Formació de Postgrau en Ecosistemes en Digita...

Afegir a favorits
Diploma d'especialització

Formació de Postgrau en Ecosistemes en Digital Learning: Innovació en la Formació

Online
30 setmanes
postgrado digital learning

Dades bàsiques

Crèdits

30 ECTS

Tipus de curs

Formació de Postgrau

Idioma

Castellà

Dates

2/11/2023 - 31/5/2024

Modalitat

Online

Preu

2.970

(El preu inclou les taxes administratives de la Universitat de Barcelona)

Hores bonificades

340 h. (Hores per poder realitzar el càlcul de la bonificació a empreses)

Pròximes sessions informatives

Presentació

Els entorns d’aprenentatge són complexos sistemes de relació d’oportunitats que existeixen en els nostres contextos i que determinen com dissenyem els programes de formació. En aquesta manera d’entendre la formació, com un sistema d’oportunitats, es fa imprescindible un canvi de rol i de les estratègies docents de les persones a càrrec de la gestió de l’aprenentatge en tota classe d’organitzacions i contextos educatius i professionals. Aquests professionals no només han de tenir experiència en formació i desenvolupament, sinó que també han de ser innovadors i estar preparats per gestionar el canvi, formant-se en les últimes tendències pedagògiques per donar resposta a les noves formes d’aprendre en les quals l’experiència d’usuari és el punt clau del disseny.

El Diploma d'Especialització en Ecosistemes en Digital Learning: Innovació en la Formació t’acompanyarà en el disseny i l’aplicació de les noves formes d’ensenyança i aprenentatge, et dotarà d’eines i et convertirà en gestor principal i partícip actiu de l’aprenentatge, descobrint i aprofitant el potencial i el talent, i estimulant la creativitat i la innovació de les teves propostes i l’exploració de tota la potència del teu context.

Objectius

  • Millorar propostes formatives posant el focus en l'experiència d'usuari.
  • Impulsar i aplicar eines i recursos digitals a la formació aprofitant al màxim la seva potencialitat.
  • Impulsar l'aprenentatge actiu i pràctic a l'aula i la cultura emprenedora.
  • Estimular la recerca de solucions creatives, el treball en equips, el pensament lògic i l'experimentació.
  • Ser capaços de transformar una proposta formativa en repte, dissenyant tots els components i formats d'una formació basada en reptes.
  • Avaluar l'efectivitat de la formació des de les vessants d'innovació, experiència d'usuari i sostenibilitat a partir de la identificació d'indicadors i eines per al seu seguiment.

Tres raons per escollir-lo

  • Un quadre docent de prestigi que et permetrà conèixer de manera pràctica les últimes tendències en formació, adoptant el rol adequat en cada moment i estimulant la creativitat i la innovació del mateix estudiant.
  • Aprofundiràs en les tendències emergents de formació, nous escenaris i noves possibilitats per liderar amb eines d’acompanyament i d’aprenentatge de xarxa i col·laboratiu.
  • Adquiriràs les competències digitals necessàries tal i com regulen els marcs europeus de competència digital docent.

PRESENTACIÓ

COL·LABORADORS

Acreditació acadèmica

Diploma d'Especialització en Ecosistemes en Digital Learning: Innovació en la Formació per la Universitat de Barcelona.

Curs propi dissenyat segons les directrius de l'Espai Europeu d'Educació Superior i equivalent a 30 crèdits ECTS.

Programa

1. Escenaris d'aprenentatge i gestió del canvi
1.1. Detecció i identificació de necessitats formatives i escenaris d'aprenentatge: mapatge del talent intern, anàlisi de context i definició d'estratègia d'oportunitat
1.2. User map
1.3. Lideratge per al canvi aplicat a l'estratègia de la formació
1.4. Gestió d'equips
1.5. De l'estratègia del pla de formació a la concreció i elaboració del pla docent (objectius, competències, continguts i activitats d'avaluació
1.6. Espais

2. Digital learning
2.1. Cultura digital
2.2. Digital learning. Expressions més innocadores (e-learning, blended, m-learning, MOOC, NOOC, microlearning, nanolearning, píndoles, agile-learning)
2.3. Transmedia
2.4. Flip the class
2.5. Espais

3. Experiència d'usuari en entorns d'aprenentatge
3.1. Neuroeducació
3.2. Personalització de l'aprenentatge
3.3. Simulacions, jocs de rol, tècniques de gamificació, breakout, escape rooms
3.4. Espais

