* El importe incluye tasas administrativas de la Universitat de Barcelona
Objetivos
Capacitar a profesionales para la intervención en atención temprana.
Dotarlos de conocimientos y estrategias terapéuticas de trabajo con niños que presenten disminuciones, trastornos o disharmonías en su desarrollo, o estén en riesgo de padecerlos (tanto trastornos graves y permanentes como leves y transitorios). Paralelamente, facilitarles recursos para el trabajo con las familias y el entorno.
Integrar las etapas del desarrollo infantil.
Conocer el concepto y las funciones de la atención temprana.
Conocer las teorías evolutivas, clasificaciones diagnósticas e instrumentos de valoración diagnóstica propios de la atención temprana.
Distinguir las características y enfoques de los principales modelos de intervención en atención temprana.
Analizar la familia como un sistema dinámico, en el contexto de crecimiento del niño.
Identificar los signos de alerta y factores de riesgo referentes al niño, la familia y el entorno.
Adecuar la forma de intervención en función de las dificultades del niño, familia y entorno.
Intervenir en cada situación de la forma más óptima.
Desarrollar sensibilidad clínica y evaluativa en el proceso de valoración de la primera infancia.
Favorecer un buen clima terapéutico
Entrenar la sensibilidad del profesional y el uso del lenguaje adecuado en aquellos casos en que se trabaja con trastornos y/o discapacidad.
Esta web utiliza 'cookies' propias y de terceros para ofrecerte una mejor experiencia y servicio. Al navegar o utilizar nuestros servicios, aceptas el uso que hacemos de ellas. Puedes cambiar la configuración de 'cookies' en cualquier momento. Política de cookies