Els premis IL3-UB reconeixen la innovació i el compromís social en la formació permanent

L’Aula Magna de la Universitat de Barcelona va acollir dimecres, 28 de maig, la cerimònia de lliurament dels Premis IL3-UB a la Innovació en la Formació Contínua. L’acte va posar de manifest el valor dels projectes i trajectòries que han contribuït a transformar la societat a través de la transmissió del coneixement.
 

La formació de formadors en la metodologia SportNet de la Fundació Barça, la simulació avançada com a eina formativa en el màster d’Atenció Prehospitalària i Hospitalària Urgent i la trajectòria del màster en Atenció Farmacèutica Integral i del curs d’Expert en Gemmologia reben els guardons 2025 de l’Institut de Formació Contínua de la Universitat de Barcelona.

Compromís institucional amb la innovació educativa

El Dr. Màrius Domínguez, vicerector de formació permanent i professional i president del jurat, va subratllar que «la formació contínua és essencial per mantenir-nos actius, competents i connectats amb la realitat en un món globalitzat». També va recordar que els premis reconeixen “programes, organitzacions i empreses que han demostrat un compromís real amb la formació de qualitat, la innovació i l’impacte social”.

Domínguez va reivindicar l’aprenentatge al llarg de la vida com «un dret, una necessitat i una oportunitat», i va posar en relleu el caràcter col·lectiu de la formació: «Cada programa que avui premiem representa un esforç compartit entre docents, organitzacions, empreses i institucions que entenen que invertir en coneixement és construir el futur».

Premi Francesc Santacana i Martorell: la Fundació Barça aposta per formar formadors

El premi Francesc Santacana i Martorell va reconèixer el projecte Formació de formadors per al nivell expert SportNet de la Fundació Barça, recollit per Mireia Riera i Paco León, que va explicar que «quan un treballa a la Fundació Barça, la gent es pensa que el que fa és buscar el nou Leo Messi, però el que fa és treballar els valors».

De fet, el programa premiat no és només la metodologia pròpia que utilitza l’esport com a eina d’acció comunitària, educativa i en favor de la salut d’infants i joves en 16 països d’arreu del món, sinó l’aposta per formar persones que puguin, al seu torn, formar-ne de noves. Així, el seu objectiu és estendre la metodologia més enllà a través d’altres projectes. En aquest sentit, Paco León va agrair el premi, però sobretot el treball conjunt amb la Universitat de Barcelona, que ha permès dur-lo a terme.

Premi Joan Maria Malapeira i Gas: la simulació al servei de l’atenció sanitària urgent

El projecte Creació i desenvolupament de simulació avançada com a eina formativa en el màster d’Atenció Prehospitalària i Hospitalària Urgent, presentat per Javier Bernárdez Gómez, va ser distingit amb el premi Joan Maria Malapeira i Gas. Es tracta d’una iniciativa que combina recerca, innovació pedagògica i impacte directe en l’atenció sanitària.

«El nostre objectiu és millorar l’atenció a les persones», va afirmar Bernárdez. «La simulació no només ens ajuda a millorar la formació de l’alumnat, sinó que també ajuda el professorat a detectar allò que podem perfeccionar». A més, també va reivindicar l’ambició d’exportar aquest model i la contribució a la ciència perquè «la formació també és investigació».

Guardons a dues trajectòries consolidades en formació permanent

Els premis Impuls a la Formació Permanent van reconèixer dues iniciatives de llarga trajectòria. D’una banda, el màster en Atenció Farmacèutica Integral, liderat pel Dr. Eduardo Mariño, pioner a l’Estat a incorporar l’atenció farmacèutica a la formació acadèmica. «Ens deien bojos fa 25 anys», va recordar Mariño, «però avui és una realitat avalada per una directiva europea. Aquest reconeixement és per a tot l’equip i per a la institució que ens ha acollit».

D’altra banda, es va distingir el curs d’Expert en Gemmologia, actiu des de 1971. Teresa Garcia, que va recollir el premi, va agrair «el reconeixement a una trajectòria llarga» i va posar en valor la continuïtat i el rigor del programa formatiu.

La formació, motor de transformació social

Núria Aymerich, membre del Consell Social de la UB, va remarcar la importància dels projectes guardonats i el seu valor transformador. «La formació i el coneixement són el que queda en una societat que sovint menysté valors fonamentals. Aquests projectes són un exemple d’excel·lència i de compromís».

Va destacar també l’esperit dels mestres que donen nom als premis, Francesc Santacana i Joan Maria Malapeira, i la seva capacitat d’anticipar i impulsar models innovadors en formació.

Una cerimònia carregada tant de memòria com de futur

El rector Joan Guàrdia va tancar l’acte amb una reflexió sobre el llegat dels professors que donen nom als premis: «No escollim aquests noms com a tribut al passat, sinó perquè van saber visionar, sense equivocar-se, la manera com aquesta institució havia de treballar pel futur».

De fet, Guàrdia va destacar que la tasca dels projectes premiats està pensada fonamentalment perquè els que vinguin darrere vagin més lluny. Tanmateix, també va subratllar que «cal tenir memòria col·lectiva per entendre que sense els que han estat abans aquí, nosaltres no hi seríem».

D’aquesta manera, va posar el focus en la intangibilitat del fet d’ensenyar: «Avui reconeixem el compromís, el talent, la disciplina, la capacitat i la generositat d’ensenyar per continuar transformant la vida de les persones perquè allò que un sap, si no ho regales, no serveix per a res».

Després de les intervencions, es va fer una foto de grup amb els guardonats i es va oferir un aperitiu al Claustre de Ciències, en un ambient distès però carregat de reconeixement, memòria i compromís amb el futur de la formació permanent.