembro de la junta de Ciberespiral
Jesús C Guillén

Jesús C Guillén.

Autor del blog sobre Neuroeducación ESCUELA CON CEREBRO.

  • Licenciado en Ciencias Físicas por la Universidad de Barcelona (1995).
  • Docente en secundaria de Matemáticas y Física en el periodo 1997-2014
  • Participante en distintas plataformas educativas sobre Neuroeducación como Niuco, INED21, Universo UP o Revista Edudigital.
Jordi Grané Ortega.

Jordi Grané Ortega.

Licenciado en Filosofía.

  • Máster en Sociología y en Gestión Pública por la Universidat Autònoma de Barcelona
  • Facilitador experimentado, especialista en diseño e implementación de intervenciones sobre gestión de conflictos, generación de consenso, promoción de la convivencia, resiliencia, acciones generativas y apreciativas
Teresa Pagès Costas

Teresa Pagès Costas.

Jefe Sección Universidad, ICE, Universidad de Barcelona.

  • >Doctora en Ciencias Biológicas y profesora titular de Fisiología en la UB
  • Miembro del Grupo de Fisiología Adaptativa: Ejercicio e Hipoxia
  • Forma parte del Grupo de Innovación Docente en Fisiología (Grindofi)
Julio Zino Torraza.

Julio Zino Torraza.

Responsable de Nuevos proyectos y programas de contenido transversal de la Dirección de Servicios Penitenciarios de la Generalitat de Catalunya.

  • Responsable del Programa AlfaDigital y Docente Antropología Universitat de Barcelona
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