Máster en Intervenciones Autónomas Complement...

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Enfermería

Máster en Intervenciones Autónomas Complementarias en los Cuidados Enfermeros

Presencial
91 semanas
máster intervencions autònomes

Datos básicos

Créditos

60 ECTS

Acreditaciones

Máster

Idioma

Catalán y Castellano

Fechas

9/10/2020 - 8/7/2022

Modalidad

Presencial

Horario

Viernes y sábado (quincenalmente) de 9:30h a 14:00h y de 15:30h a 20:00h

Lugar

Escola d'Infermeria de la Universitat de Barcelona. Facultat de Medicina i Ciències de la Salut. Campus de Ciències de la Salut de Bellvitge. C / Feixa Llarga s/n - 08907 L'Hospitalet de Llobregat

Precio

3.940

(El precio incluye tasas administrativas de la Universidad de Barcelona)

AVISO

Este curso puede verse alterado por ajustes del calendario, de la metodología docente o del sistema de evaluación según el desarrollo de los acontecimientos y las directrices de las autoridades sanitarias relativas a la crisis de la COVID-19. No obstante, en todos los casos se garantiza la calidad de la formación y el logro de los objetivos.

Presentación

El creciente interés de los profesionales de la salud por los criterios enfermeros no convencionales y la búsqueda cada vez más frecuente por parte de los pacientes de recursos terapéuticos complementarios, hacen necesaria una formación académica universitaria de Máster en Enfermería Naturista que garantice una capacitación de calidad para conocer y practicar la enfermería naturista.

Las enfermeras y enfermeros constituyen un grupo profesional muy bien posicionado para ofrecer recursos naturales a través de las curas enfermeras. Se han caracterizado por su dinamismo y disposición para la utilización de los instrumentos que sean necesarios para mejorar la salud de las personas. Conscientes de que la ciudadanía recurre a estas formas de atención cada vez con más frecuencia y de la necesidad de garantizar su calidad, el colectivo enfermero ha trabajado desde hace mucho tiempo para su desarrollo en el marco profesional y disciplinario propio, para el diseño de propuestas formativas en coherencia, así como para su reconocimiento.

Desde la publicación del documento del Colegio Oficial de enfermería de Barcelona (COIB) en abril de 2004 con el nombre instrumentos complementarios de los cuidados de enfermería, esta institución se posiciona respecto a las terapias naturales y unifica posiciones y criterios entre los profesionales enfermeros. Este posicionamiento nace avalado por una larga trayectoria de ejercicio profesional excelente del colectivo enfermero y por una apuesta decidida de formación en el ámbito universitario.

Del mismo modo, aunque por el contexto sanitario donde está especialmente vinculada la profesión de enfermería ha hecho aconsejable aceptar la denominación de «terapias naturales» como denominación común, que reconoce la existencia de diversas maneras de entender la persona, el diagnóstico, la enfermedad y el tratamiento, relacionadas con la tradición de las diferentes culturas y que condiciona criterios u opciones médicas y terapéuticas distintas, se recupera la denominación instrumentos complementarios de los cuidados enfermeros propios de la profesión enfermera.

Así, se entienden las terapias naturales en el contexto profesional enfermero: como un conjunto «de instrumentos» que complementan los otros medios e instrumentos convencionales que la enfermera utiliza en el ejercicio de su profesión para el mantenimiento, promoción o conservación de la salud a la vez que permite hacerlo desde diferentes perspectivas.

Son, pues, para las enfermeras un medio para proporcionar cuidados enfermeros, instrumentos imprescindibles para el desarrollo profesional de la enfermería, pero como instrumentos que son, así debemos utilizarlos, sabiendo que hay un objetivo final que trasciende, que le da sentido, que lo justifica, que nos dice que queremos conseguir a través de ellos y que, por tanto, nos diferencia de la oferta profesional de otras profesiones sanitarias: los cuidados enfermeros profesionales.

