Postgrau en Digital Learning i Experiències d...

Afegir a favorits
Educació

Postgrau en Digital Learning i Experiències d'Aprenentatge Emergent

Online
37 setmanes

Dades bàsiques

Crèdits

30 ECTS

Acreditacions

Postgrau

Idioma

Castellà

Dates

Convocatoria octubre (4/11/2019 - 21/7/2020)

Modalitat

Online

Preu

3.225

(El preu inclou les taxes administratives de la Universitat de Barcelona)

Hores bonificades

450 h. (Hores per poder realitzar el càlcul de la bonificació a empreses)

Presentació

D’aquí només 10 anys un 75% dels treballadors de les empreses hauran nascut entre 1980 i 1995. Són els anomenats millennials i es caracteritzen per ser nadius digitals, estar oberts als canvis, viure el present, buscar solucions ràpides als problemes que els sorgeixen, estar sempre connectats i preferir sobretot allò que és visual abans que el contingut dens. Aquestes noves generacions necessiten aprendre d'una altra manera: volen treballar de manera diferent a l'aula, saber com extreure coneixement rellevant de la informació que ens envolta, aprendre de manera col·laborativa, potenciar determinades competències i desenvolupar noves habilitats.

Davant de tot això, ens cal que els cursos eLearning i la formació en els centres, universitats, escoles ia les empreses estiguin plens de continguts atractius, motivadors, que siguin recordats i que estiguin en consonància amb les tendències més innovadores en l'àmbit de l'educació . L'objectiu és aprendre, connectar, crear comunitat alhora que s'enforteix l'engagement.

El Postgrau en Digital Learning i Experiències d'Aprenentatge Emergent és una evolució natural del Postgrau en Disseny i Edició d'Accions Formatives Online, que adapta els seus continguts i metodologia als avenços de la tecnologia i del coneixement, de la neurociència, de les teories psicològiques i pedagògiques , els canvis socials, etc. En definitiva, guiant el canvi i la transformació de la nova formació.

Si busques un programa que t'acompanyi en la construcció i desenvolupament del canvi de paradigma en educació, apoderi l'alumne o el client intern, fent-lo gestor principal i partícip actiu del seu aprenentatge, descobrint i aprofitant el seu potencial i talent, i estigui acompanyat de les tecnologies disponibles en cada moment, aquest és el teu curs.

 

 

 

 

Objectius

El Postgrau en Digital Learning i Experiències d’Aprenentatge Emergent prepara l’alumne per:

  • Conèixer els fonaments de les tendències emergents en l’aprenentatge.
  • Fer una immersió en els aspectes clau de les noves propostes d’aprenentatge.
  • Adquirir coneixement de les línies internacionals d’investigació sobre innovació i pràctica educativa actuals.
  • Resoldre dubtes i reptes possibles que poden implicar que els participants hagin d’aplicar un nou paradigma.
  • Aprofundir en les pràctiques docents més avançades i reconegudes a nivell internacional i poder portar-les a la pràctica amb els propis alumnes.
  • Desenvolupar design thinking en un procés formatiu. Proposar una alternativa metodològica per a aquells professionals que vulguin facilitar processos d’aprenentatge innovadors.
  • Analitzar i valorar els pros i contres del design thinking.
  • Introduir l’ADN de l’emprenedor educatiu que prototipa projectes.
  • Entendre el procés de la gamificació en la formació: possibilitats i límits.
  • Gamificar i avaluar un procés formatiu.
  • Saber fer un bon ús del mòbil dins dels espais formatius.
  • Participar en propostes ubiqües d’aprenentatge amb dispositius mòbils
  • Analitzar propostes diferents d’aules invertides i avaluar-ne la idoneïtat.
  • Experimentar les aules invertides i analitzar-ne l’impacte.
  • Despertar l’actitud coolhunter: assumint un paper d’investigador actiu d’allò que l’envolta per aplicar-lo a l’aula.
  • Fomentar un esperit crític per analitzar les tendències emergents en l’educació.

Tres raons per escollir-lo

  • Un quadre docent de prestigi, que et permetrà conèixer de manera pràctica les darreres tendències en formació, adoptant el paper adequat en cada moment, estimulant la creativitat i innovació del propi alumne.
  • La formació es completa amb masterclass dirigides pels líders de cadascuna de les temàtiques desenvolupades.
  • Posaràs en pràctica metodologies i habilitats com design thinking, gamificació, mobile learning o flipped classroom.

