Institut de Formació Contínua

Postgrau en Intervenció en Atenció Precoç: Primera Infància i Família

Modalitat On-line

 
Tipologia:
Postgrau
Crèdits:
30 ECTS
 
Preu:
3.370 *
Idioma:
Castellà
Inici curs:
15 octubre 2018
Final curs:
24 juny 2019

* L'import inclou taxes administratives de la Universitat de Barcelona

 
Tres raons per escollir-lo
  • Dissenyat per a què puguis respondre a la necessitat d'especialistes en un sector amb forta incidència en la prevenció, detecció i atenció als menors de 6 anys del nostre país, on la demanda de serveis ha augmentat constantment en els darrers anys.
  • Amb un enfocament pràctic, basat en casos reals d'un CDIAP, aprendràs a intervenir en els trastorns del desenvolupament infantil, a través del domini tècnic dels recursos i les estratègies terapèutiques més eficients.
  • Desenvolupat i impartit per un equip multidisciplinari de professionals de referència especialitzats en la petita infància, avalat per més de 15 anys d'experiència al sector.
Presentació

L’atenció precoç és el conjunt d’actuacions dirigides a la població infantil, a les seves famílies i al seu entorn en les primeres etapes de la vida, per a poder donar resposta el més aviat possible a les necessitats transitòries o permanents del seu desenvolupament.

L’atenció precoç va dirigida a tots els nens/es que presenten algun trastorn en el desenvolupament, ja sigui permanent o transitori, o bé que presenten risc de patir-lo, des del naixement fins els 6 anys, o fins que les necessitats d’atenció puguin ésser cobertes per serveis de caràcter general (educatius, sanitaris o socials).

L’objectiu principal és que aquests nens/es rebin, seguint un model biopsicosocial, tot allò que pugui potenciar la seva capacitat de desenvolupament i benestar, incloent-hi també l’assessorament i el suport a les famílies en les dificultats de criança.

DELTA, Col·lectiu de Professionals del Desenvolupament Infantil, SCCL. és una cooperativa de treball associat d’iniciativa social sense ànim de lucre, amb més de deu anys d’experiència treballant en primera línia com a recurs especialitzat i de referència en la petita infància. La nostra entitat té com a objectiu principal gestionar el CDIAP (Centre de Desenvolupament Infantil i Atenció Precoç, que forma part de la xarxa concertada per l’ICASS, Departament de Benestar Social i Família), que dóna cobertura a la població infantil de 0 a 6 anys dels municipis de Begues, Castelldefels, Gavà i Viladecans.

El Postgrau en Intervenció en Atenció Precoç: Primera Infància i Família és un curs especialitzat en la prevenció, detecció i intervenció de tots els trastorns, ja siguin greus i permanents o lleus i transitoris, que puguin aparèixer a la població infantil entre els 0 i 6 anys d’edat, així com la intervenció en l’entorn socioeducatiu i sanitari del nen i la seva família. Es desenvolupen recursos i estratègies per a orientar i assessorar les famílies d’aquests nens/es, acompanyant els pares en la criança i/o en el procés d’acceptació de les necessitats i les dificultats específiques dels seus fills.

Amb aquest postgrau obtindràs una formació específica per poder treballar en serveis d’atenció precoç i en tots aquells serveis que requereixin un coneixement especialitzat de la petita infància i les seves famílies.

Acreditació acadèmica
Diploma d'Especialització/de Postgrau en Intervenció en Atenció Precoç: Primera Infància i Família per la Universitat de Barcelona.

