Dades bàsiques
Crèdits
3 ECTS
Tipologia
Microcredencial
Idioma
Castellà
Dates
21/1/2026 - 20/2/2026
Modalitat
Online
Horari
de dilluns a divendres, de 16:30h a 18:00h
Preu
403,70 €
(El preu inclou les taxes administratives de la Universitat de Barcelona)
Matrícula oberta
Preu reduït
146,80 €
(El preu inclou les taxes administratives de la Universitat de Barcelona).
Aquest preu s’aplicarà als Residents de l’Estat Espanyol i amb edats entre 25 i 64 anys.
FINANÇAMENT DEL PLA MICROCREDS
Opta al finançament del Pla Microcreds si tens entre 25 i 64 anys, nacionalitat espanyola i resideixes en l'Estat Espanyol.
FINANÇAT PER
Presentació
La digitalització en l’educació és una necessitat imperativa en el context actual. El professorat ha d’estar equipat amb les habilitats i els coneixements necessaris per integrar eines digitals en les seves pràctiques pedagògiques. El nudging ofereix una tècnica efectiva per facilitar aquest procés, promovent canvis de comportament de manera subtil i eficient.
El curs proposat proporcionarà als participants les estratègies i eines necessàries per implementar el nudging en el procés de digitalització, millorant així la qualitat i l’eficiència de l’educació.
Objectius
- Comprendre els principis bàsics del nudging i de l'ús d'eines de digitalització en l'educació.
- Identificar oportunitats per aplicar nudging en el seu context educatiu.
- Dissenyar i implementar estratègies d'auto-nudging per promoure la digitalització.
- Avaluar l'efectivitat de les estratègies de nudging aplicades.
Tres raons per escollir-lo
- Formació reconeguda: Obtindràs un títol emès per la Universitat de Barcelona i registrat a l’Europass.
- Millora les teves competències digitals docents
Aquesta microcredencial et proporciona estratègies i recursos pràctics per reforçar la teva adaptació als reptes de la digitalització educativa, augmentant l’eficiència i la qualitat de l’ensenyament.
- Aplica el nudging per a una digitalització més efectiva
Aprendràs a utilitzar tècniques de nudging per facilitar la integració de les eines digitals a l’aula, aconseguint canvis reals i sostenibles en les pràctiques educatives.
Acreditació acadèmica
Certificat de Microcredencial Universitària per la Universitat de Barcelona.
Curs propi dissenyat segons les directrius de l’Espai Europeu d’Educació Superior i equivalent a 3 crèdits ECTS.
Programa
1. Context i fonaments
1.1. Transformació digital en l’educació: reptes i oportunitats
1.2. El rol del professorat davant la digitalització
1.3. La bretxa digital docent: diagnòstic i necessitats
1.4. Introducció al nudging: origen, principis i aplicacions
2. El nudging com a estratègia de canvi educatiu
2.1. Teoria del nudging: economia del comportament i presa de decisions
2.2. Tipus de tècniques de nudging aplicables a l’educació
2.3. Auto-nudging per al desenvolupament professional docent
2.4. Casos reals de nudging en entorns educatius
3. Eines digitals i la seva integració pedagògica
3.1. Eines digitals clau en educació (LMS, apps, recursos interactius)
3.2. Criteris de selecció d’eines segons l’objectiu pedagògic
3.3. Disseny d’experiències digitals d’aprenentatge
3.4. Promoció de l’aprenentatge actiu i participatiu mitjançant tecnologies
4. Disseny d’estratègies educatives amb nudging
4.1. Identificació d’oportunitats d’aplicació del nudging a l’aula
4.2. Disseny d’intervencions personalitzades: fases i elements clau
4.3. Implementació pràctica d’estratègies de nudging en contextos digitals
5. Avaluació i millora contínua
5.1. Indicadors d’èxit en estratègies de nudging
5.2. Avaluació de l’efectivitat de la integració tecnològica
5.3. Tècniques d’autoavaluació i coavaluació en entorns digitals
5.4. Reflexió crítica i millora de la pràctica docent
COMPETÈNCIES
- Pensar de manera creativa e innovadora
- Resolver problemas
- Tecnologías del aprendizaje
- Estimar la efectividad del servicio que se facilita
Destinataris
Podran optar al finançament del 70 % del PVP del Pla microcreds les persones amb nacionalitat espanyola i residents a l’Estat espanyol d’entre 25 i 64 anys. En cas que no es compleixin aquestes condicions, podran matricular-se assumint el cost total del programa.
Està especialment dissenyat per a aquells que treballen en àmbits com l'educació, la salut, els recursos humans, la gestió empresarial i les organitzacions no governamentals. A més, és ideal per a líders i responsables de polítiques que busquen implementar pràctiques inclusives i equitatives en els seus entorns laborals. La formació, oferta per la universitat, proporciona una oportunitat única per desenvolupar habilitats de lideratge inclusiu i contribuir a la creació d'un món més just i equilibrat.
SORTIDES PROFESSIONALS
- Docent digitalment competent (instituts i FP): Capacitat per dissenyar i implementar pràctiques pedagògiques innovadores, integrant eines digitals i estratègies de nudging per millorar l’aprenentatge i la participació de l’alumnat.