Acreditació acadèmica

Diploma d'Especialització/de Postgrau en Digital Learning i Experiències d'Aprenentatge Emergent per la Universitat de Barcelona.

Curs propi dissenyat segons les directrius de l'Espai Europeu d'Educació Superior i equivalent a 30 crèdits ECTS.

Programa

1. Tendències emergents
1.1. Nous escenaris, noves possibilitats
1.2. Fonaments neuroeducatius per a l’ús de les metodologies innovadores
1.3. Nous rols als espais formatius
1.4. Actitud emprenedora. Emprenentatge
1.5. Aprenentatge a la xarxa: LinkedIn i Twitter com a elements de l’aula

2. Design thinking aplicat a l’aprenentatge
2.1. The Golden Circle
2.2. Inspiració: processos i fonts d'exploració, empatia i eines per a la captura d'insights que inspirin el procés
2.3. Creació: tècniques de creativitat i prototipat, enfocats a la resolució de problemes de forma creativa
2.4. Iteració: procés i eines de feedback, millora, aprenentatge i comunicació

3. Gamificació: la formació en joc
3.1. Actitud lúdica i planificació del joc
3.2. Gamificació i aprenentatge
3.3. Els elements del joc
3.4. Disseny d'un model gamificat

4. Mobile learning
4.1. Bases de l’aprenentatge mòbil. Societat líquida, aprenentatge ubic
4.2. Creativitat, desafiaments, productivitat
4.3. APPS per a la productivitat i l'aprenentatge

5. Flipped classroom
5.1. Les bases del model “la classe al revés”
5.2. Exemples de bones aules invertides
5.3. Què hi ha de nou?

6. Actitud coolhunter en innovació educativa
6.1. Robòtica i llenguatge de programació
6.2. La Cultura Maker
6.3. Realitat Augmentada, Realitat Virtual, Realitat Mixta
6.4. Tendències emergents

Destinataris

El programa està dirigit als professionals de l’àmbit de la formació com:

  • Responsables de formació en empreses, administracions públiques, entitats o organitzacions de formació, que estiguin desenvolupant projectes de formació corporativa basada en digital learning.
  • Professors, coordinadors i tutors en actiu que vulguin millorar les seves competències pedagògiques i el seu coneixement de l’ús de les tecnologies educatives a l’aula, i les seves capacitats i metodologies adaptant-les a les reformes educatives que s’estan portant a terme a diferents nivells del sistema educatiu (ensenyament primari, secundari o universitari).
  • Professionals de l’administració pública interessants en contribuir a la transformació del sistema educatiu actual.

Professorat

Consell d'experts

Sra. Anna Forés Miravalles
Professora del Departament de Didàctica i Organització Educativa de la Universitat de Barcelona. Doctora en Filosofia i Ciències de l'Educació i llicenciada en Pedagogia per la Universitat de Barcelona. Ha estat delegada del rector per a les relacions universitat-societat de la Facultat d'Educació, vicedegana de doctorat de la Facultat de Pedagogia de la Universitat de Barcelona i coordinadora de la universitat a l'experiència "Educació i Societat".

Sr. Héctor Gardó Huerta
Project Manager en la Fundación Jaume Bofill i Vicepresident a Espiral, Educació i Tecnologia. Llicenciat en Ciencies Polítiques i Master en Gestió Pública. Ha desenvolupat la seva carrera com a consultor d'innovació oberta i responsable de projectes educatius a Induct SEA, tècnic en el Departament d’Ensenyament, consultor de negoci i docent a Dinamarca.

Sra. Esther Subías Vallecillo
Especialista en l'ús pedagògic i social de les TIC, consultora i formadora de formadors i docents en projectes de la Generalitat de Catalunya, Universitat de Barcelona, UOC, Escola d'Administració Pública i centres educatius. Coordinadora de projectes tecno-pedagògics d'àmbit local i europeu en Teb. Membre del Consell Assessor d'ACTIC i de M4Social, ambaixadora de #WomanLiderTIC i coach de #Codegirl. Ha estat vicepresidenta pedagògica i Secretaria General en Espiral, Educació i Tecnologia, organització en la qual continua col•laborant des de la seva junta ampliada. Llicenciada en Ciències de la Informació, Màster Oficial Educació i TIC i Postgrau en Mediació familiar, Mediació Comunitària.

