Máster en Prevención y Tratamiento de las Violencias Familiares: Machistas, Infancia y Personas Mayores

1. Conceptualización de las violencias familiares
1.1. La violencia familiar y contexto institucional
1.2. Principios de intervención en violencias familiares
1.3. Manifestaciones y consecuencias de la violencia familiar
1.4. Responsabilidad y ética profesional
1.5. Conocimiento y praxis del trabajo en equipo y en red

2. Violencia contra la infancia y la adolescencia I
2.1. Definiciones y características de los malos tratos infantiles
2.2. Dinámicas familiares de cada tipo de maltrato infantil
2.3. El sistema de protección a la infancia
2.4. Aspectos legales
2.5. Indicadores psicosociales, educativos y sanitarios. Efectos de los malos tratos
2.6. Técnicas e instrumentos psicosociales y pedagógicos. Diagnóstico médico y social
2.7. Recursos de apoyo y atención a víctimas y personas agresoras. Programas de intervención familiar
2.8. Ámbitos de la prevención: comunitario, sanitario, social y educativo

3. Violencias machistas I
3.1. Marco de interpretación y análisis de las violencias machistas
3.2. Ámbitos de exploración y análisis a considerar en la intervención en violencias machistas
3.3. Recomendaciones, proceso e instrumentos de detección y valoración en violencia machista
3.4. Recursos de apoyo y atención integral a víctimas
3.5. Recursos de apoyo y atención integral a agresores
3.6. La prevención y la intervención comunitaria en violencias machistas

4. Violencia contra las personas mayores I
4.1. Introducción al envejecimiento
4.2. Aspectos psicológicos y sociales (generales y vinculados a las personas mayores que sufren una situación de maltrato)
4.3. Tipos de malos tratos a las personas mayores
4.4. Detección y valoración: indicadores, factores de riesgo. Perfil de la víctima y de la persona agresora
4.5. Malos tratos contra las personas mayores en contextos de dependencia
4.6. Prevención: planes, programas y proyectos de prevención

5. Principios básicos de la intervención social
5.1. Diseño en la planificación, gestión y evaluación de las intervenciones en violencia familiar
5.2. Principios básicos para la intervención en crisis en violencias familiares
5.3. Estrategias de intervención grupal con agentes implicados/das en la violencia familiar
5.4. Planificación y diseño de la intervención individual y familiar de la violencia familiar

6. Violencia contra la infancia y la adolescencia II
6.1. Trastorno Reactivo de la Vinculación (TRV) y malos tratos infantiles
6.2. Intervenciones terapéuticas con niños/as y adolescentes
6.3. Malos tratos infantiles asociados a las discapacidades: prevención y tratamiento familiar
6.4. Tratamiento psicosocioeducativo de las negligencias parentales y sus manifestaciones
6.5. Actualización del tratamiento jurídico del maltrato infantil: casos prácticos

7. Violencias machistas II
7.1. Diseño de intervención y atención especializada a las violencias machistas
7.2. Programas de evaluación y tratamiento a víctimas y agresores
7.3. Tratamiento de las violencias machistas desde la interseccionalidad
7.4. Actualización del tratamiento jurídico de la violencia machista

8. Violencia contra las personas mayores II
8.1. Diseño de intervención: protocolos, redes, circuitos y técnicas de detección y derivación
8.2. Recursos de apoyo y atención generales y especializados de intervención familiar y comunitaria
8.3. Aspectos legales: herramientas y recursos de protección
8.4. Diseño del plan de trabajo para el abordaje de la situación de maltrato desde una perspectiva sistémica
8.5. El abordaje del maltrato a personas mayores: casos prácticos

9. Prácticas en centros

10. Trabajo Final de Máster

Las prácticas curriculares constituyen una parte fundamental del proceso formativo del alumnado, puesto que permiten la aplicación práctica de los conocimientos adquiridos a lo largo de la trayectoria académica. Se desarrollan en un entorno profesional real, en colaboración con entidades o instituciones y en función de la naturaleza del programa de estudios. La duración total de las prácticas de este programa es de 145 horas, que se deben realizar durante un periodo aproximado de 9 semanas, habitualmente comprendido entre los meses de abril y junio.

