Entrevistem a la Maria Vallès, directora de la Fundació Barça, perquè ens parli sobre el programa contra el bullying desenvolupat per la Fundació Barça i en el que ha participat l’Institut de Formació Contínua de la Universitat de Barcelona.
Maria Vallès, directora de la Fundació Barça
Per què decideix la Fundació Barça apostar per un projecte sobre la prevenció del Bullying?
Al parlar de la tasca que fem a la Fundació, és impossible descontextualitzar-la dels valors inherents al Club que representem i de la capacitat d’influència de la marca i els nostres jugadors en els comportaments dels infants i joves. Éssent conscients d’aquest potencial i de la responsabilitat davant la societat que això implica, des de la Fundació vam decidir apostar per la prevenció de la violència, com una de les nostres línies estratègiques en la què s’emmarca el projecte de prevenció del bullying. Considerem que l’esport és una eina fonamental per assolir l’erradicació de la violència en totes les seves formes, sobretot en aquelles que afecten la vida de nens, nenes i joves. I una de les formes de violència (tant física com emocional) que major impacte està tenint en el desenvolupament emocional dels infants i joves és el bullying.
Aquesta motivació ens va dur a organitzar el 1r simposi Contra El Bullying al 2017, crear un Consell Assessor i impulsar diversos estudis que ens aportessin les dades concretes a Catalunya per valorar que calia aportar. I totes les dades ens impel·lien a apostar per la prevenció quant abans millor, a primària, a fi de rebaixar el patiment entre els infants i joves i, sobretot poder evitar casos que arriben al suïcidi.
Què aporta l’esport en la prevenció del bullying?
Des de la Fundació Barça som conscients del potencial de l’esport donat el seu caràcter educatiu i socialitzador que el converteix en un escenari òptim per a treballar la relació saludable entre iguals i incidir en els factors preventius com les habilitats socials, educació emocional i educació en valors.
Tal com indica el model de Responsabilitat Personal i social de Donald Hellison (2003) a través de l’esport es treballa la regulació de la conducta, l’autocontrol, l’actitud reflexiva, la gestió positiva dels conflictes, el compliment de normes i l’assertivitat, entre altres.
Altres estudis, com el mètode Ruler (2011), destaquen que les persones que realitzen activitat física mostren més capacitat per definir, distingir, així com per modificar les emocions. Es tracta de potenciar l‘autoestima, la resiliència, l’empatia o la tolerància a la frustració, per exemple.
Inclús, tal i com defèn Palou (2001), l’activitat física facilita la posada en pràctica i el desenvolupament dels valors com el treball en equip, cooperació, respecte… donat que ens posa en una posició col·lectiva.
Quin és l’objectiu del programa #Contraelbullying?
L’objectiu del programa és la prevenció del Bullying a les escoles de primària, sent l’esport l’eix transversal, posant el focus en la bona convivència del centre i la figura del observador, peça clau per trencar aquest dinàmica perversa i grupal.
Les xifres globals sobre la problemàtica del Bullying són alarmants i conegudes, però tanmateix mancaven les dades concretes per a Catalunya. Per aquest motiu, vam impulsar tres informes per conèixer la prevalença del bullying i el ciberbullying a les escoles catalanes i al futbol formatiu, que ens van revelar dades com que el 30% dels infants entre 6-12 anys són víctimes de bullying a primària a Catalunya i un 51,7% de l’alumnat afirma haver observat alguna situació de bullying. (1) I, en canvi pels adolescents, el Bullying resulta ser la principal preocupació per davant del currículum escolar i les drogues a casa nostra. Es a dir, l’Institut no els resulta un entorn segur. (2)
Per desgracia, aquest fenomen traspassa els murs de l’escola i l’Institut fins estendre’s a l’esport. I en voler conèixer que ocorre al món del futbol formatiu, resulta que 1 de cada 9 pateix Bullying. (3) Si a més sumen que els 76% dels mestres de primària de Catalunya ens manifestaven no disposar d’eines ni formació per abordar el fenomen, hem volgut aportar recursos a través del nostre programa amb resultats contractats científicament.