Quadre docent

Sra. Anna Forés Miravalles
Professora del Departament de Didàctica i Organització Educativa de la Universitat de Barcelona. Doctora en Filosofia i Ciències de l'Educació i llicenciada en Pedagogia per la Universitat de Barcelona. Ha estat delegada del rector per a les relacions universitat-societat de la Facultat d'Educació, vici-degana de doctorat de la Facultat de Pedagogia de la Universitat de Barcelona i coordinadora de la universitat a l'experiència "Educació i Societat".

Sra. Inmaculada Contreras Sedes
Professora d'Educació Plàstica i Visual en Educació Secundària i blocaire. Llicenciada en Belles Arts. Porta més de 20 anys d'experiència com a docent a secundària i sol participar en activitats de formació del professorat en l'àmbit nacional. Integra les TIC en el treball d'aula, combinant-les amb un estil de treball "tradicional", incidint en els processos més que en la consecució de productes perfectament elaborats.

Sr. Gorka García
Mestre en Educació Primària, Col·laborador TIC and Educational Researcher a Pamplona. Llicenciat en Enginyeria tècnica industrial per la Universitat de Navarra i Educació primària per la Universitat de la Rioja. "Jo no ensenyo, són ells els que aprenen. Simplement ajudo a pensar".

Sr. Héctor Gardó Huerta
Project Manager en la Fundación Jaume Bofill i Vicepresident a Espiral, Educació i Tecnologia. Llicenciat en Ciencies Polítiques i Master en Gestió Pública. Ha desenvolupat la seva carrera com a consultor d'innovació oberta i responsable de projectes educatius a Induct SEA, tècnic en el Departament d’Ensenyament, consultor de negoci i docent a Dinamarca.

Sr. Jesús Hernández González
Autor del bloc Crea i aprende con Laura. Vice-director de l'IES Maria Pérez Trujillo, mestre en el primer cicle de secundària. Participa en els projectes HangoutEDU, Zero en conducta i en EducAppsAventura.

Sra. Esther Hierro
Sòcia de Marinva, directora de comunicació i secretària d’IPA a Espanya (Associació internacional pel dret dels nens i les nenes a jugar). Educadora social i especialista en comunicació. Desenvolupa diversos projectes, la major part dels quals estan vinculats amb jocs i joguines, comunicació (assessorament pedagògic per a campanyes de publicitat, responsabilitat social corporativa, accions orientades per a diferents col•lectius, etc.) i formació d'equips a través del joc. Coautora del llibre Gamificación: el poder del juego en la gestión empresarial y la conexión con los clientes editat per Empresa Activa.

Sra. Inma Marín Santiago
Fundadora i directora general de Marinva Joc i Educació. Especialista en propostes específiques de la comunicació, la participació, serveis de formació i les activitats d'oci, sempre a través de jocs i jocs. Ha treballat amb institucions públiques i privades en l'ajuda per assolir els seus objectius mitjançant el desenvolupament d'estratègies i metodologies similars al joc.
asat en projectes, a més a més de l'aprenentatge cooperatiu i l'ús de la ludificació a l'aula.

Sra. Ana Rodera Bermúdez
És co-fundadora de la Fundació Costa Rica per a la Innovació, una organització de codi obert que promou l'emprenedoria social a través de la tecnologia. Doctora en Educació i TIC (eLearning), llicenciada en Psicopedagogia i diplomada en Magisteri, especialitat en Educació Física. És docent de professors i funcionaris en temes com els processos de construcció de coneixement col·laboratius mediats per la utilització de les eines de la web social. Anteriorment també va treballar com assistant researcher i instructional designer en diversos projectes nacionals i internacionals relacionades amb la implementació de serveis 2.0 en el context educatiu.

Sra. Carme Rovira Riera
Pedagoga. Responsable d'innovació educativa a Tecnocampus, centre adscrit a la Universitat Pompeu Fabra i membre de l'equip nuclear del projecte interuniversitari Margalida Comas.
Professora a la Universitat Oberta de Catalunya (UOC) en assignatures relaciones amb el disseny pedagògic i professora de l'assignatura d'Eines TIC aplicades a l'empresa, a Tecnocampus, on es presenten megatendències relacionades amb el món digital.