4. Reptes de l'aprenentatge: cultura maker i hacker aplicades a la formació
4.1. Treball per reptes, PBL (aprenentatge basat en projectes) i PrBL (aprenentatge basat en problemes)
4.2. Aprenentatge-servei
4.3. Hacktachon. Camps d'investigació
4.4. Fablab, DIY (do it yourself) i DIWO (do it with others)
4.5. Impressió 3D, RA (realitat augmentada), RV (realitat virtual) i programació
4.6. STEAM: la formació cientificotecnològica
4.7. Espais

5. Les oportunitats de treballar reptes, problemes, productes i experiències
5.1. Aprenentatge basat en problemes
5.2. Aprenentatge basat en projectes
5.3. Aprenentatge basat en reptes
5.4. Aprenentatge basat en productes i experiències

6. Valoració de l'excel·lència i impacte de la formació
6.1. Indicadors
6.2. Avaluant la innovació
6.3. Avaluant l'experiència de l'usuari
6.4. Avaluant la sostenibilitat dels projectes

Destinataris

Dirigit a graduats o llicenciats dedicats professionalment a l’àmbit de la formació:

  • Responsables de formació a empreses, administracions públiques, entitats o organitzacions de formació que estiguin desenvolupant projectes de formació corporativa recolzada en el digital learning o que vulguin incorporar aquesta estratègia en les seves organitzacions.
  • Professors, coordinadors i tutors en actiu que vulguin millorar les seves competències pedagògiques i el seu coneixement de l’ús de les tecnologies educatives a l’aula i les seves capacitats i metodologies, adaptant-les a les reformes i transformacions educatives que s’estan duent a terme a diferents nivells del sistema educatiu (ensenyança primària, secundària o universitària).
  • Professionals de l’administració pública interessats a contribuir a la transformació del sistema educatiu actual.

Professorat

Direcció

Sra. Esther Subías Vallecillo
Especialista en l'ús pedagògic i social de les TIC, consultora, directora d'accions formatives i formadora de formadors i docents en projectes de la Generalitat de Catalunya, Universitat de Barcelona, UOC, Escola d'Administració Pública, Diputació de Barcelona, etc. Amplia experiència en l'àmbit de la formació corporativa per a clients com ara SEAT, MAPHRE, Agbar, Banc Sabadell, Caixa Banc, Asepeyo, Laboratoris Esteve, Envialia, Institut del Teatre, etc. Ha estat directora de projectes tecnopedagògics de l'àmbit regional i europeu al llarg de més de 15 anys. Membre del Consell Assessor d'ACTIC i M4Social, ambaixadora de #TechnovationCAT. Membre actiu de la Junta Executiva de Espiral, Educació i Tecnologia des del 2008. Llicenciada en Ciències de la Informació, Màster Oficial Educació i TIC i Postgrau en Mediació Familiar i Mediació Comunitària.

Quadre docent

Sra. Esther Subías Vallecillo
Especialista en l'ús pedagògic i social de les TIC, consultora, directora d'accions formatives i formadora de formadors i docents en projectes de la Generalitat de Catalunya, Universitat de Barcelona, UOC, Escola d'Administració Pública, Diputació de Barcelona, etc. Amplia experiència en l'àmbit de la formació corporativa per a clients com ara SEAT, MAPHRE, Agbar, Banc Sabadell, Caixa Banc, Asepeyo, Laboratoris Esteve, Envialia, Institut del Teatre, etc. Ha estat directora de projectes tecnopedagògics de l'àmbit regional i europeu al llarg de més de 15 anys. Membre del Consell Assessor d'ACTIC i M4Social, ambaixadora de #TechnovationCAT. Membre actiu de la Junta Executiva de Espiral, Educació i Tecnologia des del 2008. Llicenciada en Ciències de la Informació, Màster Oficial Educació i TIC i Postgrau en Mediació Familiar i Mediació Comunitària.

Sra. Camino López Garcia
Assessora en innovació educativa, dissenyadora tecnopedagògica i professora universitària a diverses universitats com la UOC, UEX, UVA, UNIA, etc. en formació del professorat universitari, màster i innovació docent. Membre del Grup d’Investigació Psicociències. Coordinadora del Premi Espiral  i membre de l’Observatori d’Innovació Tecnològica i Educativa (ODITE); ambdós de l’Associació Espiral Tecnologia i Educació. És conferenciant habitual, creadora de continguts educatius i autora del llibre Enseñar con TIC: nuevas y renovadas metodologías en la Enseñanza Superior (‘Ensenyar amb TIC: noves i renovades metodologies a l’Ensenyament Superior’).