En què consisteix el programa i a qui va dirigit?
El programa és obert a tots els centres de primària de Catalunya de forma gratuïta a través d’un campus virtual que ofereix formació al personal docent i no docent, donat que tota la comunitat educativa pot aportar en la prevenció i la detecció precoç. A més, aportem un acompanyament pedagògic, així com un informe de clima escolar del centre tant abans com després de la implementació a modus de diagnòstic. Finalment es facilita una acreditació com #Escola Contra El Bullying a tots els centres participants.
En quant a la implementació del programa consisteix en set sessions per cada curs de primària a través de les assignatures d’Educació Física, tutoria i Artístic, que sumen un total de 42 sessions diferents cada any a primària i adaptades al currículum escolar.
Quina és la participació del grup de recerca la Universitat de Còrdova en el projecte?
Estem molt contents que el grup LAECOVI de la Universitat de Còrdova liderat pel Dr. Juan Calmaestra, un dels més reconeguts a nivell estatal i europeu, hagi estat l’encarregat de dissenyar el nostre programa de prevenció del Bullying. I aquest encàrrec l’ha fet sota tres premisses: l’esport com eix transversal, poca càrrega lectiva per les escoles i comptar amb evidència científica de la seva eficàcia.
Aquesta avaluació segueix vigent durant la implementació a les escoles any rere any a fi de comptar amb les dades globals d’impacte i recollir les millores necessàries.
Quins resultats es van obtenir del projecte pilot que es va portar a terme?
En quant als resultats obtinguts, estem molt satisfets després de dos anys de prova pilot a 26 escoles de Catalunya on s’ha constatat que la implementació del programa redueix un 35,8% els casos de bullying i un 60% els casos de ciberbullying dels centres participants. Es un gran pas per lluitar de forma efectiva davant del Bullying i qualsevol indici.
De fet, les pròpies escoles ens manifestaven que el programa ajudava a visualitzar algunes situacions que quedaven encobertes i poder així abordar-les adequadament.
Com s’inicia la relació de la Fundació Barça amb l’IL3-UB?
De fet, ja fa més de 3 anys que IL3-UB es qui expedeix els certificats de la formació d’un altra metodologia de la Fundació anomenada “Futbolnet” que utilitza l’esport com una eina d’inclusió social a més de 42 països arreu del món. I ara, un cop teníem entre les mans un programa de prevenció de Bullying que volíem fer accessible a totes les escoles de primària de Catalunya, hem tornat a aliar-nos per construir un campus virtual que dona suport al quasi centenar de centres participants i els seus mestres.
Quina és l’aportació de valor de l’IL3-UB en el projecte?
IL3-UB compta amb una reconeguda experiència en el món de la formació on line i especialment dins la comunitat educativa. I aquests, són dos elements essencials per la sostenibilitat del nostre programa, proporcionant un adequat assessorament i acompanyament en tota la implementació.
Quin recorregut espereu que tingui el projecte?
El Projecte ens el plantegem a llarg terminini: La prevenció del Bullying o de qualsevol altre tipus de violència no s’erradica en un any, en un curs.
Es tracta d’incidir en unes sanes relacions i vincles entre iguals, promovent l’autoestima, el respecte, la cohesió de grup, valors íntimament alineats amb els del Barça, per tal de promoure una bona convivència en la infantesa com en el seu futur.
I això requereix aportar any rere any com un fi substrat que enriqueix la formació de la personalitat de l’infant, incorporant-se al pla de convivència del centre. Un infant comença a 1r de primària i acaba 6è de primària havent rebut 42 sessions. Si en dos anys de prova pilot es van reduir un 35,8% les víctimes de Bullying, amb anys acumulatius potser aconseguim reduir els casos a xifres mínimes.
A més, el projecte és una aposta del Club, una mostra del nostre compromís amb la societat, com es sintetitza en l’expressió “Més que un club”.
Notes al peu:
