Instituto de Formación Continua

Postgrado en Desarrollo del Talento en las Organizaciones

Modalidad Semipresencial

 
Tipología:
Postgrado
Créditos:
30 ECTS
 
Precio:
3.970 *
Idioma:
Castellano
Inicio curso:
19 octubre 2018
Final curso:
25 mayo 2019
Horario:

Fines de semana quincenales. Viernes de 16:00h a 20:00h, sábado de 9:00h a 13:00h.

Lugar:
IL3 - Universitat de Barcelona. C/ Ciutat de Granada, 131 - 08018 Barcelona
Horas bonificables:
380 h. on-line + 120 h. presenciales. (Horas para poder realizar el cálculo de la bonificación a empresas)

* El importe incluye tasas administrativas de la Universitat de Barcelona

 
Programa

1. El marco del desarrollo y la planificación estratégica de personas
1.1. Papel y funciones del desarrollo de personas en las organizaciones: nuevos entornos, nuevos paradigmas, nuevas organizaciones, nuevos perfiles de empleados
1.2. Diferentes enfoques en función de: la estrategia y cultura de la empresa, las prioridades, las políticas, y las características, perfiles y calificaciones de los empleados
1.3. Los actores del desarrollo: la persona como principal responsable (motivación, compromiso, competencias), los equipos, los managers, los profesionales del desarrollo
1.4. Detectar necesidades organizacionales: análisis y descripción de roles y de puestos de trabajo
1.5. Elaboración de perfiles de lugares
1.6. Políticas de promoción y carrera
1.7. Proceso de incorporación: reclutamiento, selección y acogida
1.8. Gestión de la compensación y beneficios
1.9. La tecnología al servicio del desarrollo: sistemas de gestión de información (ERP’s, SIRH). Internet, intranets, portales del empleado

2. Evaluación y desarrollo del talente de los profesionales
2.1. Niveles de talento: conocimiento y habilidades, competencias, aptitudes
2.2. Detectar expectativas y necesidades de las personas, cuales son mis motivaciones
2.3. Potenciar el autodesarrollo
2.4. Análisis del talento: análisis de potencial y análisis de las fortalezas para una mejor adecuación. Cómo tener datos de talento para ayudar a la toma de decisiones de la organización
2.5. Sistema de gestión por competencias

  • Fundamentos, beneficios y principios
  • Enfoque estratégico: de las competencias corporativas a las de los grupos o roles, ligando estrategia y personas
  • Fases para el diseño e implementación de un sistema de competencias

2.6. Técnicas para la identificación y evaluación de competencia y potencial: panel de expertos, entrevistas focalizadas, evaluación 360º, Assessment Center
2.7. El directivo como responsable del desarrollo: sus principales competencias, habilidades y herramientas
2.8. El directivo coach

3. Metodologías y herramientas para trabajar el desarrollo del talento: de la formación al aprendizaje

3.1. Gestión de proceso de aprendizaje: del análisis de necesidades a la evaluación
3.2. Del análisis de los gaps competenciales al planteamiento de objetivos de aprendizaje
3.3. Establecer itinerarios de desarrollo de competencias
3.4. Saber decidir la metodología más apropiada en función de los objetivos: presencial o virtual, dentro o fuera del aula, expositiva, trabajo en grupo…
3.5. Itinerarios para el desarrollo directivo: Development Center
3.6. El tratamiento individual: mentoring y coaching
3.7. La gestión del conocimiento: metodologías
3.8. Nuevos caminos para el aprendizaje y la formación: formación informal, ecosistemas de aprendizaje, contenidos como resultado (co-creación)
3.9. Cómo puede facilitar la tecnología 2.0 el aprendizaje: entorno virtuales, e-learning, MOOC’s, redes sociales corporativas, dispositivos móviles…

4. Competencias relacionales del profesional del desarrollo

4.1. Gestión emocional de uno mismo, gestión de las relaciones
4.2. Comunicación interpersonal
4.3. Trabajo en equipo
4.4. Anticipar y resolver conflictos
4.5. Mentoring y coaching individual: a lo largo del curso se realizarán dos sesiones individuales entre un mentor/coach y un participante

5. Proyecto final
El proyecto se plantea como una síntesis de los aprendizajes del postgrado. Se trata de un ejercicio, preferentemente de equipo, en el que se desarrolla un tema de aplicación práctica a una o varias organizaciones, sobre algunos de los contenidos del curso.
Para desarrollar el proyecto, los alumnos tendrán el apoyo de un tutor/a.

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