Sra. Sílvia Gasca Bonafort
Consultora en emprenedoria i innovació social a Facto Cooperativa SCCL.

Sr. Marco Antonio Rodríguez Fernández
Professor investigador al TecnoCampus UPF. Expert en Educació, Tecnologia i Computació Creativa. Ha cursat el Màster en Entorns d’Ensenyament i Aprenentatge amb Tecnologies Digitals. És enginyer en Informàtica (Escola Tècnica Superior d’Enginyeria) i ha fet el Doctorat en Societat Digital i Educació (Universitat de Barcelona). Treballa per aplicar les habilitats com a formador, coolhunter tecnològic i gestor de processos d’innovació col·laborativa, dins d’entorns acadèmics universitaris mentre continua amb la investigació i el desenvolupament en l’aplicació de la computació física i la computació creativa en els processos cognitius d’aprenentatge dels joves. Té 28 anys d’experiència com a docent.

Sra. Gemma Grau Ansó
Mestra d’Educació Infantil i Primària, psicopedagoga i ha cursat el Màster en Innovació Educativa i TIC (URL). Treballa i reflexiona en la millora dels processos d’ensenyament-aprenentatge, emmarcats en estratègies de canvi educatiu, tant a l’àmbit polític (Departament d’Educació de Catalunya), com a l’assessoria privada (Reimagine Education Lab). Acompanya a equips docents, de coordinació i direcció en la transformació educativa, d’acord amb el projecte del centre o de la institució. Ha viscut en primera persona l’impuls del canvi del paradigma educatiu des de la realitat de la praxi i, posteriorment, des de la gestió d’àrees pedagògiques al servei d’equips docents, com a formadora de formadors i amb la creació de materials competencials.

Sra. Ana Municio Zúñiga
Coordinadora de projectes d’innovació i transformació educativa en Escola 21. Mestra d’Infantil i Primària i psicopedagoga. Feta als guixos de colors i a les eines digitals, ha contribuït en nombrosos projectes educatius en els quals ha actuat com a impulsora de transformació. Des de la incorporació de blogs de classe per a l’alumnat de Primària, fins a la implantació de passarel·les innovació en la xarxa de centres escolars de la Família Sa-Fa, passant pel disseny de tallers i l’organització de jornades educatives amb temàtiques promotores del canvi metodològic i digital. Sempre aprenent coses noves, és una apassionada de l’aplicació de metodologies d’equip per a la creativitat i la col·laboració. La seva involucració en projectes diferents li ha facilitat una xarxa extensa de col·laboració i implicació en diverses associacions i empreses relacionades amb la innovació educativa.

Sra. Marta Ollé
Consultora i assessora en innovació i transformació educativa en escoles i universitats. És pedagoga i membre de la Càtedra de Neuroeducació UB Edu1st. Ha treballat 20 anys en formació online i en l’entorn edtech. Va assumir la direcció de continguts del 1r EdTech Congress Barcelona (2022). És consultora de formació online i formadora en el disseny d’experiències d’aprenentatge en línia i presencials per a l’administració pública i l’empresa privada. S’ha introduït en l'economia del coneixement, l’aprenentatge i el talent de la mà de la innovació oberta. Ha participat en l’elaboració d’informes sobre la innovació docent universitària a les institucions educatives més innovadores (Ivàlua). És impulsora del Laboratori d’Innovació Educativa de Sant Feliu Innova (Ajuntament de Sant Feliu del Llobregat), on es duen a terme projectes d’innovació educativa. És docent universitària en Neuroeducació, en Disseny d’accions formatives i en Aprenentatge i Talent a les organitzacions (ESIMAR-UPF, UOC, UCAM, La Salle-IGS, UB).

Sra. Laia Sánchez
Forma part del Citilab des de 2008. Actualment impulsa l’àrea del col·laboratori del Citilab Cornellà on col·labora amb xarxes i comunitats per activar l’ecosistema d’innovació ciutadana al voltant de reptes. Actualment forma part de l’equip motor que treballa per a l’impuls als treballs de recerca a Batxillerat i és membre del grup motor del Colaboratori IC per promoure la innovació ciutadana. Ha estat responsable de projectes europeus a Citilab (Vision, iCityproject, Pelars, jamToday i Mind the Gap, Future DiverCities) als quals ha dissenyat i implementat experiències i mètodes propis dels laboratoris ciutadans, living labs i processos de cocreació. És professora associada de la Facultat de Ciències de la Comunicació de la UAB des de 2007.