Curs propi dissenyat segons les directrius de l'Espai Europeu d'Educació Superior i equivalent a 30 crèdits ECTS.
violencia
Aquesta activitat formativa està pendent del reconeixement de formació d’interès en serveis socials concedit pel Departament de Treball, Afers Socials i Famílies.
Objectius
  • Capacitar a professionals per a la intervenció en atenció precoç. 
  • Dotar-los de coneixements i estratègies terapèutiques de treball amb nens que presentin disminucions, trastorns o disharmonies en el seu desenvolupament, o estiguin en risc de patir-los (tant trastorns greus i permanents com a lleus i transitoris). Paral·lelament, facilitar-los recursos per al treball amb les famílies i l'entorn. 
  • Integrar les etapes del desenvolupament infantil.
  • Conèixer el concepte i les funcions de l'atenció precoç.
  • Conèixer les teories evolutives, les classificacions diagnòstiques i els instrumentes de valoració diagnòstica propis de l'atenció precoç.
  • Distingir les característiques i enfocaments dels principals models d'intervenció en atenció precoç.
  • Analitzar la família com un sistema dinàmic en el context del creixement del nen.
  • Identificar els signes d'alerta i els factors de risc referents al nen, la família i l'entorn.
  • Adequar la forma d'intervenció en funció de les dificultats del nen, la família i l'entorn.
  • Intervenir en cada situació de la manera més òptima.
  • Desenvolupar sensibilitat clínica i d'avaluació en el procés de valoració de la primera infància.
  • Afavorir un bon clima terapèutic.
  • Entrenar la sensibilitat del professional i l'ús del llenguatge adequat per aquells casos en què es treballa amb trastorns i/o discapacitat.
Destinataris

Psicòlegs, fisioterapeutes, logopedes, treballadors socials, pedagogs, tècnics d’educació infantil, neuropediatres, mestres d’educació especial, psicomotricistes.

Programa

1. Mòdul general: Introducció i seguiment del curs i Avaluació. Els serveis d'atenció primerenca: CDIAP
1.1. Introducció al curs.
1.2. Navegació per la plataforma.
1.3. Formant equip.
1.4. Expectatives.
1.5. Seguiment del curs.
1.6. Tutoria grupal.
1.7. Valoració del curs.
1.8. Recursos d'Atenció Primerenca a Espanya.
1.9. El treball en equip en Atenció Primerenca

2. Fonaments neurològics i desenvolupament psicomotor des dels 0 als 6 anys
2.1. Fonaments neurològics del desenvolupament infantil.
2.2. Perspectiva des de l'Atenció Primerenca del desenvolupament psicomotor dels 0 als 6 anys.
2.3. Signes d'alarma, factors de risc i factors de protecció en el desenvolupament infantil.
2.4. Síndromes neurològics i fenotips conductuals.

3. La família i la seva funció en el desenvolupament infantil dels 0 als 6 anys
3.1. La família com a context de desenvolupament: criteris d’intervenció en les funcions, rols i estils educatius.
3.2. Evolució de la família: noves realitats, noves pautes d’intervenció en relació a la criança.
3.3. Indicadors i situacions de risc a la família. Factors de protecció.
3.4. La família davant la discapacitat en la primera infància.

4. Valoració diagnòstica en atenció precoç
4.1. Procés de valoració diagnòstica en la primera infància.
4.2. Instruments de valoració 0-6 anys.
4.3. Valoració social en atenció precoç.

5. Tècniques i estratègies d'intervenció terapèutica en trastorns de la primera infància: intervenció amb l'infant i la seva família (I)
5.1. Tècniques i estratègies d’intervenció en el Retard Global del Desenvolupament.
5.2. Tècniques i estratègies d’intervenció en el Trastorn del Desenvolupament Intel·lectual.
5.3. Tècniques i estratègies d’intervenció en el Trastorn Emocional / Conducta.
5.4. Tècniques i estratègies d’intervenció en el trastorn per dèficit d’atenció i en la hiperactivitat.
5.5. Tècniques i estratègies d’intervenció en trastorns de la relació i la comunicació: TEA.

6. Tècniques i estratègies d'intervenció terapèutica en trastorns de la primera infància: intervenció amb l'infant i la seva família (II)
6.1. Tècniques i estratègies d’intervenció en el trastorn motor.
6.2. Tècniques i estratègies d’intervenció en la plurideficiència i en trastorns sensorials.
6.3. Tècniques i estratègies d’intervenció en els trastorns del llenguatge.
6.4. Tècniques i estratègies d’intervenció en les dificultats derivades de la criança i l’entorn.
6.5. Tècniques i estratègies d’intervenció en famílies amb risc social.
6.6. Altres formes d’intervenció des dels CDIAT: teràpia aquàtica, grup d’ajuda psicomotriu, grup de criança, grup de suport a famílies amb fills amb trastorns greus i permanents, aplicació de la pràctica psicomotriu en un centre matern-infantil, grup terapèutic d’atenció intensiva.

