Màster en Atenció Precoç i Família

Presentació

L'atenció primerenca o atenció precoç és el conjunt d'intervencions dirigides a la població infantil de 0 a 6 anys, a les seves famílies i al seu entorn, l'objectiu del qual és donar resposta el més aviat possible a les necessitats transitòries o permanents dels nens amb trastorns en el seu desenvolupament o amb risc de patir-los. Aquestes intervencions, que han de considerar la globalitat del nen, han de ser planificades per un equip de professionals d'orientació interdisciplinària. (Federació Estatal d'Associacions de Professionals d'Atenció Primerenca, GAT).

La cooperativa de treball associat DELTA, d'iniciativa social sense ànim de lucre, després de més de 15 anys d'experiència treballant en primera línia com a recurs especialitzat i de referència en petita infància a través del seu CDIAP (xarxa concertada ICASS, Dept. Benestar Social i Família) que dóna cobertura a la població infantil de Begues, Castelldefels, Gavà i Viladecans, posa en marxa al 2.012 el Postgrau en Intervenció en Atenció Precoç: Primera Infància i família, ampliant-lo a màster al 2.017.

Aquest màster s'estructura en un primer any de formació teoricopràctica 100% on-line i un segon any de pràctiques en centres d'atenció precoç o altres centres d'atenció als trastorns del desenvolupament, amb realització d'un projecte de recerca i un diari experiencial.

El Màster en Atenció Precoç i Família de l'Institut de Formació Contínua - IL3 de la Universitat de BarcelonaB és una especialització en prevenció, detecció i intervenció de trastorns del desenvolupament, ja siguin greus i permanents o lleus i transitoris, que puguin aparèixer en les primeres etapes vitals del nen/a, així com la intervenció en l'entorn socioeducatiu i sanitari del nen i la seva família. Aporta eines per potenciar la capacitat de desenvolupament i benestar del nen/a i recursos i estratègies terapèutiques per orientar i assessorar a les seves famílies, acompanyant als pares en la criança i/o en el procés d'acceptació de les necessitats i dificultats específiques dels seus fills .

Aquest màster et capacita per exercir en serveis d'atenció primerenca i en tots aquells serveis que requereixin un coneixement especialitzat de la petita infància i les seves famílies.

Acreditació acadèmica

Màster en Atenció Precoç i Família per la Universitat de Barcelona.

Curs propi dissenyat segons les directrius de l'Espai Europeu d'Educació Superior i equivalent a 60 crèdits ECTS.

Aquesta activitat formativa està pendent del reconeixement de formació d’interès en serveis socials concedit pel Departament de Treball, Afers Socials i Famílies.

Objectius

• Capacitar-se com a professionals per a la intervenció en Atenció Precoç.
• Dotar-se de coneixements i estratègies terapèutiques de treball, amb nens que presentin disminucions, trastorns o disharmonies en el seu desenvolupament, o estiguin en risc de patir-les; tant trastorns greus i permanents com a lleus i transitoris.
• Adquirir recursos pel treball amb les famílies i el seu entorn.
• Aplicar a la pràctica amb casos reals els continguts teòrics assumits en el primer curs.
• Realitzar una reflexió de l'experiència subjectiva de les pràctiques per poder créixer en el rol professional.

Destinataris

Psicòlegs, fisioterapeutes, logopedes, treballadors socials, educadors socials, pedagogs, tècnics d’educació infantil, neuropediatres, neuropsicòlegs, mestres d’ educació especial, psicomotricistes, que estiguin interessats en iniciar la seva carrera professional en el camp de les intervencions en atenció precoç o que vulguin actualitzar els seus coneixements en aquest àmbit.

Programa

1. Mòdul general: Introducció i seguiment del curs i Avaluació. Els serveis d'atenció primerenca: CDIAP
1.1. Introducció al curs.
1.2. Navegació per la plataforma.
1.3. Formant equip.
1.4. Expectatives.
1.5. Seguiment del curs.
1.6. Tutoria grupal.
1.7. Valoració del curs.
1.8. Recursos d'Atenció Primerenca a Espanya.
1.9. El treball en equip en Atenció Primerenca

2. Fonaments neurològics i desenvolupament psicomotor des dels 0 als 6 anys
2.1. Fonaments neurològics del desenvolupament infantil.
2.2. Perspectiva des de l'Atenció Primerenca del desenvolupament psicomotor dels 0 als 6 anys.
2.3. Signes d'alarma, factors de risc i factors de protecció en el desenvolupament infantil.
2.4. Síndromes neurològics i fenotips conductuals.

3. La família i la seva funció en el desenvolupament infantil dels 0 als 6 anys
3.1. La família com a context de desenvolupament: criteris d’intervenció en les funcions, rols i estils educatius.
3.2. Evolució de la família: noves realitats, noves pautes d’intervenció en relació a la criança.
3.3. Indicadors i situacions de risc a la família. Factors de protecció.
3.4. La família davant la discapacitat en la primera infància.

4. Valoració diagnòstica en atenció precoç
4.1. Procés de valoració diagnòstica en la primera infància.
4.2. Instruments de valoració 0-6 anys.
4.3. Valoració social en atenció precoç.

5. Tècniques i estratègies d'intervenció terapèutica en trastorns de la primera infància: intervenció amb l'infant i la seva família (I)
5.1. Tècniques i estratègies d’intervenció en el Retard Global del Desenvolupament.
5.2. Tècniques i estratègies d’intervenció en el Trastorn del Desenvolupament Intel·lectual.
5.3. Tècniques i estratègies d’intervenció en el Trastorn Emocional / Conducta.
5.4. Tècniques i estratègies d’intervenció en el trastorn per dèficit d’atenció i en la hiperactivitat.
5.5. Tècniques i estratègies d’intervenció en trastorns de la relació i la comunicació: TEA.