Sra. Mercedes Ruíz
Psicopedagoga, Màster en TIC i Educació i doctoranda per la Universitat de Màlaga. Orientadora del cos d'Educació Secundària. Amb més de 30 anys d'experiència docent en diferents nivells i etapes educatives, des de l'any 2011 coordina la part educativa de la Setmana Europea de la Robòtica per a aquells professors i comunitats educatives que han decidit explorar altres maneres d'abordar l'anomenada robòtica educativa. Coordinadora de la xarxa social Zero en Conducta, que impulsa els plans audiovisuals en les comunitats educatives treballant amb el cinema de cartellera. Component de l'equip que impulsa els hangout educatius.

Sra. Esther Subías Vallecillo
Especialista en l'ús pedagògic i social de les TIC, consultora i formadora de formadors i docents en projectes de la Generalitat de Catalunya, Universitat de Barcelona, UOC, Escola d'Administració Pública i centres educatius. Coordinadora de projectes tecno-pedagògics d'àmbit local i europeu en Teb. Membre del Consell Assessor d'ACTIC i de M4Social, ambaixadora de #WomanLiderTIC i coach de #Codegirl. Ha estat vicepresidenta pedagògica i Secretaria General en Espiral, Educació i Tecnologia, organització en la qual continua col·laborant des de la seva junta ampliada. Llicenciada en Ciències de la Informació, Màster Oficial Educació i TIC i Postgrau en Mediació familiar, Mediació Comunitària.







 

Descomptes, beques i finançament

A causa de l'actual conjuntura econòmica, la qual ens ha dut a valorar la necessitat de facilitar encara més als nostres alumnes l'accés a la formació contínua, l'Institut de Formació Contínua de la Universitat de Barcelona ha implantat un nou sistema de pagament fraccionat. Així doncs, hem posat en marxa una sèrie de facilitats de pagament per a la gran majoria dels nostres Màsters i Postgraus, amb 4 terminis de pagament per als programes anuals i 7 per als biennals, excepte casos excepcionals.

A més, a molts dels cursos de la nostra oferta formativa, disposem de descomptes especials per a certs col·lectius:

• Els associats a Alumni UB tindran un descompte del 10% sobre l'import de la matrícula, amb una limitació de 200€ com a màxim per matrícula i any acadèmic. Caldrà aportar el certificat acreditatiu de soci d'Alumni UB i estar al corrent de l'abonament de la quota de soci.
• Personal del Grup UB tindran un descompte del 10% sobre l'import de la matrícula.
• Exalumne de l'Institut de Formació Contínua de la Universitat de Barcelona, tindran un descompte del 10% sobre l'import de la matrícula.
• Col·lectius amb descompte matrícula corporativa o entitat col·laboradora (consulta amb la teva assessora)

Recorda confirmar, en el moment de validar la teva matricula, si ets beneficiari d'algun dels nostres descomptes i si tens qualsevol dubte, consulta a una de les nostres assessores.

La majoria dels nostres programes (tan presencials com on-line) compleixen els requisits per ser bonificats a través de la Fundació Tripartida. Si desitges més informació per tramitar la bonificació per a la teva empresa, consulta amb la teva assessora en el moment de formalitzar la matrícula.

Condicions:

• No s'aplicarà cap descompte que no estigui acreditat.
• Els descomptes no són acumulables i només s'aplicaran als cursos amb preu superior a 1.000€.
• No s'aplicaran descomptes una vegada iniciat el curs.
• És responsabilitat de l'alumne informar de la seva voluntat d'acollir-se a un determinat descompte.
• Hi ha cursos que no admeten descomptes.

Sol·licita informació
FUNDACIÓ INSTITUT DE FORMACIÓ CONTÍNUA DE LA UNIVERSITAT DE BARCELONA com responsable del tractament tractarà les teves dades amb la finalitat d'atendre la teva petició. Pots accedir, rectificar i suprimir les teves dades, així com exercir altres drets consultant la informació addicional y detallada a la nostra Política de Privacitat
He llegit i accepto les condicions esmentades a la Política de Privacitat sobre el tractament de les meves dades per gestionar la meva petició.
Vull rebre informació respecte de l’activitat formativa de l’IL3-Universitat de Barcelona.

CONTACTE

+34 93 309 36 54

Dilluns a divendres de 9 a 19h