Direcció
Sr. Jordi Muner Armengol
Pedagog. Llicenciat en Ciències de l'Educació en l'especialitat de Pedagogia Terapèutica i Postgrau en Assessorament Psicopedagògic per la Universitat Autònoma de Barcelona, UAB. Postgrau i Màster en Teràpia Familiar per l'Escola de Teràpia Familiar de l'Hospital de Sant Pau i la Universitat Autònoma de Barcelona. Psicoterapeuta per la FEAP. Terapeuta familiar i supervisor docent per la FEATF. Mediador familiar pel Centre de Mediació en Dret Privat del Departament de Justícia de la Generalitat de Catalunya.

Sra. Susana Gabarron Valverde
Llicenciada en Psicologia per la Universitat de Barcelona. Màster en Actualització en Psicopatologia Infantil, Juvenil i Adults per la Facultat de Psicologia i Ciències de l'Educació Blanquerna, Universistat Ramon Llull de Barcelona. Curs de Formació especialitzada en Atenció Precoç en la Unitat d'Atenció Precoç de l'Hospital N. Sra. del Mar de Barcelona. Postgrau en Actualització en Psicopatologia Clínica. Per la Universistat de Barcelona. Com a formació complementària ha realitzat cursos i seminaris relacionats amb el desenvolupament infantil i família.
Coordinació

Sra. Susana Gabarrón Valverde
Llicenciada en Psicologia per la Universitat de Barcelona. Màster en Actualització en Psicopatologia Infantil, Juvenil i Adults per la Facultat de Psicologia i Ciències de l'Educació Blanquerna, Universistat Ramon Llull de Barcelona. Curs de Formació especialitzada en Atenció Precoç en la Unitat d'Atenció Precoç de l'Hospital N. Sra. del Mar de Barcelona. Postgrau en Actualització en Psicopatologia Clínica per la Universistat de Barcelona. Com a formació complementària ha realitzat cursos i seminaris relacionats amb el desenvolupament infantil i família.

Quadre docent
Sra. Cristina Coll Lafoz
Psicòloga, especialitat clínica, per la UB. Màster en Logopèdia. Rehabilitació dels trastorns del llenguatge i la parla. UPC. Màster en Psicologia Jurídica. Universitat Nacional d'Educació a Distància. (UNED). Curs de Postgrau en Psiquiatria Infantil i Juvenil. Hospital Sant Joan de Déu. Formació complementària de cursos relacionats amb el desenvolupament infantil i el llenguatge.

Sr. Àlex Escolà Serra
Psicòleg per la Facultat de Psicologia, Ciències de l'Educació i l'Esport Blanquerna (URL). Màster oficial de Psicologia Clínica i de la Salut per la URL. Formació complementària de cursos especialitzats en desenvolupament infantil, atenció precoç i família.

Sra. Laia Ferrer Botella
Psicòloga per la Facultat de Psicologia i Ciències de l'Educació i l'Esport Blanquerna (URL). Màster en Teràpia Cognitivosocial de la UB. Postgrau en Intervenció Psicomotriu Preventiva per la UVic. Com a formació complementaria ha realitzat cursos i seminaris relacionats amb el desenvolupament infantil i família.

Sra. Gabriela GancLlicenciada en Medicina per la Universidad de Buenos Aires i residència a clínica pediàtrica realitzada a l’Hospital J. P. Garrahan de la mateixa ciutat. Màster en neuropediatria cursat a l’Hospital Sant Joan de Déu de Barcelona (Universitat Autònoma de Barcelona). Neuropediatra al CDIAP DELTA.

Sra. Gemma Garcia Gómez
Psicòloga per la Facultat Blanquerna (URL). Màster en Atenció Precoç, Fundació Bosch i Gimpera (UB). Postgrau en Psicomotricitat Relacional i Terapèutica a ISEP (UVIC). Formació continuada en psicopatologia infantil, atenció precoç i desenvolupament infantil.

Sra. Immaculada Giner Pujals
Psicòloga per la UB, en l'especialitat de psicologia clínica. Postgrau en Teràpia Psicomotriu per l'Institut Superior d'Estudis Psicològics. Curs Introductori a la Teràpia Familiar pel Centre de Teràpia Familiar de Barcelona (reconegut per la Federació Espanyola d'Associacions de Teràpia Familiar).