Es por todo ello que, en el ámbito particular enfermero y dentro del contexto de los cuidados enfermeros, las terapias naturales en general, y de manera especial y específica la perspectiva naturista, hace referencia a instrumentos o medios que se utilizan en el ejercicio de la profesión enfermera desde la perspectiva naturista para añadir cuidados profesionales enfermeros, necesarios para mejorar el bienestar de la persona, el mantenimiento y la promoción de la salud y necesarios para la resolución de problemas potenciales o reales propios de la competencia profesional enfermera.

Objetivos

  • Adquirir la formación necesaria para ejercer como enfermero naturista, y también los conocimientos que permitan incorporar el criterio naturista a las competencias personales.
  • Ampliar el abanico de posibilidades preventivas, diagnósticas y terapéuticas, en todos los ámbitos de la atención enfermera.
  • Profundizar el estudio y la investigación de la enfermería naturista.

Acreditación académica

Máster en Intervenciones Autónomas Complementarias en los Cuidados Enfermeros por la Universitat de Barcelona.

Curso propio diseñado según las directrices del Espacio Europeo de Educación Superior y equivalente a 60 créditos ECTS.

Programa

1. Historia, Bases Teóricas y Estímulos naturales
1.1. Historia del naturismo

  • Historia del Naturismo.
  • ¿Qué es el naturismo?
  • Filosofía del Naturismo.
  • Paradigma antiguo y nuevo.
  • Programa de cuidado naturista.

1.2. Modelos explicativos enfermeros

  • Historia de los cuidados enfermeros: desde el inicio de los cuidados hasta el siglo XIX. El siglo XX, un cambio de paradigma.
  • Las diferentes corrientes de pensamiento enfermero y su influencia en la enfermería naturista.
  • Modelos enfermeros y su coherencia con el enfoque holístico.
  • Aportaciones de las teóricas enfermeras en la enfermería naturista.
  • Historia de las aplicaciones naturistas que han hecho las enfermeras en el desarrollo propio para cuidar.
  • Hacia un nuevo paradigma interactivo-integrativo.

1.3. Bases científicas de las terapias energéticas

  • Conceptos clave para comprender la dimensión energética del ser humano según los avances científicos actuales.
  • Cambio de paradigma en Occidente, concepto de biocampo, el lenguaje de la energía y los bloqueos energéticos.

1.4. Estímulos naturales

  • Hidroterapia: aguas mineromedicinales y termalismo. Tratamientos utilizando diferentes tipos de aguas y sistemas de aplicación.
  • Talasoterapia: tratamientos con agua de mar y diferentes tipos de aplicaciones.
  • Geoterapia: tratamientos con diferentes tierras medicinales con sus propiedades.
  • Helioterapia: exposición al sol con fines curativos y profilácticos.
  • Eoloterapia: baños de aire y de aeroterapia.
  • Climatoterapia: aplicación de diversos estímulos naturales.

2. Alimentación Saludable
2.1. Energía y Nutrientes

  • Concepto de alimentación y de nutrición.
  • Concepto de energía. Funciones de la energía. Metabolismo Basal. Aporte energético total (AET)
  • Definición de nutrición y de alimentación. Diferencias y errores conceptuales.
  • Unidades de energía en nutrición y dietética.
  • Descripción de las necesidades energéticas y de nutrientes.
  • Balance energético y regulación de los procesos metabólicos.
  • Concepto de nutriente. Clasificación y fuentes alimentarias de los principales nutrientes (hidratos de carbono, lípidos, proteínas, elementos químicos esenciales, agua y electrolitos, vitaminas y fibra).
  • Digestión de los alimentos según los contenidos en nutrientes.
  • Requerimientos y recomendaciones nutricionales para el adulto sano (RDA, CDO, Ingestas Recomendadas IR).
  • Ayuno y consecuencias metabólicas.
  • Etiquetado nutricional.