Los objetivos de las prácticas curriculares del Máster en Prevención y Tratamiento de las Violencias Familiares: Machistas, Infancia y Personas Mayores son:

• Establecer una cooperación entre la universidad y la empresa/entidad del tercer sector social:
  • Compartir conocimiento: intercambiar conocimientos y saberes conceptuales y técnicos para mejorar las competencias profesionales en la intervención
  • Establecer canales de cooperación con las entidades del tercer sector y con empresas para favorecer la inserción laboral de profesionales de prácticas formados/as desde la especialidad del máster
  • Colaborar en la respuesta de responsabilidad social de profesionales del ámbito social y sanitario
• Complementar la formación teórica del alumnado con una experiencia profesional supervisada, que permita la integración de los conocimientos adquiridos y el desarrollo de competencias específicas para la intervención en situaciones de violencia en el ámbito familiar. Los objetivos específicos son:
  • Aplicar los conocimientos teóricos en contextos profesionales reales y consolidar el aprendizaje académico mediante la observación y la participación activa en casos relacionados con la violencia intrafamiliar
  • Desarrollar habilidades y competencias profesionales clave, como la empatía, la comunicación asertiva, la toma de decisiones éticas y la capacidad de intervención interdisciplinaria en contextos de vulnerabilidad
  • Conocer el funcionamiento y la organización de los servicios y recursos especializados en la prevención, detección, atención y recuperación de las víctimas de violencia intrafamiliar, así como los protocolos de actuación y derivación
  • Fomentar una mirada crítica y reflexiva sobre las prácticas profesionales y las políticas públicas existentes, con el objetivo de mejorar la calidad de la atención y promover una respuesta integral y basada en los derechos humanos
  • Integrar la perspectiva de género y el enfoque interseccional en el análisis y la intervención de los casos, reconociendo la complejidad de las dinámicas familiares y los múltiples factores que pueden incidir en la violencia
  • Potenciar la capacidad de trabajo en equipo y la coordinación interdisciplinaria, participando activamente en espacios de supervisión, reuniones de equipo e intervenciones conjuntas con otros profesionales del sector social, sanitario, educativo o jurídico
  • Incorporar en la práctica profesional la innovación metodológica y la cultura de la evaluación dentro de las prácticas y en los servicios de atención a las violencias

Listado de instituciones y centros colaboradores en los que se han realizado prácticas en las últimas ediciones del máster.

Cataluña

1. DGAIA (Dirección General de Atención a la Infancia y la Adolescencia)

2. Diputación de Barcelona. Área de Bienestar Social

3. Consejo Comarcal de El Maresme

4. Consejo Comarcal de Osona

5. Consejo Comarcal de L'Anoia

6. Consejo Comarcal de El Vallès Oriental

7. Consorcio de Servicios Sociales de Barcelona (CSSBcn)

8. Consorcio de Acción Social de La Garrotxa

9. Consorcio de Bienestar Social Gironès-Salt

10. Consorcio de Acción Social de Cataluña (SUMAR)

11. Ayuntamiento de Cornellà de Llobregat

12. Ayuntamiento de Manresa

13. Ayuntamiento de Reus

14. Ayuntamiento de Tarragona

15. Ayuntamiento de Molins de Rei

16. Universidad de Girona (UdG-IRQV)

17. Fundación Salud y Comunidad (FSC)

18. Asociación Bienestar y Desarrollo (ABD)

19. INTRESS

20. Instituto de Reinserción Social (IRES)

21. Asistencia y Gestión Integral (AGI)

22. Fundación Vicky Bernadet (Barcelona)

23. SIE Terres de l’Ebre (Fundación Privada Montsià)

24. Conexus

25. EXIL

26. Associació Dones Juristes (abogadas asesoras)

27. El Safareig (SIE Cataluña Central)

28. Fundación Concepció Juvanteny

29. EDUVIC

30. Identitats (Gerona)

Resto de España

31. Ayuntamiento de Algeciras (Delegación de Igualdad y Bienestar Social)

32. Fundación Federico Ozanam (Zaragoza)

33. Fundació Institut Socioeducatiu s’Estel (Mallorca)

34. EULEN

Fuera de España

35. Ministerio de Salud y Bienestar (Andorra)

36. Centro de Atención Psicológica Fortaleza (Ciudad de México)

37. SHE – Shelter for Help in Emergency (Virginia, EE. UU)