Sra. Azu Vázquez
Docent en diversos nivells educatius d’Infantil a la Universitat, passant per Secundària i l’educació per adults. Dissenyadora de formació i formadora TIC / TAC a diverses institucions educatives. Doctora en Educació i TIC, màster en e-learning, postgrau en ensenyament i aprenentatge en entorns digitals, llicenciada en Humanitats, diplomada en Magisteri (Educació Infantil). Està interessada en la transformació educativa mitjançant metodologies actives i amb la integració de tecnologies digitals. Membre de la Junta Directiva de l’Associació Espiral, Educació i Tecnologia. Directora de Transformació Educativa a Escuela21.

Competències

  • Esperit emprenedor.
  • Recerca de solucions i presa de decisions.
  • Competència digital.
  • Aprenentatge continu.
  • Anàlisi de necessitats formatives.
  • Disseny d’experiència d’usuari amb finalitats formatives.
  • Creació i digitalització d’una proposta formativa.
  • Avaluar i introduir oportunitats maker i hacker en les propostes formatives.
  • Avaluar i estructurar oportunitats de propostes de treball per reptes i problemes.
  • Valorar l’excel·lència i l’impacte de la formació.

Descomptes

Amb la voluntat de facilitar-te l’accés a la formació, t’oferim la possibilitat d’aplicar descomptes en el moment de fer la matrícula. Els descomptes poden variar segons el tipus d'estudis o la titulació que vulguis cursar i el nombre de crèdits del programa en el qual et vols matricular, el col·lectiu, i la comunitat a la qual puguis acreditar la condició de beneficiari.

Posa’t en contacte amb nosaltres a través del formulari que trobaràs a la fitxa de la pàgina web i t’informarem àmpliament dels descomptes i facilitats de pagament que posem al teu abast.

COL·LECTIUS AMB DESCOMPTE:

  • Alumnat o exalumnat de la Fundació IL3-UB.
  • Alumni UB amb quota Màster.
  • Col·legis, associacions professionals i altres entitats.
  • Col·lectius amb descompte matrícula corporativa o entitat col·laboradora.
  • Socis/es Associació Espiral, Educació i Tecnologia. 10% descompte.
  • Col·legiats al Col·legi Oficial de Pedagogia de Catalunya. 10% de descompte.
  • Associats de la Fundació Factor Humà. 10% de descompte.
  • Socis Associació Espanyola de Direcció i Desenvolupament de Persones (AEDIPE). 10% de descompte.

A més a més, disposem de descomptes específics i per altres col·lectius. Pots ampliar la informació al següent enllaç

Recorda confirmar, en el moment de validar la teva matrícula, si ets beneficiari d'algun dels nostres descomptes. L’aplicació dels descomptes no té caràcter retroactiu. Per poder beneficiar-te de qualsevol descompte ofert per l’Institut de Formació Contínua de la Universitat de Barcelona hauràs d’acreditar degudament que ets beneficiari abans de l’inici del curs. Si tens qualsevol dubte, no dubtis a consultar amb una de les nostres assessores.

La majoria dels nostres programes (tan presencials com en línia) compleixen els requisits per ser bonificats a través de la Fundació Tripartida. Si desitges més informació per tramitar la bonificació per a la teva empresa, consulta amb la teva assessora en el moment de formalitzar la matrícula.

Condicions:

  • No s'aplicarà cap descompte que no estigui acreditat.
  • Els descomptes no són acumulables.
  • No s'aplicaran descomptes una vegada iniciat el curs.

Sol·licita informació
FUNDACIÓ INSTITUT DE FORMACIÓ CONTÍNUA DE LA UNIVERSITAT DE BARCELONA com responsable del tractament tractarà les teves dades amb la finalitat d'atendre la teva petició. Pots accedir, rectificar i suprimir les teves dades, així com exercir altres drets consultant la informació addicional y detallada a la nostra Política de Privacitat
He llegit i accepto les condicions esmentades a la Política de Privacitat sobre el tractament de les meves dades per gestionar la meva petició sobre el curs de la convocatòria vigent i de futures.
Vull rebre informació respecte d’altres programes, activitats i serveis relacionats.

CONTACTE

IL3-UB. Institut de Formació Contínua

Adreça:

C/ Ciutat de Granada, 131
08018. Barcelona

E-mail: admisiones@il3.ub.edu

+34 93 309 36 54

Dilluns a divendres de 9 a 16h