Integrant la Unió Europea al Currículum. Estr...

Afegir a favorits
Certificat de Microcredencial Universitària

Integrant la Unió Europea al Currículum. Estratègies Transversals per a Professorat de Secundària, Batxillerat i Formació Professional

Presencial
5 setmanes
Integrando la Unión Europea al Currículum. Estrategias Transversales para Profesorado de Secundaria, Bachillerato y Formación Profesional

Dades bàsiques

Crèdits

3 ECTS

Tipologia

Microcredencial

Idioma

Català

Dates

26/2/2026 - 31/3/2026

Modalitat

Presencial

Horari

5 sessions de 3 hores, de 16:00 a 18:00, els dijous

2 sessions de 6 hores, de 10:00 a 17:00, els dissabtes (sortides)

Lloc

Facultat d'Educació - Universitat de Barcelona. Campus Mundet. Edifici de Migdia. Pg. de la Vall d'Hebron, 171 - 08035 Barcelona

Preu

484

(El preu inclou les taxes administratives de la Universitat de Barcelona)

Matrícula oberta

Preu Reduït

176 €

(El preu inclou les taxes administratives de la Universitat de Barcelona).
Aquest preu s’aplicarà als Residents de l’Estat Espanyol i amb edats entre 25 i 64 anys.

FINANÇAMENT DEL PLA MICROCREDS

Opta al finançament del Pla Microcreds si tens entre 25 i 64 anys, nacionalitat espanyola i resideixes en l'Estat Espanyol.



FINANÇAT PER

Presentació

L’any 2026 es commemoren els 40 anys de l’entrada d’Espanya i Portugal a la Unió Europea. Aquesta efemèride representa una oportunitat per reflexionar sobre el recorregut fet durant aquestes quatre dècades i el paper fonamental que ha tingut la UE en el desenvolupament del país, així com per reforçar la consciència europea entre les generacions més joves. 

És fonamental que els professors es formin i disposin d’eines adequades per explicar la Unió Europea als alumnes, per poder transmetre els valors democràtics, la comprensió del funcionament de les institucions europees i la importància de la ciutadania activa. 

Objectius

  • Facilitar al professorat estratègies, recursos, exemples i dades per introduir els continguts, valors i conceptes vinculats a la Unió Europea de forma transversal a l’aula. 
  • Facilitar elements de reflexió crítica per poder relacionar el contingut de la seva especialitat i el seu currículum amb elements i continguts europeus que facilitin la comprensió i la visió crítica per part de l'alumnat. 
  • Capacitar en el disseny de seqüències didàctiques, activitats i rúbriques avaluatives d'acord amb competències clau europees. 
  • Relacionar els continguts de l'especialitat amb elements europeus per fomentar la comprensió crítica. 

Tres raons per escollir-lo

  • Formació reconeguda: obtindràs un títol emès per la Universitat de Barcelona i registrat a l’Europass. 
     
  • Formació per al professorat en el marc dels 40 anys d’Espanya i Portugal a la UE: gaudeix d’una proposta que ofereix coneixements i recursos perquè els docents puguin treballar a l’aula el llegat i la importància de quatre dècades d’integració europea. 
     
  • Eines per transmetre els valors i el funcionament de la Unió Europea: capacita’t per explicar la història, les institucions i els valors democràtics de la UE, i fomentar entre l’alumnat una ciutadania activa i una consciència europea sòlida. 

Acreditació acadèmica

Certificat de Microcredencial Universitària per la Universitat de Barcelona.

Curs propi dissenyat segons les directrius de l’Espai Europeu d’Educació Superior i equivalent a 3 crèdits ECTS.

Programa

1.Europa com a objecte d’estudi i experiència educativa. Expectatives i representacions docents 

1.1. Anàlisi de les representacions prèvies sobre la Unió Europea i de les motivacions del professorat per treballar la dimensió europea a l’aula 

1.2. La Unió Europea com a projecte polític, cultural i educatiu 
 

2.Àmbits de competència de la Unió Europea. Exemples d’acció i contradiccions institucionals 

2.1. Delimitació dels principals àmbits d’actuació de la UE i dels espais on no té competència directa 

2.2. Estudi de casos reals que mostren l’impacte quotidià de les polítiques europees i les seves tensions internes: fronteres, sobirania, medi ambient, fiscalitat o igualtat 
 

3.La dimensió europea en els currículums educatius. Estratègies d’integració transversal 

3.1. Revisió de la presència de la Unió Europea en els currículums d’educació secundària, batxillerat i formació professional 

3.2. Anàlisi de la competència europea i ciutadana 

3.3. Propostes per fer emergir la dimensió europea des d’enfocaments interdisciplinaris i competencials 
 

4.Recursos i eines digitals per treballar Europa a l’aula 

4.1. Exploració de materials i plataformes educatives europees 

4.2. Disseny i aplicació d’activitats interactives, narratives i ludificades per fomentar la participació i el pensament crític de l’alumnat 
 

5.Reptes actuals de la Unió Europea i mirada crítica
 
5.1. Anàlisi dels principals reptes contemporanis del projecte europeu: geopolítica, sostenibilitat, migracions, igualtat de gènere i drets humans 

5.2. Lectura crítica de l’actualitat europea i debat sobre el futur del projecte comunitari 
 

6.Transferència a la pràctica docent. Disseny d’activitats i propostes educatives 

6.1. Elaboració d’una proposta educativa o activitat d’aula que integri la dimensió europea en el context professional del participant 

6.2. Intercanvi i discussió de les propostes elaborades, amb reflexió col·lectiva sobre la seva aplicació 

COMPETÈNCIES

  • Desenvolupar un pla d’estudis d’aprenentatge: dissenyar activitats que integrin valors i institucions de la UE en matèries no específiques 
  • Desenvolupar un concepte pedagògic: localitzar, interpretar i didactitzar dades (Eurobaròmetre, Eurostat) per a l’aula 
  • Pensar de manera crítica: promoure pensament crític sobre valors, tensions i reptes de la UE amb debat estructurat 
  • Promoure la igualtat de gènere en el lloc de treball: incorporar la perspectiva de gènere i els drets humans en activitats educatives sobre la ciutadania europea 
  • Avaluar l’alumnat: dissenyar rúbriques i instruments d’avaluació formativa vinculats a les competències europees 
  • Elaborar recursos educatius: crear i compartir bancs de recursos oberts (OER) per a la integració transversal de la UE al currículum 

Destinatarios

Podran optar al finançament del 70 % del PVP del Pla microcreds les persones amb nacionalitat espanyola i residents a l’Estat espanyol d’entre 25 i 64 anys. En cas que no es compleixin aquestes condicions, podran matricular-se assumint el cost total del programa. 

Aquesta microcredencial s’adreça a professorat en general i a professionals de l’educació social. Està pensada especialment per a aquelles persones que treballen en aules de secundària, batxillerat, formació professional i formació d’adults, i també per a les que tenen una relació laboral amb aules d’acollida d’infants i joves. 

SORTIDES PROFESSIONALS

  • Millora de les capacitats i habilitats del professorat que ja és a l’aula 
  • Capacitació per crear noves assignatures de lliure elecció i optatives 
  • Treball per a organitzacions que intervenen a l’aula o que treballen amb joves 

Professorat

Direcció 

Anna Aroca 
Professora associada al Departament de Mètodes d’Investigació i Diagnòstic en Educació de la Facultat d’Educació de la UB. 

 

Equip docent 

Anna Aroca 
Professora associada al Departament de Mètodes d’Investigació i Diagnòstic en Educació de la Facultat d’Educació de la UB. 

Dolors Camats 
Politòloga i directora de la Fundació Catalunya Europa. 

Víctor Saura 
Periodista i professor de secundària. Autor del llibre Aquest confús i desigual món explicat als joves

Assumpta Aneas 
Professora titular i directora del Departament de Mètodes d’Investigació i Diagnòstic en Educació. Pedagoga i doctora en Filosofia i Ciències de l’Educació. 

Finançament

Requisits per als alumnes que poden gaudir del finançament

Podran optar al finançament de les microcredencials les persones que compleixin els requisits següents:

  • Tenir entre 25 i 64 anys.
  • Tenir nacionalitat espanyola.

En el cas de persones amb nacionalitat d’un país de la Unió Europea o de fora de la UE, caldrà disposar de residència legal a l’Estat espanyol.

El finançament estarà disponible fins a l’exhauriment de l’import total de la subvenció concedida a la Universitat de Barcelona, i en qualsevol cas, abans del 31 de maig de 2026.

La política de descomptes de l’IL3 i/o de la Universitat de Barcelona no s’aplicarà en cap cas als alumnes que optin al finançament.

AJUTS A LA MATRÍCULA

Aquests ajuts tenen com a finalitat cobrir íntegrament l’import de la matrícula per a persones amb rendes baixes, en situació de desocupació i/o en risc d’exclusió social.

Hi poden sol·licitar l’ajut les persones que vulguin matricular-se en alguna de les microcredencials ofertes per la Universitat de Barcelona, que tinguin entre 25 i 64 anys i residència legal a Espanya.

A més, han de complir com a mínim un dels requisits següents:

Estar inscrites com a demandants d’ocupació en el moment de presentar la sol·licitud.
— Tenir unes rendes que es trobin dins dels llindars 1, 2 o 3 establerts a la convocatòria general de beques del Ministeri.
— Trobar-se en situació de vulnerabilitat o risc d’exclusió social.

Podeu consultar les bases completes d’aquesta convocatòria a la seu electrònica de la Universitat de Barcelona: https://seu.ub.edu/ajutsPublic/showPublicacion/737309

Sol·licita informació
FUNDACIÓ INSTITUT DE FORMACIÓ CONTÍNUA DE LA UNIVERSITAT DE BARCELONA com responsable del tractament tractarà les teves dades amb la finalitat d'atendre la teva petició. Pots accedir, rectificar i suprimir les teves dades, així com exercir altres drets consultant la informació addicional y detallada a la nostra Política de Privacitat

CONTACTE

IL3-UB. Institut de Formació Contínua

Adreça:

C/ Ciutat de Granada, 131
08018. Barcelona

E-mail: microcred.info@il3.ub.edu

+34 93 309 36 54

Dilluns a divendres de 9 a 16h