Sra. Núria Gómez Bernat
Llicenciada en Filologia Hispànica, especialitat de Lingüística per la Facultat de Filologia de la UB. Màster en Patologia del Llenguatge per l'Escola de Patologia del Llenguatge de l'Hospital de la Santa Creu i Sant Pau (UAB). Postgrau d'especialització en Logopèdia Infantil per l'Escola de Patologia del Llenguatge de l'Hospital de la Santa Creu i Sant Pau. Màster en Teràpia Familiar Socioeducativa per l'Escola Itinere, IL3-UB. Formació complementària de cursos relacionats amb el desenvolupament infantil, la família, el llenguatge i la comunicació en el nen petit i la discapacitat.

Sra. Laura González de Rivera
Llicenciada en Psicologia per la Facultat Blanquerna (URL). Máster en Atenció Precoç i Família (URL). Máster en Logopedia Infantil en el Hospital de Sant Pau (UAB). Postgrau en Especialistes en Psicomotricitat i Postgrau en Teràpia Psicomotriu a Blanquerna. Curs de neuropsicologia infantil i evolutiva per la UAB. Formació actualitzada en desenvolupament infantil, trastorns del desenvolupament i models d’intervenció terapèutics.

Sra. Pepa López Jodar
Psicòloga per la UB. Postgrau en Especialització en Assessorament i Orientació Psicopedagògica (UB). Postgrau en Atenció a la Diversitat (UAB). Màster en Logopèdia (ISEP i UVic). Formació complementària en infància i trastorns del desenvolupament.

Sra. Laia Martínez Edo
Diplomada en Fisioteràpia per Blanquerna (URL). Postgrau en Fisioteràpia Pediàtrica i Postgrau en Teràpia Psicomotriu, ambdós per Blanquerna (URL). Postgrau en Bobath (Neurodevelopmental Treatment) per la UB i l'Hospital Sant Joan de Déu. Formació en el Concepte Halliwick (Teràpia Aquàtica). Formació complementaria en desenvolupament infantil i abordatge en la fisioteràpia pediàtrica.

Sra. Xènia Martínez Teixidó
Diplomada en Fisioteràpia per la Universitat Ramon Llull. Postgrau de Fisioteràpia Pediàtrica a la UIC i màster en Teràpia Psicomotriu preventiva i terapèutica a la UVIC. Terapeuta formada en el concepte Halliwick (Teràpia Aquàtica). Formació complementària en desenvolupament infantil i abordatge en la fisioteràpia pediàtrica (Fisioteràpia i TEA, Kinesiotape, Avaluació de l’infant de 0 a 6 anys). Fisioterapeuta i psicomotricitat de la Cooperativa Delta – Col•lectiu de Professionals del Desenvolupament Infantil, SCCL.

Sra. Vanessa Muñoz
Psicòloga per la UJI. Màster en Psicologia Clínica a l'Escola de Terapeutes de Conducta de Valencia i Postgrau de Trastorns Emocionals i Psicopatologia Infantijuvenil i Aspectes Legals (UAB). Formació especialitzada en el Trastorn per Dèficit d'Atenció i Hiperactivitat (UAB). Formació complementaria en Expressió - Comunicació, Llenguatges i Interculturalitat a nivell socioeducatiu, per l'Associació d'Expressió Corporal de Barcelona i Musicoteràpia per la UB. Actualment, cursant Postgrau de Postadopció a la UB i un altre de Gestalt Infantil a l'Institut Integratiu de Barcelona

Sra. Roser Piñol
Llicenciada en Psicologia per la Universitat Ramon Llull de Barcelona i en Psicopedagogia per la Universitat Oberta de Catalunya. Màster en Atenció Precoç i Família per la Universitat de Barcelona. Postgrau en Patologia del Nadó per ANNE Fundació. Formació complementària en el desenvolupament infantil, neuropsicologia, psicopatologia infantil i atenció precoç.

Sra. Núria Raventós
Diplomada en Treball Social i Educació Social per la Universitat Ramon Llull. Màster en Counselling realitzat a la Fundació Pere Tarrés (Universitat Ramon Llull). Formació complementària en l’atenció global al nen i a la seva família.