2.2. Los alimentos

  • Concepto de alimento.
  • Criterios de clasificación. Grupos de alimentos.
  • Concepto y criterios de valoración de la calidad alimentaria.
  • Super alimentos: mito y realidad.
  • Valor nutritivo, digestibilidad, conservación y sistemas de cocción de los diferentes alimentos de cada grupo: farináceos, frutas, verduras y hortalizas, lácteos, carne, aceites y grasas, entre otros.
  • Concepto de nuevos alimentos: transgénicos, funcionales (probióticos y prebióticos ...)
  • Tablas de composición de alimentos.

2.3. La alimentación saludable

  • Concepto de alimentación saludable del adulto sano.
  • Principales relaciones entre energía y nutrientes.
  • Concepto de menú.
  • Formas de alimentación tradicional y no tradicional (omnívoro, vegano, vegetariano, flexivegano...)
  • Comportamiento alimentario.
  • Principales errores alimentarios.
  • Consejo alimentario.

2.4. Introducción a la dietética humana

  • Nutrición y alimentación de la persona adulta sana.
  • Alimentación a lo largo del ciclo vital:
  • Valoración del estado nutricional (valoración, apoyo nutricional ...)
  • Planificación de menús saludables a lo largo del ciclo vital.

2.5. Conceptos fundamentales del tratamiento dietético

  • Introducción a la dietoterapia: concepto y definición.
  • Factores para tener en cuenta en la realización de una dieta.
  • Interrogatorio alimentario.
  • Elaboración de la dieta.
  • Parámetros nutricionales y alimentarios de las dietas terapéuticas en las enfermedades de mayor prevalencia: Síndrome metabólico: epidemiología, diagnóstico y tratamiento dietético:
  • Otras dietas terapéuticas.

3. Fitoterapia y Aromaterapia
3.1. Conceptos generales: definición de la fitoterapia.
3.2. Nociones básicas: concepto de planta medicinal, droga vegetal, marcador, droga vegetal.
3.3. Historia y antropología de la fitoterapia.
3.4. Farmacognosia.
3.5. Principales principios activos.
3.6. Fitoterapia basada en la evidencia.
3.7. Investigación en fitoterapia.
3.8. Aromaterapia

4. Reflexoterapia Podal y Técnica Metamórfica
4.1. Definición y diferencia entre Reflexología y Reflexoterapia. Diferentes reflexoterapias.
4.2. Un poco de historia.
4.3. Proyección del organismo humano en las diferentes zonas reflejas según William Fitzgerald.
4.4. Dos escuelas: Hanne Marquardt y Dobbs/ Paratte/ Poletti.
4.5. Mecanismos de acción, beneficios y contraindicaciones.
4.6. Técnica, tratamientos y significado de las posibles reacciones.
4.7. Maniobras de regulación.
4.8. Mapas generales de las zonas reflejas según Hanne Marquardt.
4.9. Zonas reflejas de las manos para el autocuidado.
4.10. Zonas reflejas sistema osteomuscular.
4.11. Zonas reflejas de cabeza, cintura escapular y dientes.
4.12. Zonas reflejas del sistema respiratorio y corazón.
4.13. Zonas reflejas del sistema digestivo.
4.14. Zonas reflejas del sistema urinario.
4.15. Zonas reflejas del sistema reproductor.
4.16. Zonas reflejas del sistema endocrino.
4.17. Zonas reflejas del sistema linfático.
4.18. Zonas reflejas del tronco según Elisabeth Dicke.
4.19. Técnica metamórfica

  • Introducción a las Terapias Naturales y Complementarias.
  • La Técnica Metamórfica como herramienta enfermera.