- Dissenyador/a d’experiències formatives digitals: Professional capaç de crear itineraris formatius interactius i adaptats a l’entorn en línia, amb un enfocament centrat en el canvi de comportament i la motivació de l’estudiant.
- Formador/a de formadors: Especialista en capacitar altres docents o professionals en la incorporació efectiva de tecnologia educativa i estratègies de nudging en els seus entorns formatius.
- Tècnic/a o responsable de formació en departaments de RRHH: Responsable de dissenyar programes de formació interna que promoguin l’aprenentatge continu i l’adopció de noves eines mitjançant tècniques motivacionals basades en el nudging.
- Consultor/a en transformació digital educativa: Assessor per a institucions educatives, hospitals o empreses que busquen millorar els seus processos d’ensenyament-aprenentatge o formació interna mitjançant tecnologies digitals i tècniques de canvi de comportament.
- Coordinador/a d’innovació pedagògica o TIC: Professional que lidera iniciatives de millora educativa en centres escolars, institucions sanitàries o empreses, impulsant la integració tecnològica amb un enfocament estratègic i innovador.
- Dissenyador/a d’intervencions de nudging en educació o salut: Especialista en aplicar el nudging en programes de formació, prevenció o promoció d’hàbits, tant en contextos educatius com hospitalaris o corporatius.
Professorat
Direcció
Rita Berger
Professora agregada a la Facultat de Psicologia del Departament de Psicologia Social i Psicologia Quantitativa
Equip docent
Rita Berger
Professora agregada a la Facultat de Psicologia del Departament de Psicologia Social i Psicologia Quantitativa
Jan Philipp Czakert
Professor lector a la Facultat de Psicologia del Departament de Psicologia Social i Psicologia Quantitativa
Jose Navarro
Catedràtic d'universitat a la Facultat de Psicologia del Departament de Psicologia Social i Psicologia Quantitativa
Finançament
Requisits per als alumnes que poden gaudir del finançament
Podran optar al finançament de les microcredencials les persones que compleixin els requisits següents:
- Tenir entre 25 i 64 anys.
- Tenir nacionalitat espanyola.
En el cas de persones amb nacionalitat d’un país de la Unió Europea o de fora de la UE, caldrà disposar de residència legal a l’Estat espanyol.
El finançament estarà disponible fins a l’exhauriment de l’import total de la subvenció concedida a la Universitat de Barcelona, i en qualsevol cas, abans del 31 de maig de 2026.
La política de descomptes de l’IL3 i/o de la Universitat de Barcelona no s’aplicarà en cap cas als alumnes que optin al finançament.
AJUTS A LA MATRÍCULA
Aquests ajuts tenen com a finalitat cobrir íntegrament l’import de la matrícula per a persones amb rendes baixes, en situació de desocupació i/o en risc d’exclusió social.
Hi poden sol·licitar l’ajut les persones que vulguin matricular-se en alguna de les microcredencials ofertes per la Universitat de Barcelona, que tinguin entre 25 i 64 anys i residència legal a Espanya.
A més, han de complir com a mínim un dels requisits següents:
— Estar inscrites com a demandants d’ocupació en el moment de presentar la sol·licitud.
— Tenir unes rendes que es trobin dins dels llindars 1, 2 o 3 establerts a la convocatòria general de beques del Ministeri.
— Trobar-se en situació de vulnerabilitat o risc d’exclusió social.
Podeu consultar les bases completes d’aquesta convocatòria a la seu electrònica de la Universitat de Barcelona: https://seu.ub.edu/ajutsPublic/showPublicacion/737309
CONTACTE
IL3-UB. Institut de Formació Contínua
Adreça:
C/ Ciutat de Granada, 131
08018. Barcelona
E-mail: microcred.info@il3.ub.edu
Dilluns a divendres de 9 a 16h
Procés de matriculació
ATENCIÓ: Per optar al finançament de les microcredencials, cal tenir entre 25 i 64 anys i tenir nacionalitat espanyola. Pots revisar els requisits aquï.
Si no compleixes aquests requisits però estàs interessat/da en el programa, no dubtis a escriure'ns a microcred.info@il3.ub.edu i t'informarem personalment sobre les opcions disponibles.
Per iniciar el procés de matrícula hauràs de seguir els passos següents:
1. Identifica’t.
Si ja tens un usuari del nostre Campus Virtual, pots utilitzar les dades d’accés. Si encara no disposes d’un, podràs registrar-t’hi en iniciar el procés de matrícula.
2. Omple el formulari de matrícula.
Indica’ns les teves dades personals per poder tramitar la matrícula.
3. Introdueix el codi de descompte només si tens entre 25 i 64 anys complerts a l’inici del curs i nacionalitat espanyola.
El Pla Microcreds és un iniciativa de la Unió Europea que et subvenciona el 70% de l’import de la matricula de la microcredencial.
Codi: Microcreds_UB
4. Configura el mètode de pagament i formalitza la teva matrícula.
Has de realitzar tots aquests passos abans de l’inici de curs per finalitzar correctament el procés de matrícula.