Los premios IL3-UB reconocen la innovación y el compromiso social en la formación permanente
El Aula Magna de la Universidad de Barcelona acogió el miércoles 28 de mayo la ceremonia de entrega de los premios IL3-UB a la innovación en la formación continua. El acto puso de manifiesto el valor de proyectos y trayectorias que han contribuido a transformar la sociedad a través de la transmisión del conocimiento.
La formación de formadores en la metodología SportNet de la Fundación Barça, la simulación avanzada como herramienta formativa en el máster en Atención Prehospitalaria y Hospitalaria Urgente, y la trayectoria del máster en Atención Farmacéutica Integral y del curso de Experto en Gemología reciben los galardones 2025 del Instituto de Formación Continua de la Universidad de Barcelona.
Compromiso institucional con la innovación educativa
El Dr. Màrius Domínguez, vicerrector de formación permanente y profesional y presidente del jurado, subrayó que «la formación continua es esencial para mantenernos activos, competentes y conectados con la realidad en un mundo globalizado». También recordó que los premios reconocen «programas, organizaciones y empresas que han demostrado un compromiso real con la formación de calidad, la innovación y el impacto social».
Domínguez reivindicó el aprendizaje a lo largo de la vida como «un derecho, una necesidad y una oportunidad», y puso de relieve el carácter colectivo de la formación: «Cada programa que hoy premiamos representa un esfuerzo compartido entre docentes, organizaciones, empresas e instituciones que entienden que invertir en conocimiento es construir el futuro».
Premio Francesc Santacana i Martorell: la Fundación Barça apuesta por formar formadores
El premio Francesc Santacana i Martorell reconoció el proyecto Formación de Formadores para el Nivel Expert SportNet de la Fundación Barça, recogido por Mireia Riera y Paco León, que explicó que «cuando uno trabaja en la Fundación Barça, la gente cree que lo que hace es buscar al nuevo Leo Messi, pero lo que hace es trabajar los valores».
De hecho, el programa premiado no es solo la metodología propia que utiliza el deporte como herramienta de acción comunitaria, educativa y en favor de la salud de niños y jóvenes en dieciséis países de todo el mundo, sino la apuesta por formar personas que puedan, a su vez, formar a otras. Así, su objetivo es extender la metodología más allá a través de otros proyectos. En este sentido, Paco León agradeció el premio, pero sobre todo el trabajo conjunto con la Universidad de Barcelona que ha permitido llevarlo a cabo.
Premio Joan Maria Malapeira i Gas: la simulación al servicio de la atención sanitaria urgente
El proyecto «Creación y desarrollo de simulación avanzada como herramienta formativa en el máster de Atención Prehospitalaria y Hospitalaria Urgente», presentado por Javier Bernárdez Gómez, fue distinguido con el premio Joan Maria Malapeira i Gas. Una iniciativa que combina investigación, innovación pedagógica e impacto directo en la atención sanitaria.
«Nuestro objetivo es mejorar la atención a las personas», afirmó Bernárdez. «La simulación no solo nos ayuda a mejorar la formación de los alumnos, sino también al profesorado a detectar lo que podemos perfeccionar». Además, también reivindicó la ambición de exportar este modelo y la contribución a la ciencia porque «la formación también es investigación».
Galardones a dos trayectorias consolidadas en formación permanente
Los premios Impuls a la Formació Permanent reconocieron dos iniciativas de larga trayectoria. Por un lado, el máster en Atención Farmacéutica Integral, liderado por el Dr. Eduardo Mariño, pionero en el Estado en incorporar la atención farmacéutica a la formación académica. «Nos decían locos hace 25 años», recordó Mariño, «pero hoy es una realidad avalada por una directiva europea. Este reconocimiento es para todo el equipo y para la institución que nos ha acogido».
Por otra parte, se distinguió el curso de Experto en Gemología, activo desde 1971. Teresa García, que recogió el premio, agradeció «el reconocimiento a una trayectoria larga» y puso en valor la continuidad y rigor del programa formativo.
La formación, motor de transformación social
Núria Aymerich, miembro del Consejo Social de la UB, remarcó la importancia de los proyectos galardonados y su valor transformador. «La formación y el conocimiento son lo que queda en una sociedad que a menudo menosprecia valores fundamentales. Estos proyectos son un ejemplo de excelencia y compromiso».
Destacó también el espíritu de los maestros que dan nombre a los premios, Francesc Santacana y Joan Maria Malapeira, y su capacidad de anticipar e impulsar modelos innovadores en formación.
Una ceremonia cargada tanto de memoria como de futuro
El rector Joan Guàrdia cerró el acto con una reflexión sobre el legado de los profesores que dan nombre a los premios: «No escogemos estos nombres como tributo al pasado, sino porque supieron ver, sin equivocarse, la forma en que esta institución debía trabajar por el futuro».
De hecho, Guàrdia destacó que la labor de los proyectos premiados está pensada fundamentalmente para que los que vengan detrás vayan más lejos. Sin embargo, también subrayó que «hay que tener memoria colectiva para entender que sin los que han estado antes aquí, nosotros no estaríamos».
De este modo, puso el foco en la intangibilidad del hecho de enseñar: «Hoy reconocemos el compromiso, el talento, la disciplina, la capacidad y la generosidad de enseñar para seguir transformando la vida de las personas porque lo que uno sabe, si no lo regalas, no sirve para nada».
Tras las intervenciones, se tomó una foto de grupo con los galardonados y se ofreció un aperitivo al claustro de ciencias, en un ambiente distendido pero cargado de reconocimiento, memoria y compromiso con el futuro de la formación permanente.