5. Drenaje Linfático y Masaje
5.1. Drenaje Linfático

  • Recordatorio del sistema linfático.
  • Describir los principios de la teoría del DLM.
  • Adquirir la práctica de los movimientos básicos del DLM.
  • Describir las indicaciones y contraindicaciones del DLM.
  • Realizar el DLM según la metodología del trabajo.
  • Desarrollar la técnica de los movimientos requeridos en el DLM.
  • Métodos preventivos.
  • Práctica exhaustiva de los tipos de movimientos.

5.2. Masaje

  • Introducción histórica del masaje.
  • Definición y conceptos básicos.
  • Manipulaciones más importantes y manera de aplicarlas.
  • Principales indicaciones y contraindicaciones.
  • Condiciones medioambientales y actitud del terapeuta.

6. Terapias Energéticas: Reiki y Terapia Floral
6.1. Reiki

  • El Reiki como instrumento para la prevención y tratamiento de problemas de salud.

6.2. Terapia Floral

  • Origen y descubrimiento de la terapia floral de Bach.
  • Quién fue Edward Bach. Su Sistema Floral.
  • Abordaje emocional de la salud y la enfermedad.
  • Acercamiento de las teorías enfermeras para comparativa a la filosofía del Dr. Bach.
  • Los 7 grupos de remedios. Definición de las 38 flores de Bach. Como formularlas.
  • La entrevista floral.
  • Aplicación de la Terapia Floral como un instrumento complementario en la relación de ayuda de los cuidados enfermeros en diferentes ámbitos de la profesión.

7. Mindfulness, Sofrología y Ho'oponopono
7.1. Mindfulness

  • Mindfulness en el mundo de la salud. Definición. Medicina enfermería mente-cuerpo.
  • Introducción al Programa MBSR (Mindfulness Based stress reduction) de Jon Kabat-Zinn, del centro médico Universidad de Massachussets, Worcester, EE. UU.
  • Respuesta reacción al estrés; La importancia del autocuidado; La gestión del tiempo; La comunicación consciente; Resiliencia ante la adversidad; La percepción y la realidad; Regulación emocional.
  • Mindfulness en la práctica clínica. Mindfulness based stress reduction (MBSR). En la prevención y tratamiento de algunos trastornos mentales.

7.2. Sofrología

  • La sofrología y su historia.
  • El método Caycedo.
  • Fundamentos teóricos.
  • Sofrología y enfermería.
  • Aplicaciones de la Sofrología dentro de las competencias de enfermería.
  • Prácticas: Técnicas basadas en la Relajación Dinámica de Caycedo y de diversas técnicas específicas.

7.3. Ho'oponopono

  • ¿Qué es Ho'oponopono?
  • ¿Cuáles son las emociones, los patrones heredados y creencias limitantes?
  • ¿Cómo usar la técnica del Ho'oponopono?
  • Responsabilidad y no culpabilidad.
  • Las 4 palabras, significado.
  • La Respiración Ha.
  • Meditación guiada.

8. Conocimientos introductorios de Otras Terapias
8.1. Musicoterapia

  • Visión General de la Musicoterapia (concepto, conexiones y diferencias con otras disciplinas, campos de aplicación ...)
  • Bases Teóricas de la Musicoterapia (efectos de la música sobre el ser humano, características de la música como herramienta terapéutica ...)
  • Bases Metodológicas de la Musicoterapia (proceso de intervención, necesidades a tratar y objetivos de intervención, técnicas y actividades musicoterapéuticas, instrumentos de evaluación ...)
  • Técnicas de Relajación con Música (efectos y función de la música en la relajación, criterios de selección de música de carácter relajante ...)
  • Análisis y comentario de casos clínicos.
  • Experiencias prácticas.

8.2. Moxibustión, acupresión y auriculoterapia

  • Introducción breve de la medicina tradicional china.
  • Introducción en el sistema de meridianos y puntos de acupuntura.
  • Introducción a la acupresión.
  • Técnicas de la acupresión.
  • Tratamientos con la acupresión.
  • Introducción a la auriculoterapia.
  • Técnicas para la aplicación de la auriculoterapia.
  • Tratamientos con la auriculoterapia.
  • Introducción a la moxibustión.
  • Aplicación de la moxibustión.
  • Técnicas de autocuidado.
  • Prácticas.

8.3. Envolturas

  • Introducción a los diferentes tipos de envolturas; Definición, tipos, indicaciones, material necesario, zonas de aplicación, órganos, procedimiento o técnica de aplicación y valoraciones.

8.4. Arteterapia (Mediación artística)

  • Cómo actúa la Mediación Artística.
  • Metodologías de intervención.

9. Trabajo Final de Máster

10. Investigación

Destinatarios

Graduados o diplomados en Enfermería.

Profesorado

Dirección

Dra. Ana Belén Fernández Cervilla
Enfermera y doctora en Ciencias Enfermeras por la Universidad de Barcelona, Máster en Liderazgo y Gestión de Servicios de Enfermería por la Universidad de Barcelona (UB) y Máster en Medicina y Enfermería Naturista, impulsado por el Col·legi Oficial d’Infermeres i Infermers de Barcelona y el Col·legi Oficial de Metges de Barcelona, con el apoyo de la UB y la Universitat Autònoma de Barcelona. Miembro de la comisión de terapias naturales del COIB. Profesora colaboradora de la Escola d’Infermeria de la Universitat de Barcelona.

Coordinación

Sra. Carolina Rebato Garay
Enfermera. Experta en investigación. Máster en Enfermería Naturista por la UAB- UB. Miembro de la Comisión de Terapias Naturales del COIB.

Cuadro docente

Dr. Luis Ramón Basco Prado
Enfermero. Escuela de Enfermería de la UB. Barcelona.

Sra. Montserrat Bayego Salvador
Enfermera, fisioterapeuta, naturópata y antropóloga. Experta en reflexoterapia podal y terapia floral (Bach practioner). Postgrado intervenciones autónomas de enfermería para un desarrollo personal y profesional. Terapias naturales a EUI Santa Madrona.

Sra. Gemma Baulies Romero
Médico. Especialidad en Pediatra. Experta en Fitoterapia y Aromaterapia. Master en Medicina Naturista, UB. Postgrado en Homeopatía. Máster interuniversitario en Plantas Medicinales y Fitoterapia (UB, UAB, COFB). Aromaterapia científica (COFB).

Dra. Lucía Benito Aracil
Enfermera y estadística. Escuela de Enfermería de la UB. Barcelona.

Sra. Rosa Cabello Lázaro
Enfermera. Experta en sofrología. Maestría en sofrología Caycediana. Instituto Médico de Sofrología Caycediana. Postgrado en Terapias naturales occidentales y orientales. U. Ramón Llull. E.U. Blanquerna. Postgrado en Arteterapia. Universidad de Girona.

Sra. Wai Wai Cho Sum
Enfermera. Experta en acupuntura y toque terapéutico. General Course donde Acupunture, The International Acupunture Institute. Hong Kong. Cours of Acupunture, Jinan University. Faculty of medicine. Guangzhou. China. Postgrado en Terapias Naturales, Escuela Universitaria de Enfermería y Fisioterapia "Gimbernat" .UAB. Postgrado Intervenciones autónomas de enfermería para un desarrollo personal y profesional: Terapias Naturales. EUI Santa Madrona. Miembro de la comisión de Terapias Naturales del COIB.

Sr. Julio Cubilla Romero
Enfermero. Experto en Homeopatía. Especialidad Enfermería del trabajo. Máster en Homeopatía. Profesor Instituto Homeopático de Cataluña.

Dra. Mª Pilar Delgado Hito
Enfermera. Escuela de Enfermería de la UB. Barcelona.

Sra. Sandra Gómez Valor
Enfermera. Escuela de Enfermería de la UB. Barcelona. Experta en Técnica Metamórfica. Máster en Enfermería Naturista por la UAB-UB, Máster en Coaching y Liderazgo personal. Miembro de la Comisión de Terapias Naturales del COIB.