Sra. Eva Sepúlveda Navarro
Diplomada en Logopèdia per la Blanquerna (URL). Postgrau en Intervenció Logopèdica en persones amb lesió cerebral i Postgrau en Formació d'Especialistes en Psicomotricitat per la URL. Formació en Teràpia Psicomotriu. Formació complementaria en el desenvolupament infantil i el abordatge logopèdic. Especialista en Teràpia Miofuncional.
Sortides professionals

El Postgrau en Intervenció en Atenció Precoç ofereix els coneixements especialitzats sobre la petita infància i les seves famílies, pel teu exercici en algún dels següents Serveis d'Atenció Precoç:

  • Centres de desenvolupament infantil i atenció precoç (CDIAP).
  • Llars d'infants.
  • Centres d'educació infantil.
  • Centres d'educació especial.
  • Espais familiars.
  • Centres i Punts d'Atenció a la Infància (CAI i PAI).
Descomptes, beques i finançament

A causa de l’actual conjuntura econòmica, la qual ens ha dut a valorar la necessitat de facilitar encara més als nostres alumnes l’accés a la formació contínua, l'Institut de Formació Contínua de la Universitat de Barcelona ha implantat un nou sistema de pagament fraccionat. Així doncs, hem posat en marxa una sèrie de facilitats de pagament per a la gran majoria dels nostres Màsters i Postgraus, amb 4 terminis de pagament per als programes anuals i 7 per als biennals.

Per tal de facilitar l’accés als programes formatius, l'Institut de Formació Contínua de la Universitat de Barcelona et proporciona la informació necessària per poder aconseguir una de les beques que diferents institucions nacionals i internacionals ofereixen

 Pots consultar els diferents programes de beques fent clic aquí 
 També tens la possibilitat d'accedir a les beques que ofereix Assistència Sanitària pels Màsters i Postgraus de l'àrea de salut, fent clic aquí 

A més, a molts dels cursos de la nostra oferta formativa, disposem de descomptes especials per a certs col·lectius:

  • Els associats a "Alumni UB" tindran un descompte de 200€ en la matrícula. En programes de menys de 2.000€, el descompte serà del 10%.
  • Personal del Grup UB (10% de descompte).
  • Exalumne Institut de Formació Contínua de la Universitat de Barcelona (10% de descompte).
  • Socis/es i treballadors/es d’EDUVIC (10% de descompte).

Confirma els imports en el moment de formalitzar la matrícula.

La majoria dels nostres programes (tant presencials com on-line) compleixen els requisits per ser bonificats a través de la Fundació Tripartida. Si desitges més informació per tramitar la bonificació per a la teva empresa, consulta amb la teva Assessora en el moment de formalitzar la matrícula.

Condicions:

  • No s'aplicarà cap descompte que no estigui acreditat.
  • Els descomptes no són acumulables i només s'aplicaran als cursos amb preu superior a 1.000€.
  • No s'aplicaran descomptes una vegada iniciat el curs.
  • És responsabilitat de l'alumne informar de la seva voluntat d'acollir-se a un determinat descompte.
  • Hi ha alguns cursos no admeten descomptes.
On ens pots trobar

L'IL3-UB forma part del districte tecnològic 22@, integrant-se plenament a la revolució tecnològica de la ciutat comtal. Un espai de convivència que acull entitats científiques, tecnològiques i del coneixement que consoliden Barcelona com una de les ciutats pioneres d'Europa.

Entre els carrers Ciutat de Granada i Tànger s'erigeix l'edifici de l'IL3-UB. L'Antiga Fàbrica Canela reconvertida ara en un espai de 4.857 m2, on trobaràs aules, oficines i tots els serveis per gaudir de l'aprenentatge en un centre innovador i funcional.

IL3-UB

C/Ciutat de Granada, 131
08018 Barcelona

Telèfon d'Informació i Matrícula:
(+34) 93 309 36 54
Fax: (+34) 93 403 76 92

Universitat de Barcelona
© Institut de Formació Contínua - Universitat de Barcelona C/ Ciutat de Granada, 131 - 08018 Barcelona - Espanya Tel. +34 93 403 96 96 - Telèfon d'Informació: +34 93 309 36 54

Dos campus d'Excel·lència Internacional:

  • BKC - Barcelona Knowledge Campus
  • Health Universitat de Barcelona Campus

Amb la col·laboració de:

  • Banco Santander
  • BBVA