6. Tècniques i estratègies d'intervenció terapèutica en trastorns de la primera infància: intervenció amb l'infant i la seva família (II)
6.1. Tècniques i estratègies d’intervenció en el trastorn motor.
6.2. Tècniques i estratègies d’intervenció en la plurideficiència i en trastorns sensorials.
6.3. Tècniques i estratègies d’intervenció en els trastorns del llenguatge.
6.4. Tècniques i estratègies d’intervenció en les dificultats derivades de la criança i l’entorn.
6.5. Tècniques i estratègies d’intervenció en famílies amb risc social.
6.6. Altres formes d’intervenció des dels CDIAT: teràpia aquàtica, grup d’ajuda psicomotriu, grup de criança, grup de suport a famílies amb fills amb trastorns greus i permanents, aplicació de la pràctica psicomotriu en un centre matern-infantil, grup terapèutic d’atenció intensiva.

7. Pràctiques presencials

8. Projecte d'investigació
8.1. Objecte d'investigació i pla de projecte.
8.2. Primers resultats.
8.3. Conclusions preliminars.
8.4. Projecte final d'investigació.
8.5. Presentació del projecte.

9. Treball experiencial del rol professional

Direcció

Sr. Jordi Muner Armengol
Pedagog. Llicenciat en Ciències de l'Educació en l'especialitat de Pedagogia Terapèutica i Postgrau en Assessorament Psicopedagògic per la Universitat Autònoma de Barcelona, UAB. Postgrau i Màster en Teràpia Familiar per l'Escola de Teràpia Familiar de l'Hospital de Sant Pau i la Universitat Autònoma de Barcelona. Psicoterapeuta per la FEAP. Terapeuta familiar i supervisor docent per la FEATF. Mediador familiar pel Centre de Mediació en Dret Privat del Departament de Justícia de la Generalitat de Catalunya.

Sra. Susana Gabarron Valverde
Llicenciada en Psicologia per la Universitat de Barcelona. Màster en Actualització en Psicopatologia Infantil, Juvenil i Adults per la Facultat de Psicologia i Ciències de l'Educació Blanquerna, Universistat Ramon Llull de Barcelona. Curs de Formació especialitzada en Atenció Precoç en la Unitat d'Atenció Precoç de l'Hospital N. Sra. del Mar de Barcelona. Postgrau en Actualització en Psicopatologia Clínica. Per la Universistat de Barcelona. Com a formació complementària ha realitzat cursos i seminaris relacionats amb el desenvolupament infantil i família. 

Coordinació

Sra. Núria Ollé Garcia
Psicòloga per la UAB. Màster en Atenció Precoç i Família per la Blanquerna (URL). Postgrau en Diagnòstic Neuropsicològic i Enfocament Terapèutic de les Alteracions del Desenvolupament a la Primera Infància per la UAB i la Fundació Parc Taulí. Formació complementaria sobre el desenvolupament infantil, psicopatologia infantil i atenció precoç.

Quadre docent

Descomptes, beques i finançament

A causa de l’actual conjuntura econòmica, la qual ens ha dut a valorar la necessitat de facilitar encara més als nostres alumnes l’accés a la formació contínua, l'Institut de Formació Contínua de la Universitat de Barcelona ha implantat un nou sistema de pagament fraccionat. Així doncs, hem posat en marxa una sèrie de facilitats de pagament per a la gran majoria dels nostres Màsters i Postgraus, amb 4 terminis de pagament per als programes anuals i 7 per als biennals, excepte casos excepcionals.

Per tal de facilitar l’accés als programes formatius, l'Institut de Formació Contínua de la Universitat de Barcelona et proporciona la informació necessària per poder aconseguir una de les beques que diferents institucions nacionals i internacionals ofereixen

• Els associats a "Alumni UB" tindran un descompte de 200€ en la matrícula. En programes de menys de 2.000€, el descompte serà del 10%.
• Personal del Grup UB (10% de descompte).
• Exalumne de l'Institut de Formació Contínua de la Universitat de Barcelona (10% de descompte).

Confirma els imports en el moment de formalitzar la matrícula.

La majoria dels nostres programes (tant presencials com on-line) compleixen els requisits per ser bonificats a través de la Fundació Tripartida. Si desitges més informació per tramitar la bonificació per a la teva empresa, consulta amb la teva Assessora en el moment de formalitzar la matrícula.

Condicions:

• No s'aplicarà cap descompte que no estigui acreditat.
• Els descomptes no són acumulables i només s'aplicaran als cursos amb preu superior a 1.000€.
• No s'aplicaran descomptes una vegada iniciat el curs.
• És responsabilitat de l'alumne informar de la seva voluntat d'acollir-se a un determinat descompte.
• Hi ha alguns cursos no admeten descomptes.

On ens pots trobar

L'IL3-UB forma part del districte tecnològic 22@, integrant-se plenament a la revolució tecnològica de la ciutat comtal. Un espai de convivència que acull entitats científiques, tecnològiques i del coneixement que consoliden Barcelona com una de les ciutats pioneres d'Europa.

Entre els carrers Ciutat de Granada i Tànger s'erigeix l'edifici de l'IL3-UB. L'Antiga Fàbrica Canela reconvertida ara en un espai de 4.857 m2, on trobaràs aules, oficines i tots els serveis per gaudir de l'aprenentatge en un centre innovador i funcional.

IL3-UB
C/Ciutat de Granada, 131
08018 Barcelona

Telèfon d'Informació i Matrícula:
(+34) 93 309 36 54
Fax: (+34) 93 403 76 92

Sol·licita informació