Sr. Jaume Güell Picazo
Enfermero. Experto en Reiki. Master en Enfermería Naturista por la UAB-UB.

Sr. Ernest Guirao Bagan
Experto en Reiki. Fundador de la asociación Reiki Barcelona y profesor. Master Reiki los estilos Usui, Tibetano, Karuna, Omnia.

Dra. Patricia Martí Auge
Médico y Psicóloga. Experta en Musicoterapia. Máster en Musicoterapia, UB. Postgrado en Psicooncología, Instituto Superior de Estudios Psicológicos y Postgrado en Terapias Naturales, Escuela Universitaria de Enfermería de Santa Madrona, UB. Profesora del Master de Musicoterapia de la Escuela Superior de Música de Cataluña – ESMUC.

Sra. Leonor Martin Monge
Enfermera. Experta en Hidroterapia de colon. Máster en Homeopatía, Instituto Homeopático de Cataluña. Postgrado en Medicina Naturista, Universidad Les Heures. Directora Gerente del Centro Médico de Rehabilitación SPAL.

Dra. Mª Antonia Martínez Momblan
Enfermera. Escuela de Enfermería de la UB. Barcelona.

Sra. Elena Maestre González
Enfermera y diplomada en Nutrición y dietética. Escuela de Enfermería de la UB.
Barcelona.

Sra. Ascensión Moreno Gonzalez
Enfermera. Experta en Mediación Artística. Directora del Máster de Mediación Artística de la Universidad de Barcelona. Docente e investigadora. Facultad de Bellas Artes. Universidad de Barcelona.

Dra. Marta Romero Garcia
Enfermera. Escuela de Enfermería de la UB. Barcelona.

Sra. Anna Ros Sanz
Enfermera; Experta en drenaje linfático. Postgrado intervenciones autónomas de enfermería para un desarrollo personal y profesional. Terapias naturales a EUI Santa Madrona.

Sra. Nuria Rosell Reig
Enfermera especialista en Psiquiatría. Experta en mindfullness. Postgrado en Terapias naturales EUI Sta. Madrona. Instructora en el programa MBSR (Mindfulness Based Stress Reduction).

Sr. Jordi Sagrera Ferrándiz
Médico. Experto en Masaje. Profesor y Magister medicina manual y osteopatía en Universidad Complutense de Madrid. Director de la Escuela de Masaje Manual Dr. Sagrera Ferrándiz.

Sra. Eva María Sánchez Morales
Enfermera. Escuela de Enfermería de la UB. Barcelona. Experta en Técnica Metamórfica. Máster en Enfermería Naturista por la UAB-UB. Máster Universitario en Investigación en Enfermería y Salud. UIC. Miembro de la Comisión de Terapias Naturales del COIB.

Sra. Esther Vernet Martin
Enfermera. Experta en terapia floral (Bach practioner), PNL y Ho'oponopono. Máster Practitioner PNL, Inteligencia Emocional-Coaching. Miembro de la comisión de Terapias Naturales del COIB.

Sra. Xesca Vilarrasa Fontsere
Enfermera. Master en Enfermería Naturista por la UAB-UB.

Descuentos

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  • Es responsabilidad del alumno informar su voluntad de acogerse a un determinado descuento.
  • Existen ciertos cursos que no admiten descuentos.

CONTACTO

Escuela de Enfermería - Facultad de Medicina y Ciencias de la Salud

Tania Martínez
taniamartinez@ub.edu

Campus de Ciencias de la Salud de Bellvitge
Pavelló de Govern, 3ª Planta. Despatx 342.
Feixa Llarga, s/n
08907 – L´Hospitalet de Llobregat (Barcelona)

+34 934.024.283

Horario: De lunes a jueves de 10h a 13h y de 16h a 18h. Viernes de 10h a 14h.